Module 10 Flashcards
Qu’est-ce qui détermine le type de plan utilisé? (2)
- la présence ou l’absence d’aléation
- la présence ou l’absence de manipulation
À quoi sert les plans corrélationnels (objectifs)? (2 spécifiques, 1 générale)
GÉNÉRALE
observer les relations naturelles entre deux ou plusieurs variables
SPÉCIFIQUES
Descriptif (ou exploratoire): identifier les facteurs ou les caractéristiques propre à un phénomène
Confirmatif (ou confirmatoire): tester des hypothèses dans le but d’appuyer un cadre théorique
La corrélation est souvent représenter par quel type de diagramme (1)? Pourquoi est-il utile dans ce type de situation?
À partir du diagramme, qu’est-ce qui permet de représenter la FORCE de la corrélation?
DIAGRAMME
Diagramme de dispersion (nuage de point)
POURQUOI?
permet de représenter les paires de données en un seul diagramme
REPRÉSENTE LA FORCE
La droite de régression: plus les points sont rapprochés de cette droite, plus la corrélation est forte
La corrélation est représenté mathématiquement parlant par quoi?
Il se situe entre ___ et ____
Permet de représenter la _______ et la _______
Un coefficient de corrélation
-1 et 1
Permet de représenter la force et la direction
VRAI OU FAUX
En méthode de recherche, le plan corrélationnel vise à décrire des phénomène ou à démontrer le lien entre deux ou plusieurs variables. Il peut seulement comporter un type de statistique, soit la corrélation (coefficient de corrélation)
FAUX
Il est vrai qu’en méthode de recherche, le plan corrélationnel vise à décrire des phénomènes ou à démontrer le lien entre deux ou plusieurs variables.
Cependant, il peut comporter différentes formes statistiques comme l’ANOVA ou la corrélation
Comment appelons-nous les variables dépendantes et indépendantes dans un plan corrélationnel?
DÉPENDANTE = critère INDÉPENDANTE = prédictrice
Les plans corrélationnels sont propices à l’étude de variables appelé ________.
Dans ce type d’étude, on conçoit que les variables sont comment entre elles?
De plus, présumons nous ou non une séquence temporelle entre les variables?
CORRÉLAT
On les conçoit comment étant codépendantes ou associées
On ne présume pas une séquence temporelle entre elle, puisqu’on ne présume pas de lien causale
Quel peut être la nature d’un plan corrélationnel (2)? Décrit les deux plans (combien de temps de mesures, qu’est-ce que ça permet).
TRANSVERSALE
un seul temps de mesure
Permet des comparaisons ou des associations simultanées
LONGITUDINALE
Plusieurs temps de mesure sur les mêmes participants
Permet d’étudier l’évolution d’un phénomène ou de la relation entre deux ou plusieurs variables
Les plans corrélationnels ont généralement une validité interne assez _____ et une validité externe assez _____.
Validité interne assez faible: ne permet pas de faire des inférences causales
Validité interne assez forte : facilement généralisable
Qu’est ce qu’une inférence causale?
Elle est étroitement lié à quel type de validité?
Quels sont les types de plans de recherches qui permettent de faire des inférences causales et pourquoi?
Conclure que la variation de la VI est la cause des changements de la VD.
Validité INTERNE
Plans expérimentaux, à cause qu’ils ont une validité interne suffisament élevé pour conclure avec certitude que la VI est la cause de la VD
Quels sont les trois conditions pour pouvoir faire des inférences causales? Décris les + dis quels sont les plans expérimentaux qui peuvent répondre à cette condition et pourquoi.
Vrai ou faux
Même si les trois conditions ne sont pas totalement respectés, pouvons nous faire des inférences causales si les résultats sont significatifs?
ASSOCIATION
On doit pouvoir conclure que les variations de la VI sont associés aux changements de la VD
Il doit y avoir un lien entre la VI et la VD
Tous les plans expérimentaux peuvent répondre à cette condition puisqu’ils peuvent tous avoir des résultats significatifs.
ISOLEMENT DE LA SÉQUENCE TEMPORELLE
On doit pouvoir conclure que les variations de la VI sont survenus avant les variations de la VD.
La cause doit précéder l’effet.
Pour se faire, on peut manipuler la VI.
Certains plans peuvent répondre à cette condition:
Plan Expérimentaux: il y a une manipulation de la VI
Plan Quasi-Expérimentaux: on observe les variations de la VD après qu’une intervention ou un événement survienne. Doit cependant y avoir des points de comparaisons (prétests et/ou groupe témoin)
Plan Corrélationnels: pas de manipulation, pas d’événement qui survient à un moment précis. Partiellement satisfait avec plan longitudinal
ISOLATION DE LA CONTRIBUTION UNIQUE
On doit pouvoir conclure que les variations de la VD sont seulement due aux variations de la VI
On doit pouvoir “controler” tous les facteurs confusionnels qui peuvent influencer la VD.
Peu de plans peuvent répondre à ce critère:
Plan Expérimentaux: il y a aléation, donc oui
Plan Quasi-Expérimentaux et Corrélationnels: pas d’aléation, donc non. Peuvent controler cependant certains facteurs confusionnels, mais jamais tous.
FAUX: doit répondre aux trois conditions, sinon pas d’inférences causales
À quoi servent les conditions favorables? Pourquoi?
Elles servent à augmenter le degré de confiance que les résultats appuient des hypothèses causales, puisqu’elle permet de répondre partiellement au condition d’inférence causale en maximisant leur validité interne
Quels sont les conditions favorables? Décris les. (3)
CADRE THÉORIQUE OU EMPIRIQUE
- Théorique: avant de faire l’étude, le chercheur s’est référé à un cadre théorique dans lequel les inférences causales sont clairement indiqué OU les résultats sont cohérents avec l’ensemble des connaissances
- Empirique: les résultats répliquent ceux de d’autres recherches antérieures et les résultats de plusieurs recherches convergent vers une même conclusion.
COMPARAISON DE L’IMPACT RELATIF DE PLUSIEURS CAUSES POSSIBLES
- Inclusion de variables prédictrices multiples ou de variables concomittante dans le but de controler ou d’isoler les effets particulier de la variable d’intérêt.
DÉTERMINER LA SÉQUENCE CAUSALE PROBABLE
- Pour la méthode corrélationnelle, ça consiste à comparer les différentes séquences causales possibles et de déterminer laquelle est la + probable. Seulement possible avec un plan corrélationnal longitudinal
Quels sont les méthodes d’analyse typique aux plans corrélationnels (4). Décrit le but de chacun.
Nommes les avantages de la 3e méthode (3) et celui de la 4e méthode (1)
ANALYSE DE L’ASSOCIATION ENTRE 2 VARIABLES
But: démontrer le lien entre deux corrélats par une corrélation
ANALYSE DE LA PRÉDICTION OU DE L’EXPLICATION D’UNE VARIABLE
But: tester dans quels mesures une variables permet d’expliquer la variation d’une variable critère. On modélise le sens.
ANALYSE ACHEMINATOIRE
But: tester des hypothèses de médiation (variable modératrice/médiatrice), on veut modéliser des séquences de relations complexes entre plusieurs variables. (on peut appuyer de telles hypothèses, mais pas les confirmer)
Avantages:
- Confirmer l’association entre deux variables
- Tester la cohérence des résultats avec une hypothèse causale
- Tester l’appui d’une hypothèse complexe
ANALYSE DES EFFETS CROISÉS
But: tester deux hypothèses rivales en profitant du décalage temporel entre le temps de mesure (longitudinal)
Avantage:
- Permet de répondre partiellement à la condition d’isolation de la séquence temporelle puisque ça respecte la condition favorable suivante: déterminer la séquence cause probable
Quand et pourquoi devons nous utiliser des plans corrélationnelles? (5)
- Parce que la nature du problème et les contraintes déontologiques ne permettent pas d’utiliser un autre plan (maladie)
- Pour des raisons pratiques parce que certaines variables ne se prête pas à la manipulation expérimental (le nombre d’heure que les enfants écoutent la TV)
- Pour économiser du temps, de l’argent et des efforts (premières recherches exploratoires sur un domaine)
- Si un plan expérimental compromet la validité externe (réactivité à la mesure menace trop la validité écologique)
- Comme complément à une recherche expérimentale (est-ce que l’intervention tester en labo est efficace dans la réalité lorsqu’on ne contrôle pas les facteurs associés?)
