Module 5

Question 1

Raisons des règles en labo

Answer 1

Sécurité du personnel et qualité du travail

Question 2

Règles de base concernant la propreté

Answer 2

Laver les mains, mettre un sarrau, pas manger, boire et fumer, place de travail propre.

Question 3

Information des matières dangereuses à l’aide de …

Answer 3

Étiquette, fiche signalétique, séances de formation.

Question 4

Nombres de classes de déchets

Answer 4

5

Question 5

Classe I (nom, description et exemple)

Answer 5

Déchets domestiques, déchets liés à une activité technique de laboratoire (matériel de plastique jetable propre (ou non contaminé), essuie-tout, etc.)Ces déchets peuvent être assimilés aux déchets ménagers. Les déchets solides ayant été décontaminés et les déchets liquides neutralisés et/ou décontaminés peuvent être traités comme déchets domestiques.

Question 6

Classe II (nom, description et exemple)

Answer 6

Les déchets biologiques incluent tout déchet biologique humain, déchet
biologique animal, tissu biologique, culture cellulaire, culture de microorganismes,
, ainsi que tout
matériel ou contenant ayant été en contact avec ceux-ci (déchets piquants ou
coupants, contenants souillés, aiguilles, seringues, etc.).

Question 7

Les liquides potentiellement dangereux doivent être..

Answer 7

…être transférés dans un contenant

étanche et décontaminés par traitement avec un désinfectant.

Question 8

Les déchets biologiques solides peuvent être récupérés par une entreprise
spécialisée pour être …

Answer 8

…incinérés ou être décontaminés par stérilisation à

l’autoclave.

Question 9

Les objets hospitaliers considérés comme les plus dangereux sont..

Answer 9

..les objets piquants et tranchants. Beaucoup de blessures ont lieu parce que les
aiguilles de seringues ou autres objets tranchants
n’ont pas été collectés dans des boîtes sécurisées
ou que ces boîtes ont été trop chargées.

Question 10

Lorsque les déchets biologiques sont collectés par une compagnie, ils doivent
être …

Answer 10

…déposés dans des contenants étanches et rigides, à usage unique,
hermétiquement fermés et identifiés. Les contenants remplis doivent être
entreposés dans un endroit sec et clos jusqu’à la collecte par une entreprise
spécialisée qui délivre un bordereau de suivi.

Question 11

Si les déchets biologiques sont autoclavés par le laboratoire, ils doivent être
…

Answer 11

…déposés dans des sacs spécialement conçus pour l’autoclavage. Les déchets
coupants ou tranchants ou pouvant causer des blessures (pipettes, embouts)
doivent être déposés dans des contenants rigides. Après la stérilisation, les
déchets sont traités comme des déchets domestiques

Question 12

Classe III (nom, description et exemple)

Answer 12

 Les déchets chimiques incluent tout solide, liquide ou gaz contenant des solvants inflammables ou contaminés par ceux-ci, des colorants, des métaux lourds, des produits corrosifs, réactifs ou explosifs et des produits cancérigènes ou mutagènes.

Question 13

Avant de jeter un produit chimique, il faut

Answer 13

consulter la fiche signalétique et/ou les recommandations du manufacturier

Question 14

Puis si nécéssaire..

Answer 14

Trier les produits en fonction de leur nature afin d’éviter les mélanges de produits incompatibles. Chaque compagnie doit mettre en place un système de gestion des produits chimiques en fonction de ses activités et des produits utilisés par son personnel.
 Décider si le produit neutralisé peut être jeté sans problème à l’évier. Sinon, transférer le produit dans un contenant d’entreposage qui sera récupéré par une compagnie spécialisée.
 Identifier clairement chaque contenant d’entreposage en indiquant le type de produit entreposé, sa concentration et son volume.
 Garder ces contenants fermés et les entreposer dans un endroit sécuritaire jusqu’à ce qu’ils soient ramassés par une compagnie spécialisée et certifiée.

Question 15

Classe IV (nom, description et exemple)

Answer 15

Déchets mixtes. Produit contaminé par une combinaison de produits biologiques, chimiques ou radioactifs.

Question 16

L’élimination de ce genre de déchets est svt …

Answer 16

problématique. Elle est évaluée généralement sur le principe
du « cas par cas » en considérant le risque associé à chaque traitement. Il est possible de procéder à un traitement successif de chacun des risques évalués selon un ordre adapté. Le déchet final sera éliminé suivant l’une des quatre autres classes (domestique, biologique, chimique, ou radioactif).

Question 17

Pour les déchets mixtes contenant des produits biologiques, le traitement pour inactiver le produit biologique doit être effectué

Answer 17

en premier. Cependant, la stérilisation n’est pas recommandée pour les déchets contenant des quantités considérables de produits chimiques ou radioactifs.

Question 18

Les déchets mixtes contenant des produits chimiques et radioactifs doivent être traités comme

Answer 18

déchets radioactifs.

Question 19

Classe V (nom, description et exemple)

Answer 19

Les déchets radioactifs
 Tout déchet (liquide, gazeuse ou solide) qui contient une substance nucléaire radioactive ou ayant été en contact avec un produit radioactif.

Question 20

L’utilisation des radio-isotopes demande

Answer 20

un permis d’activités nucléaires émis par la Commission canadienne de sûreté nucléaire (CCSN).

Question 21

Le cahier de laboratoire permet de

Answer 21

garantir la traçabilité
des résultats de recherche et pouvant témoigner de leur date d’obtention. Mais cet outil se
veut surtout un document administratif, car il doit se conformer aux règles de propriété
intellectuelle et répondre aux aspects réglementaires des Bonnes Pratiques de
Laboratoire.

Question 22

D’une manière générale, on devrait retrouver pour chaque expérience consignée dans le cahier de laboratoire :

Answer 22

1. Comment l’expérience a été réalisée;
2. Les résultats qui découlent de l’expérience;
3. L’interprétation des résultats et les hypothèses retenues.

Question 23

Pour être recevable comme preuve juridique, le cahier doit être formalisé. Le type de cahier et les règles à suivre doivent être établis par le laboratoire. Voici une liste de règles générales pour le cahier de laboratoire :

Answer 23

 Le cahier de laboratoire est, de préférence, nominatif, c’est-à-dire qu’il est assigné à un individu plutôt qu’à un projet ou un groupe de travail.
 Une personne désignée, idéalement une personne en assurance qualité, devrait être le gestionnaire des cahiers; de leur émission, de leur archivage et de leur prêt.
 Le cahier doit être paginé et la couverture doit être cartonnée. La reliure doit être solide.
 Ne jamais arracher de pages; ceci pourrait entraîner l’invalidité du cahier.
 Il doit y avoir un système d’identification des cahiers de laboratoire avec un registre de distribution.
 La couverture externe du cahier doit être identifiée de façon permanente avec le nom de l’utilisateur, le numéro de contrôle et la date d’émission.
 Inscrire lisiblement l’information à l’encre indélébile bleue ou noire seulement. L’utilisation de crayon à mine est interdite. Ne jamais utiliser de liquide
correcteur.
 Il faut inscrire l’information directement et promptement dans le cahier lors de l’exécution des travaux de laboratoire. Les données doivent être directement transcrites dans le cahier et non recopiées.
 Toujours inscrire la date du jour bien en évidence au début de
chaque journée de travail.
 À la fin de chaque journée de travail, vérifier l’exactitude des entrées puis signer (ou parapher) et dater.
 Ne jamais laisser de grands espaces vides; toujours remplir ces espaces vides par un trait en diagonale puis dater et parapher.
 Conserver adéquatement les données brutes ne pouvant être insérées dans le cahier de laboratoire.
 Soumettre le cahier à une révision périodique. Idéalement, le témoin signataire devrait être en mesure de comprendre le contenu, mais ne pas être impliqué dans les travaux de recherche (tiers non-inventeur).

Question 24

Voici donc une liste de conseils pour vous aider à consigner vos expériences de façon claire et précise.

Answer 24

 Rédiger une table des matières.
 Indiquer le titre et le but de chaque expérience et, s’il y a lieu, la référence à l’étape précédente des travaux (par exemple, page du cahier et date).
 Décrire en détail les produits et les appareils utilisés (# lot ou # de série, numéro d’identification des appareils, concentrations des produits, paramétrage de l’appareil, etc.).
 Instaurer un système d’identification des projets pour permettre à l’utilisateur de référer les expériences au projet.
 Inscrire tous les calculs mathématiques.
 Inscrire les références des méthodes utilisées (publications, # protocole, etc.)
 Si l’expérience fait suite aux travaux d’un collègue, il faut indiquer la référence complète (nom de l’utilisateur, numéro de contrôle et page du cahier).
 Décrire de façon précise toutes les expériences et manipulations en s’assurant qu’elles sont complètes, lisibles, claires et suffisamment détaillées pour permettre une reprise intégrale des travaux par une tierce personne et la compréhension des résultats.
 Inscrire les faits et observations marquants. Éviter de mettre des commentaires émotifs personnels (exemple : ça ne marche pas encore une fois!!!).
 Lorsqu’un nouveau produit ou une invention (ex. : clone, molécule, virus, etc.) doit être nommé, utiliser de préférence une identification qui permettra une traçabilité. Éviter de « baptiser » de nouveaux produits.
 Faire l’interprétation des résultats et suggérer de nouvelles hypothèses de travail et les nouvelles idées de manipulation pour améliorer les résultats.
 Faire toutes les corrections en accord avec les BPL, c’est-à-dire en raturant la donnée erronée qui doit cependant demeurer lisible, en inscrivant la nouvelle donnée puis en datant et paraphant la correction.
 Les résultats collés dans le cahier doivent être identifiés d’un trait traversant la section collée et la page du cahier. Dater et parapher. Si copie de résultats, conserver les données brutes.

Question 25

CLE? (date apparition)

Answer 25

Cahier de laboratoire électronique, début années 90

Question 26

CLE permet de

Answer 26

capitaliser le savoir, faciliter les activités de recherche. Il améliore l’exploitation des résultats et le partage des informations, tout en garantissant la sécurité des données. Solution à quantités toujours croissantes de données et la gestion de celles-ci (stockage, organisation et archivage des données, partage des données entre collaborateurs, pérennité des données, etc.).

Question 27

Tout laboratoire manipulant et générant des déchets potentiellement dangereux est responsable ..

Answer 27

du triage, du conditionnement et du traitement de ces déchets avant son élimination finale