modelos deliberativos e clássicos Flashcards
quais os limites dos modelos deliberativos?
- nem todas as nossas decisões são conscientes, racionais ou deliberadas
- muito do nosso comportamento é determinado de forma automática ou por hábito
quais as novas perspetivas?
- modelos duais (processos refletidos e automáticos - refletive impulsive model)
- predisposição em vez de intenção e influência social (prototype willigness model)
- modelos dinâmicos de auto-regulação e auto-controlo
- perspetiva temporal de benefícios e custos (temporal self-regulation model)
- múltiplos objetivos e comportamentos
comente o estudo clássico de solomon asch (1952)
- estudo do tamanho das linhas
- a força da maioria alterava as respostas corretas dos participantes
- as forças sociais têm um grande impacto no vosso comportamento
defina processos de pensamento controlados
sentimento de controlo do seu próprio comportamento de acordo com os seus pensamentos conscientes e atitudes
que elementos envolve o controlo?
- a ação: que é controlada
- um fim: que queremos chegar
Explique o test-operate-test-exit (sistema fechado)
- test: estratégia
- operate: tentar executar a estratégia
- test: verificar o que posso fazer melhor e adaptar a estratégia
- exit: quando alcançar o objetivo esperado
p.e., tentar acertar com a bola no lixo
não se conta com influência externas nem com o ambiente (limitação, os comportamentos são controlados)
explique o production system: control
- sistemas que operam através de operações if-then
- processos constantemente monitorizado
- foco no self e autoconsciência é um aspeto importante no controlo
defina consciência
estado mental é consciente quando é acompanhado por um pensamento simbólico mas de ordem superior, sobre esse mesmo estado mental.
* a linguagem é uma parte importante da consciência: podemos verbalizar os eventos de que temos consciência
* sentimentos de controlo
que tipos de sentimentos de controlo existem?
- planeamento consciente: o que fazer e como fazer
- intenções conscientes: as pessoas têm consciência de que irão realizar uma determinada ação
- monitorização consciente: importante quando existem erros
quais as limitações dos recursos cognitivos?
- o exercício de controlo é exigente em termos de recursos cognitivos e fisiológicos
- o cérebro humano consome 20% das calorias que consumimos
- glicose desce consoante os níveis de concentração
origens do conceito de automaticidade
- hábitos (aquisição de skills, atividades que fazemos mais vezes exigem menos processamento consciente)
- processamento pré-consciente (percpeção pré-consciente)
defina processos controlados
- conscientes
- exigem resultados
- intencionais
- controláveis: sentimento de controlo, monitorização
defina processos automáticos
- não conscientes
- eficiência: não exigem recursos
- não intencionais
- incontroláveis: autónomos, não exigem monitorização
defina a visão condicional
os processos devem ser de acordo com:
1. conscientes ou inconscientes
2. exigem recursos ou não
3. intencionais ou não intencionais
4. controláveis ou incontroláveis
a maioria dos comportamentos envolvem dois tipos de processamento (p.e., andar é eficiente e inconsciente mas controlável porque posso parar se quiser).
porque é que o ser humano não é tão intencional e controlado como pensa ser?
a maioria dos comportamentos são guiados por outras influências que não dependem da nossa vontade ou intenção
defina hábitos de saúde
uma vez que os comportamentos de saúde não são diferentes de outros comportamentos, não há razão para que eles devam ser conceituados dentro dos limites de automaticidade e dos hábitos também
defina hábitos
sequências aprendidas de atos que se tornaram respostas automáticas e sinais específicos, e são funcionais na obtenção de certos objetivos e estados finais - melhor preditor para o futuro é o comportamento passado
quais as medidas mais subtis paran implementar hábitos?
- tempo de reação
- acuidade: quantidade de erros em determinadas tarefas
- medição de comportamentos
dê alguns exemplos de automaticidade no contexto de saúde
- efeitos dos estereótipos
- objetivos ativados inconscientemente
- avaliação automática em saúde
comente a abordagem da cognição social
- nível de análise intra-individual tentando explicar os processos intrapsíquicos
- enfatiza processos mais do que resultados descritivos
- modelos de processamento da informação e da memória
- usa metodologias e paradigmas sofisticados que são retirados da área de psicologia cognitiva
- estuda um conjunto alargado de variáveis que incluem autorrelato, mas também tempos de reação, tarefas de reconhecimento, técnicas de neurociência
durante a maior parte do século XX, o estudo dos processos cognitivos não era percebido como possível? Porquê?
porque a única técnica que se conhecia era o auto-relato e este não era um método considerado imparcial ou científico
técnicas de acessibilidade
permitem ao investigador medir os processos ou representações mentais que correspondem a diferenças individuais
técnicas de primação
- estão mais preocupados com os efeitos dos contextos de um determinado momento e como estas características situacionais influenciam o indivíduo a pensar, sentir e comportar-se
primação conceptual
envolve a ativação de representações mentais num contexto, para que possam exercer uma influência passiva, unitária e inconsciente em contextos subsequentes não relacionados, até que essa ativação se dissipe
primação procediemental
fazer com que o participante se envolva ativamente num contexto para mostrar que essa mentalidade tem maior probablidade de funcionar numa situação não relacionada
comente o donald paradigm
- estudo feito para avaliar as primações conceptuais e procedimentais
- ler sobre traços de personalidade, ouvir história, definir a personagem
- participantes utilizavam os traços de personalidade lidos na primeira fase e não tinham qualquer consciência deste efeito
primação supraliminar
estímulo que pode ser percebido pela mente consciente
primação subliminar
estímulo não é percebido pela mente consciente, mas sim pelo inconsciente
independentemente do tipo que forem, as primações têm de ser sempre:
implícitas: os participantes nunca podem perceber a relação entre a tarefa de primação e a tarefa subsequente. isto tem de ser sempre averiguado depois da experiência
técnicas de primação sequencial
- representativas
- medem o tempo que levamos a associar duas representações
- fazermos mais erros em certas associações do que em outras
