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Histoire critique de la psychologie > Module 5 : Époque contemporaine, première partie - La révolution industrielle > Flashcards

Module 5 : Époque contemporaine, première partie - La révolution industrielle Flashcards

1
Q

Qui est Napoléon Bonaparte ?

A
  • Un brillant stratège militaire
  • Surnommé “le petit caporal”
  • Régna sur une bonne partie du continent Européen au début du 19e siècle
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Q

Quels institutions, héritage législatif, et monuments imposants lui doit-on ?

A

Institutions : Sénat et les Chambres des Commerces
Héritage législatif : Code pénal & Code Civil (ou Code Napoléon)
Monuments : l’Arc de Triomphe de l’Étoile

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3
Q

Quel erreur a-t-il commis ? (Napoléon Bonaparte)

A

Il a tenté de conquérir la Russie (URSS) - comme Hitler d’ailleurs

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4
Q

Quel courant philosophique marqua la transition des Lumières à l’Époque contemporaine ?

A

L’utilitarisme, qui préconise “le bien-être du plus grand nombre)

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5
Q

Quels sont les croyances de Jeremy Bentham ? (utilitariste)

A
  • Conception hédoniste
  • Défenseur des libertés individuelles
  • Préconisa la séparation de l’Église et l’État
  • Projets de prisons panoptiques “panopticon”
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6
Q

Que dit l’utiliratisme et Bentham par rapport aux bonnes ou mauvaises actions ?

A

Les conséquences d’une action sont considérées pour voir si elle est bonne ou non (Kant croyait plutôt que c’était l’intention)

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7
Q

Pourquoi dit-on que Bentham a une conception hédoniste ?

A

Puisqu’il y a un calcul pour évaluer si une action est suffisamment plaisante ou non

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8
Q

Quels sont les sept critères qui permettent d’évaluer si une action est suffisamment plaisante ou non, selon Bentham ?

A
  1. La durée
  2. L’intensité
  3. La certitude
  4. La proximité
  5. L’Étendue
  6. Fécondité
  7. La pureté
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9
Q

Peut-on ranger l’utilitarisme dans l’empirisme ? Pourquoi ?

A

Oui, l’utilitarisme peut être rangé dans l’empirisme puisque l’environnement détermine une bonne partie des conduites, selon Bentham

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10
Q

Quel est le but du Panoptique ? (Panopticon)

A

D’instaurer la permanence de l’autorité dans l’esprit des détenus dans des fins de réinsertion

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11
Q

Quel autre mouvement philosophique issu de la tradition empiriste a-t-il émergé lors de la première moitié du 19e siècle ?

A

Le positivisme

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12
Q

Décrivez les croyances d’August Comte.

A
  • Défenseur du scientisme (élever la science au rang de la religion, elle peut répondre à toutes nos questions sur le monde)
  • Souhaita appliquer les méthodes des sciences physiques à l’études des phénomènes sociaux
  • Traiter la science comme point absolu
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13
Q

Par qui Comte était-il influencé ?

A

Newton - il voulait un conseil de Newton par rapport au monde social

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14
Q

Quel est la loi des trois états (Succession historique des états) de Comte ?

A
  1. Théologique : mode de vie fondée sur le surnaturelle, superstitions, divinités
  2. Métaphysique : essences, lois invisibles, systèmes de pensées, causes non étudiables sur le plan scientifique
  3. Scientifique
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15
Q

Qui était une critique pour Comte ?

A

Rousseau

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16
Q

Que dit Comte par rapport à l’état métaphysique ?

A

Il veut la dépasser, il veut décrire ce qui est observable, la description a une valeur d’explication, on doit se limiter à ce qui est sous nos yeux (très extrème)

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17
Q

En quoi se distingue-t-il de Newton et Aristote? (Auguste Comte?)

A

Newton : étudie aussi ce qui n’est pas sous nos yeux

Aristote : les explications c’est évoquer le pourquoi d’une chose, c’est quoi sa finalité

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18
Q

Comment doit-on donner forme au monde social, selon Comte ?

A

Nous avons besoin d’une religion fondée sur la science

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19
Q

Expliquez le projet social de Comte (découlant de la “Religion”.

A
  • unité de doctrine afin de permettre la cohésion sociale
  • en attendant celle-ci, il faut une dictature temporaire
  • positivisme comme religion non théologique (sans dieu abstrait)
  • importance de l’éducation
  • aucune justice n’existe en dehors des lois (pas de moralité transcendante)
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20
Q

Qu’est-ce qui détermine le bien ou le mal, selon Comte ?

A

Les conventions sociales

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21
Q

Nommez la hiérarchie des sciences et nommez les deux critères qui la déterminent ?

A
  • L’ancienneté et l’aspect pragmatique :
  1. mathématiques
  2. astronomie
  3. physique
  4. chimie
  5. physiologie
  6. biologie
  7. sociologie
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22
Q

Pourquoi la psychologie n’y figure pas ?

A

Puisqu’on ne peut pas considérer une psychologie fondée sur l’introspection !

Les deux seules psychologies acceptables seraient :

  1. phrénologie
  2. l’étude des comportements sociales
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23
Q

Quels sont les croyances de Ernst Mach ? (Positiviste)

A
  • aucune place à la spéculation métaphysique dans les études scientifiques - la tâche du scientifique est de décrire en termes mathématiques les relations entre les sensations
  • l’expérience du monde physique ne peut se faire directement
  • on peut étudier notre monde interne, mais on va tenter de le mesurer le mieux possible
  • on a des représentations entre nous & l’environnement
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24
Q

Qu’implique la révolution industrielle ?

A

La science au service de l’industrie

25
Q

Nommez les étapes de la révolution industrielle.

A
  1. Fin 18e siècle : Royaume-Uni
  2. Début 19e siècle : France, Belgique et Suisse
  3. Milieu 19e siècle : Allemagne, Suède, USA et Japon
  4. Fin 19e siècle : Espagne, Italie, Autriche et Russie
26
Q

Quels sont les 3 caractéristiques générales de la révolution industrielle ?

A
  1. l’invention de la machine à vapeur
  2. L’instauration progressive de la “ligne d’assemglage” ou “chaine de montage”
  3. Passage de la société agraire et artisanale à la société industrielle et commerciale
27
Q

Quels changements ont marqué la société pendant la révolution industrielle ?

A
  • Exode rurale et urbanisation
  • Émergence classes bourgeoises et ouvrière - syndicalisme
  • Problèmes prohibitions ont connu une poussée
28
Q

L’industrialisation a favoriser la délimitation de deux “nouvelles” populations, lesquelles ?

A
  1. les adolescents

2. les personnes âgées

29
Q

Quels deux idéologies ont émergés pour faire contrepoids au capitalisme ? Définissez-les.

A
  1. Le socialisme : redistribution équitable des richesses en société - redonne un certain pouvoir à l’individu
  2. Communisme : sacrifice de soi pour la collectivité, plus autoritaire comme système
30
Q

Qu’ont-ils en commun ? (le communisme et socialisme)

A
  • Ils s’opposent à la propriété privée
  • sont pour l’abolition des classes sociales
  • pour une organisation sociale juste et égalitaire
31
Q

Expliquez les croyances de Karl Marx

A
  • conception matérialiste de l’histoire - les changements sont le produit des rapports entre individus
  • analysa la lutte des classes
  • “Le Capital. Critique de l’économie politique”
32
Q

Depuis quand parlent-ont d’évolutionnisme ?

A

Depuis l’Antiquité grec, en parlant de la transformation du vivant

33
Q

Décrivez l’ancien paradigme et le nouveau paradigme.

A

L’ancien paradigme : monothéisme chrétien

Nouveau paradigme : évolutionnisme

34
Q

Qui est Jean-Baptiste de Lamarck ?

A
  • un des premiers scientifiques de l’époque moderne à formuler une théorie évolutionniste
  • postula que les espèces changent avec le temps
  • élabora la théorie de l”hérédité des caractères acquis”
35
Q

Comment a-t-il été invalidé ?

A

Notre codage génétique est bien modifié par l’expérience, mais pas de manière aussi spectaculaire que le disait Lamarck

36
Q

Qui est Charles Darwin ?

A
  • un étudiant peu doué
  • passionné de l’entomologie
  • fit un voyage dominant sur Le Beagle
  • publia “de l’origine des espèces par sélection naturelle”
37
Q

Qu’est-ce qu’une aptitude, selon Darwin ?

A

Aptitude : capacité d’un organisme à survivre et à se reproduire, ne correspond pas à un trait particulier (ex. la force)

38
Q

V ou F? L’évolution n’aurait pas de direction précise, selon Darwin ?

A

Vrai

39
Q

Qui est Herbert Spencer ?

A
  • un ouvrier et journaliste
  • influencé par John Stuart Mill et Thomas Huxley
  • élabora la théorie du Darwinisme social
40
Q

Qu’est-ce que le darwinisme social ? (Spencer)

A

La société est comme un vaste organisme, naturellement, elle va se départir des plus faibles et on ne doit pas entraver ce processus la … Si on aide les gens dans la misère on diminue les ressources

41
Q

Qui est Francis Galton ?

A
  • cousin de Darwin
  • habiletés en cartographies et amateur de la mesure
  • père de l’eugénisme
  • défendit une conception nativiste
  • a fondé le premier labo d’anthropométrie
  • a faite corrélation (point nuage) à la main
  • considère que les gènes sont ce qu’il y a de plus important, mais l’environnement facilite les choses
42
Q

Qu’est-ce que l’eugénisme ?

A

Un processus actif dans lequel on cherche à prendre les meilleurs organismes pour voir s’ils se reproduisent entre eux

43
Q

Que signifie nativisme ?

A

le nativisme est la théorie selon laquelle certaines compétences ou les habiletés sont des « innées » ou câblées dans le cerveau à la naissance.

44
Q

Quels sont les croyances Arthur Schopenhauer ?

A
  • Importance de l’inconscient et de l’opposition entre pulsions positives (intellectuelles) et négatives (animales)
  • l’intelligence = source de souffrance (sont plus conscients des forces des pulsions négatives)
  • sublimation (activités intellectuelles) et déni (privation)
  • auteur “le monde comme volonté et comme représentation”
45
Q

Qu’est-ce que la volonté, selon Schopenhauer ?

A

Notre volonté est tout ce qui existe, c’est une force sans direction quelconque, ni de finalité, ni de but
Si le divin existe, il est la volonté, mais n’a pas d’intention envers le monde

46
Q

Que dit-il par rapport a la mort ?

A

Nous n’avons pas le désir de vivre, on a envie de ne pas mourir

47
Q

Quels sont les croyances de Soren Kierkegaard ?

A
  • la subjectivité est la vérité : la toute puissance du point de vue subjectif (ce qu’un individu pense n’est pas contestable)
  • relation d’amour avec Dieu
  • développement de la liberté individuelle
  • la liberté est présente chez l’être-humain mais les circonstances font en sorte qu’elle se développe ou non
48
Q

Que dit-il par rapport à la bible ? (Kierkegaard)

A

On ne doit pas comprendre l’interprétation de la bible, c’est le sentiment qui se développe au contact de cette lecture qui compte

49
Q

Quels sont les trois stades De Kierkegaard ? (qui s’enchainent)

A
  1. Stade esthétique : liberté non reconnue, chercher ce qui est agréable, ce qui donne ennui ou désespoir
  2. Stade éthique : reconnaitre sa liberté, mais pas pleinement l’étendue de celle-ci, mode d’emploi mis en place par les autres (la plupart s’arrêtent la)
  3. Stade religieux : assumer pleinement sa liberté et prendre sa pleine responsabilité, on développe ensuite notre propre système de valeurs - c’est à ce stade qu’on développe vrai amour avec Dieu
50
Q

Quelles sont les croyances de Friedrich Wilhelm Nietzsche ?

A
  • aspects apollinien et dionysiaque de l’humain
  • la mort culturelle de Dieu - Dieu avait une fonction et sans lui = grande détresse
  • surhumain
  • volonté de puissance
51
Q

Que signifie apollinien et dionysiaque ?

A

Apollinien : tout ce qui est rationnel en nous, qui cherche l’ordre et qui est prévisible

Dionysiaque : penchant pour le chaos, passion, désorganisation tumultueuse

52
Q

Qu’est-ce que la volonté de puissance ?

A

Volonté de puissance : elle est un peu partout, quelqu’un qui la connait ne cherche pas un état particulier, c’est une intensification de qui on est, c’est pour NOUS, ça implique de dépasser le cadre des conventions

53
Q

Que signifie surhumain ?

A

C’est quelqu’un qui parvient à s’émanciper de toutes conventions, qui n’a pas besoin de statut

54
Q

Que disait-il par rapport au bouddhisme ?

A

Il voyait bouddhisme comme forme très évoluée de pensée (comme Schopenhauer)

55
Q

Quels 5 points résument bien la pensée de Nietzsche ?

A
  1. Tout est immanent (chaque chose a son principe en lui-même)
  2. Tout est monisme (la volonté de puissance est tout et partout)
  3. La liberté n’existe pas (tout est déterminé)
  4. L’éternel retour fait loi (tout finit par exister dans l’infinité)
  5. Tout ce qui est doit être aimé
56
Q

Quel lien peut-on faire avec Nietzsche et l’antiquité grec ?

A

Il affirme qu’il faut porter en soi un chaos pour donner naissance à une étoile dansante” - le même chaos de l’antiquité grec (un vide sans limite, tout va naitre et se créer de la)

57
Q

Comment l’évolutionnisme a-t-il influencé la psychologie ?

A
  1. La modification en profondeur de la conception de l’être-humain (deuxième grande vexation, selon Freud)
  2. Toutes les approches contemporaines en psychologie s’inscrivent dans le paradigme évolutionnisme
  3. L’évolutionnisme contribua à nourrir l’intérêt pour l’étude des variations interindividuelles et du comportement, en plus de mettre de l’avant l’importance des instincts
58
Q

Pourquoi pouvons-nous dire que nous vivons dans la société du plus apte ?

A
  1. la valorisation de la performance, compétitivité et la productivité
  2. Les plus démunis sont vus comme seuls responsables de leur situation (les programmes d’aide sont questionnées)
  3. Utilisation des techniques de dépistage prénatal
  4. Société “allergique” a la pathologie (physique et mentale)

Histoire critique de la psychologie (5 decks)

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