Module 10 Flashcards
3 conditions pour parler de jeux de hasard et d’argent
- argent ou objet en mise
- Mise ne peut être repris
- Issue du jeu repose partiellement ou totalement sur le hasard
3 types de joueurs
- récréatifs: plaisir, acceptent de perdre, ne retourne pas se refaire, jouent selon leurs moyens
- à risque modéré: pas assez de sx pour recevoir dx mais quelques conséquences
- Pathologiques probable selon les critères dx
3 phases du jeu excessif
Gains: lié au exp de départ, idées erronées
Pertes: hausse des mises sans se refaire, refus de perdre, problème, idées erronées, apparition de conséquences neg. (double vie)
Désespoir: détresse, agressivité… Risque de dépression, impuissance, ambivalence p/r au jeu
4 facteurs de risque sociodémographiques
homme, seul, - de 35 ans, faible statut socioéconomique
2 facteurs psychologiques
pensées erronées ou distorsions cognitives
Tempérament: prise de risque, impulsif, recherche de nouveauté
5 facteurs sociaux
accessibilité/disponibilité réseau social normes familial ou culturel pression financière historique avec les jeux
4 Facteurs biologiques
déséquilibre biochimique
trouble mental (TA, humeur, idées suicidaires)
Toxicomanie
TDAH
Approche cognitive 5
percevoir et interpreter les évènements erreur fondamentale erreurs de pensée Modèle ABC (antécédents, croyances, conséquences) Le coeur du traitement
Qu’est-ce qu’une erreur fondamentale?
liens entre des évènements indépendants
approche comportementale 1
gains financiers intermittent donne envie de jouer
Évaluation 3
Entrevue semi-structurée
Questionnaires auto-rapportés
Grilles d’auto-notation des comp. de jeu.
Quels aspects liés aux habitudes de jeu seront a évaluer? 4
Perception de contrôle
L’envie de jouer
Fréquence
Perception d’efficacité personnelle devant des situations à risque
Balance décisionnelle
Liste de pour ou contre arrêter de jouer
thèmes à aborder dans la dimension cognitive du traitement (4)
analyse de la séance de jeu
définition du hasard et situation à risque
erreurs de pensées
exercices « à moi de jouer »
4 objectifs de la rencontre dans l’analyse de la séance de jeu
Identifier les pensées erronées (conviction de gagner, tendance à prédire le résultat)
Déclenchement de l’envie de jouer
style de jeu
comment il joue et pourquoi il ne peut pas arrêter
4 objectifs de la rencontre dans la définition du hasard et situations à risque
définir le hasard
distinction entre jeu d’adresse et jeu de hasard
sensibiliser sur situations à risque
prendre connaissance de la chaine de comportement
Le modèle ABC vise à …
ABC veut dire…
Apprendre au joueur à reconnaître les pensées qui se cachent derrière son choix de jouer
A: situation à risque
B: pensée spontanée
C: Conséquences
Exercice « à moi de jouer ». utilité et 4 étapes
Faire prendre conscience qu’il a le pouvoir de décider
- Situation à risque
- Pensée qui donne le goût de jouer
- pensée qui donne le contrôle
- les choix
dimensions comportementale: 5 discussions
exposition au jeu problèmes financiers problèmes relationnels et sociaux manque d'occupation consommation d'alcool ou de drogue
objectifs d’évaluation post-traitement 4
faire les point sur les acquis durant le traitement
mesures quantitatives et qualitatives des habitudes de jeu
mesurer la perception d’efficacité personnelle devant situations à risque
évaluer l’impact de la modification des habitudes de jeu sur les aspects de la vie
5 étapes du traitement Ladouceur
évaluation traitement cognitif traitement comportemental prévention de rechute évaluation post-traitement et de suivi
