module 4 langage

Question 1

Qu’est-ce que la communication?

Answer 1

transmission par une personne d’un message à au moins une autre personne avec l’aide d’un code (linguistique ou non linguistique)

Question 2

Qu’est-ce que le langage?

Answer 2

forme de communication composée d’un code dynamique (peut changer dans le temps), conventionné à l’oral et à l’écrit (sons, mots, syntaxe, lettres)

Question 3

Qu’est-ce que le versant expressif du langage?

Answer 3

renvoie à la capacité d’une personne à s’exprimer à produire le langage.

Question 4

Qu’est-ce que le versant réceptif du langage?

Answer 4

capacité d’une personne à comprendre le langage qu’il soit à l’oral ou à l’écrit.

Question 5

Quels sont les trois catégories du langage?

Answer 5

• contenu
• forme
• utilisation

Question 6

quelle sont les composantes du contenu? (2)

Answer 6

lexique et sémantique

Question 7

Quelles sont les composantes de la forme? (3)

Answer 7

• phonologie
• morphologie
• syntaxe

Question 8

Quelles sont les composantes de l’utilisation? (2)

Answer 8

pragmatique et discours

Question 9

Qu’est-ce que le contenu?

Answer 9

les mots et leur sens

Question 10

Qu’est-ce que la forme?

Answer 10

L’organisation des mots

Question 11

Qu’est-ce que l’utilisation?

Answer 11

façon d’utiliser le langage

Question 12

Qu’est-ce que le lexique?

Answer 12

ensemble des mots connus et produits par l’enfant

Question 13

Qu’est-ce que la sémantique?

Answer 13

ensemble des significations du lexique de l’enfant.

Question 14

Qu’est-ce que la phonologie?

Answer 14

connaissance lié à la production des sons de la parole

Question 15

Qu’est-ce que la morphologie?

Answer 15

règles d’organisation interne des mots

Question 16

Qu’est-ce que la syntaxe?

Answer 16

ensemble des règles d’une langue qui régit l’organisation des mots pour former des phrases

Question 17

Qu’est-ce que la pragmatique?

Answer 17

ensemble des règles d’utilisation approprié du langage en fonction du contexte de communication

Question 18

Qu’est-ce que le discours?

Answer 18

organisation d’énoncés pour transmettre une idée plus élaborée

Question 19

Vrai ou faux? les composantes du langage sont tous interdépendantes

Answer 19

vrai

Question 20

Quel sont les trois théories du développement langagier?

Answer 20

• théorie de l’apprentissage social
• théorie innéiste des dispositif d’acquisition du langage
• théorie du traitement de l’information

Question 21

Qui est l’inventeur de la théorie de l’apprentissage social?

Answer 21

skinner

Question 22

Qui est l’inventeur de la théorie innéiste des dispositifs d’acquisition du langage?

Answer 22

Chomsky

Question 23

vrai ou faux? dans la période de 0-12 mois, l’enfant se situe dans un langage pré-linguistique et intentionnelle?

Answer 23

faux, il se situe dans le pré-intentionnelle

Question 24

Vers quel âge l’enfant va-t-il passer d’une perception universelle des sons à une perception catégorielle des sons?

Answer 24

vers 6 mois

Question 25

quelle est la production des nouveaux-nés?

Answer 25

pleurs indifférenciés ou différenciés

Question 26

Quelle est la production vers 1 mois à 3 mois?

Answer 26

gazouillis(petits bruits, sons simples)

Question 27

Quelle est la production vers 6-10 mois?

Answer 27

babillage

Question 28

Qu'est-ce que le babillage?

Answer 28

séquence de sons, consonnes/voyelles

Question 29

Quelle est la production vers l'âge de 9-14 mois?

Answer 29

utilisation des gestes et imitation

Question 30

Qu'est-ce que l'attention conjointe?

Answer 30

établissement d'une communication entre l'enfant et l'adulte autour d'un objet

Question 31

est-ce que l'attention conjointe est une communication linguistique ou pas?

Answer 31

ce n'est pas une communication linguistique

Question 32

Vrai ou faux? l'attention conjointe est une transition vers l'intentionnalité et la communication linguistique?

Answer 32

vrai

Question 33

dans quel période l'attention conjointe arrive-t-elle?

Answer 33

de 0-12 mois

Question 34

Vrai ou faux? la période de 12-21 mois est caractérisé par communication linguistique et intentionnelle?

Answer 34

vrai

Question 35

La compréhension devance quoi?

Answer 35

la production

Question 36

dans la préiode de 12 à 21 mois, qu'est-ce qui est important que le parent fasse?

Answer 36

qu'il donne des indices contextuels

Question 37

vrai ou faux? dans la période de 12 à 21 mois, l'enfant comprend les question simple (où?, quoi?) et les consigne simples(assis, donne)?

Answer 37

vrai

Question 38

vers quel âge l'enfant arrive-t-il à construire son premier lexique?

Answer 38

entre 12-15 mois

Question 39

vers quel âge l'enfant comprend le mécanismes de l'acquisition des mots?

Answer 39

vers 16 mois ou 4-5 mois après les premiers mots

Question 40

nommer ce concept? lorsque le lexique atteint une cinquantaine de mots, l'enfant commence à apprendre très rapidement des nouveaux mots.

Answer 40

explosion lexicale

Question 41

Quelle sont les deux raisons qui peuvent expliquer l'explosion lexicale?

Answer 41

1) catégorisation rapide | 2) interdépendance du développement des habiletés langagières

Question 42

Qu'est-ce que la catégorisation rapide?

Answer 42

capacité cognitive de traitement de l'information et de formulation d'hypothèse

Question 43

Qu'est-ce que l'interdépendance du développement des habiletés langagières?

Answer 43

utilisation des habiletés d'autres composantes pour déduire le sens du nouveau mot et l'encoder plus facilement (fermier-ferme)

Question 44

vrai ou faux? avant l'âge de 2 ans, l'enfant produit la plupart des voyelles et une dizaine de consonnes.

Answer 44

vrai

Question 45

vers 16 mois l'enfant arriver à conjuguer des verbes, quelle sont ces temps de verbes? (3)

Answer 45

- infinitif (tomber) - indicatif (veux) - impératif (donne)

Question 46

À quoi ressemble la syntaxe vers 14 mois?

Answer 46

mot+geste et holophrase

Question 47

À quoi ressemble la syntaxe vers 18-24 mois?

Answer 47

énoncés de 2 mots

Question 48

Quel sont les intentions de communication observés vers 12-21 mois? (5)

Answer 48

- nommer - demander une information - une action ou un objet - rejeter/protester - exprimer ses goûts

Question 49

Vrai ou faux? dans la période de 12 à 21 mois, l'enfant est capable d'avoir un discours?

Answer 49

faux

Question 50

Quelles sont les notions comprise dans la période de 21 à 36 mois? (6)

Answer 50

- termes de grandeur: petit/gros - termes d'orientation spatiale: en avant/arrière - terme d'orientation temporelle: avant/après - terme de quantité: beaucoup/peu - consignes à 2 éléments - questions

Question 51

vers 24 mois, le lexique de l'enfant ressemble à quoi?

Answer 51

entre 100 et 400 mots

Question 52

le sens des mots dans la période de 21 à 36 mois est principalement axé sur quoi?

Answer 52

sur les objets ou les personnes dans l'ici et maintenant

Question 53

vrai ou faux? vers 3 ans l'enfant est capable de produire presque tous les sons?

Answer 53

vrai

Question 54

Jusqu'à quel âge l'enfant va continuer à développer sa phonologie?

Answer 54

5-7 ans

Question 55

à quoi ressemble la syntaxe dans la période de 21 à 36 mois?

Answer 55

phrase de 2-3 mots, qu'on appelle un style télégraphique

Question 56

vrai ou faux? dans la période de 21 à 36 mois, l'enfant est capable d'échanger quelque tour de parole?

Answer 56

vrai

Question 57

combien de tour de parole l'enfant est-il capable d'échanger dans la période de 21 à 36 mois?

Answer 57

2 à 3 tours de parole

Question 58

comment l'enfant va-t-il amorcer la conversation dans la période de 21 à 36 mois?

Answer 58

par un commentaire ou une question

Question 59

Qu'est-ce qui est important de comprendre par rapport à la variabilité interindividuelle dans le développement langagier?

Answer 59

même si tous les enfants suivent les mêmes étapes au niveau du développement du langage, il reste que ceux-ci n'y vont pas tous au même rythme.