Modul 2

Question 1

Differensiell mottakelighet

Answer 1

går ut på at barn med en bestemt genotype er mer utsatt for enn andre individer når det gjelder påvirkninger fra miljøet, enten en risiko eller beskyttelse. Altså er det sannsynlig at barns forskjellige reaksjoner på uheldige mikro- og makroseparasjoner har et genetisk grunnlag

Question 2

Epigenetikk

Answer 2

Begrepet dreier seg om forandringer i genenes uttrykk som har andre årsaker enn endringer i DNA-sekvensen. Helt enkelt kan vi si at epigenetikken handler om hvordan genenes uttrykk blir programmert av miljømessige forhold

Question 3

Probabilistisk epigenese

Answer 3

innebærer en erkjennelse av at utviklingsmessige utfall best kan uttrykkes som et sannsynlig resultat, i motsetning til en forutbestemt konsekvens.

Question 4

psykologisk deprivasjon

Answer 4

Individet er fratatt muligheten til å motta stimulering og gjøre erfaringer som er nødvendig for å utvikle eller beholde god mental helse. Å deprivere betyr å berøve eller undra noe fra et individ.

Question 5

Atskillelsessyndromet

Answer 5

reaksjoner som barn ved 6 måneder uttrykker når de blir utsatt for seperasjon fra den primære omsorgspersonen. Reaksjonene kommer som regel i tre faser; først protest, så fortvilelse og til slutt det som har vært kalt en midlertidig emosjonell frakobling (eller løsriving)

Question 6

Anaklitisk depresjon

Answer 6

Spitz
vil skje når barnet har utviklet et affektivt bånd til moren, men at dette båndet så blir brutt. Det er en form for forstyrrelse

Question 7

deprivasjonsspesifikt mønster

Answer 7

ble lansert på grunnlag av at det var en sammenheng mellom de fire tegnene, og at det for hvert av dem var en tydelig effekt av institusjonens deprivasjon som kunne spores helt opp til 15-årsalderen.
omfatter atypisk autisme, desinhibert tilknytning, kognitive vansker og uoppmerksomhet/ overaktivitet