Mòdul 1

Question 1

Quina és la diferència entre ètica i moral?

Answer 1

La moral ens diu el què hem de fer i l’ètica és una reflexió sobre perquè ho hem de fer.

La moral es refereix al comportament i l’ètica reflexiona sobre el comportament

Question 2

Quin tipus d’ètica hi ha?

Answer 2

Metaètica (reflexió sobre l’ètica)
Ètica normativa (reflexió teòrica sobre el què està bé i no)
Ètica aplicada (reflexió ètica en contextos pràctics)

Question 3

Què són els principis?

Answer 3

Són els grans pilars que orienten el comportament de les persones.(Ex: la defensa de la dignitat de les persones)

Question 4

Què són els valors?

Answer 4

Són concrecions dels principis i estan més lligats a la conducta (ex: honestedat)

Question 5

Què són les virtuts?

Answer 5

Són la concreció quotidiana dels valors i es relacionen amb l’actitud (ex:paciència).
Es refereixen a la capacitat de gestió d’una determinada situació o de realització d’una activitat

Question 6

Com es pot aconseguir actuar de manera virtuosa?

Answer 6

Ser virtuós requereix aprenentatge i esforç.
Les virtuts s’han d’entrenar i practicar.

Question 7

La nostra intervenció professional, de quins tipus d’ètica depèn?

Answer 7

Ètica personal (creences personals)
Ètica cívica (conjunt de principis compartits per la societat)
Ètica professional (conjunt de principis, deures, valors…propis d’una determinada professió)
Ètica organitzativa (principis i valors de l’entitat on treballes)

Question 8

Què és l’ètica de mínims?

Answer 8

Requisits mínims que ha de complir qualsevol persona per a ser acceptada membre de la societat

Question 9

Què és l’ètica de màxims?

Answer 9

Exigències ètiques que té cada persona per assolir una vida feliç

Question 10

Com s’anomena la perspectiva que considera que hi ha principis i normes morals universals i una sola font d’autoritat moral?

Answer 10

Absolutisme moral

Question 11

Com s’anomena la perspectiva que considera que hi ha una pluralitat de codis ètics i morals i que no hi ha cap forma universal per establir el què és correcte o no?.

Answer 11

Relativisme moral

Question 12

Què és el pluralisme moral?

Answer 12

El reconeixement de la diversitat de valors, codis, i morals de les societats humanes, sense que això impliqui considerar que tots els comportaments són vàlids

Question 13

Per a què és important el pluralisme moral per a la intervenció professional en educació i treball social?

Answer 13

Perquè ens permet orientar-nos en una societat diversa i plural (en termes culturals, religiosos, ètnics…) com la nostra.

Question 14

Quins són els estadis de la teoria del desenvolupament moral de Kohlberg?

Answer 14

Pre-convencional (1 i 2)
Convencional (3 i 4)
Post-convencional (5 i 6)

Question 15

Com actuen les persones en el nivell pre-convencional?

Answer 15

L’infant pensa només amb les conseqüències immediates (càstig/no càstig) de les accions. (Nivell 1)
L’infant comença a identificar que hi ha altres punts de vista i avalua les accions en funció del seu interès propi (Nivell 2)

Question 16

Com actuen les persones en el nivell convencional?

Answer 16

Les accions s’avaluen en funció de com repercuteixen en la relació amb els/les altres i es busca la seva conformitat (Nivell 3).
Les regles i les normes socials regeixen el comportament i el judici de la persona (Nivell 4).

Question 17

Com actuen les persones en el nivell post-convencional?

Answer 17

Les normes poden ser bones per a la majoria de persones però en algunes situacions són dolentes i s’ha de ser flexible en la seva aplicació (Nivell 5).
L’individu es regeix per principis abstractes i universals (justícia, igualtat…) i les normes són només bones si compleixen aquests principis (Nivell 6).

Question 18

Quin nivell de desenvolupament moral hem d’assolir si volem arribar a l’excel.lència professional?

Answer 18

El nivell postconvencional.
No és suficient saber complir les normes de manera mecànica. Cal tenir capacitat crítica sobre les mateixes

Question 19

Quan a la feina tenim situacions on ens hem de guiar pels nostres criteris ètics i morals però que no són conflictives, ens trobem davant…

Answer 19

Una qüestió moral

Question 20

Què és un problema moral?

Answer 20

Situacions on hi ha un ventall de possibilitats i on una d’elles pot ser bona i solucionar el problema.

Question 21

Què és un dilema moral?

Answer 21

Situacions de conflicte on tenim dues alternatives binàries excloents: A o B.
En general, cap de les dues és bona (hem de buscar el mal menor) i hi ha risc d’error greu.

Question 22

Què hem d’intentar fer amb els dilemes morals?

Answer 22

Convertir-los en problemes

Question 23

Quina és la conseqüència d’haver d’afrontar de manera habitual dilemes morals a la feina?

Answer 23

Generen estrès i burn out.

Question 24

Què ens cal per intentar convertir un dilema en un problema?

Answer 24

Virtuositat
+
Imaginació moral

Question 25

Què es la imaginació moral (Mark Johnson)?

Answer 25

Saber imaginar de manera creativa noves possibilitats
per resoldre una situació.

Question 26

Quins són els tres tipus de conflicte ètic que podem tenir en funció de les causes que l’han creat?

Answer 26

Conflictes en relació a les persones ateses (dificultats de relació amb la persona atesa, excés d’implicació…)
Conflictes en relació a l’encàrrec i la missió (desacords amb la tasca a fer, amb la forma de treballar de la institució…)
Conflictes interprofessionals (tensions amb companys/es de feina…)

Question 27

Hi ha una sola teoria ètica normativa que sigui suficient per a guiar l’acció professional?

Answer 27

No. És necessari barrejar diferents teories ètiques, agafant els aspectes més interessants de cada una.

Question 28

Quines són les principals teories ètiques normatives?

Answer 28

Ètica teleològica
Ètica deontològica
Ètica del discurs
Ètica de la virtut
Ètica de la cura

Question 29

Com s’anomena la perspectiva ètica que busca sintetitzar les diferents teories ètiques normatives?

Answer 29

Ètica de la complexitat

Question 30

Segons les ètiques teleològiques/conseqüencialistes/utilitaristes, les coses estan bé o malament en funció de….

Answer 30

les conseqüències i els resultats que provoquen

Question 31

En quins aspectes l’ètica teleològica/conseqüencialista/utilitarista és positiva per a la intervenció professional en educació o treball social?

Answer 31

Remarca la importància d’avaluar les conseqüències de les nostres accions i intervencions professionals i de buscar obtenir els millors resultats.

Question 32

En quins aspectes l’ètica teleològica/conseqüencialista/utilitarista pot ser negativa per a la intervenció professional en educació o treball social?

Answer 32

Pot portar a prendre decisions qüestionables perquè tenen bones conseqüències i a sacrificar els principis en benefici dels resultats.