Modèles des équipes de travail

Question 1

Ça sert à quoi un modèle?

Answer 1

• Permet de comprendre:
  -> comment une équipe est organisée
  -> comment les différents éléments interagissent entre eux
• Permet :
  -> une meilleure adaptation à la réalité vécue
  -> meilleures interventions sur cette réalité

Question 1

C’est quoi un modèle?

Answer 1

Représentation de la réalité qui servent de guide malgré leur limites

Question 2

De quoi se compose une équipe?

Answer 2

1. petit nombre (3 à 20 personnes)
2. cible commune
3. interdépendance
4. communications directes
5. normes
6. rôles
7. tâche
8. relations de pouvoir
9. relations affectives

Question 3

Que se passe-t-il si les éléments du travail en équipe ne sont pas pris en charge dès le début ?

Answer 3

Ils peuvent se développer négativement

Question 4

Quelles sont les étapes du modèle de Tuckman?

Answer 4

• Forming
• Storming
• Norming
• Performing
• Adjourning
  FSNPA

Question 5

À quoi sert le modèles de Tuckman

Answer 5

Facilite la compréhension des dynamiques d’équipe au fil du temps

Question 6

Explique la première étape du modèle de Tuckman.

Answer 6

Forming:
- Superficialité
- Politesse, banalités
- Cueillette d’information sur les autres
- Évitement de la controverse et des tensions
- Rôles et tâches indéfinies

(en gros personne sais ce qu’i fait et c’est malaiz parce que vous venez de vous rencontrer)

Question 7

Explique la deuxième étape du modèle de tuckman.

Answer 7

Storming:
- Travail et objectifs plus clairs
- Émergence de tensions
-Lutte de pouvoir
- Cliques
- Propice au conflit

(en gros ici c’est grv instable parce qu’on comprend plus ce qu’on a à faire)

Question 8

Explique la troisième étape du modèle de Tuckman.

Answer 8

Norming:
- Règles et normes
- Plus d’écoute
- Début de cohésion
- Collaboration et implication
- Les rôles de chacun sont plus clairs
- Propice à la résistance au changement

(en gros ici c’est plus comme une équipe “idéal” pcq tout le monde a plus d’idée sur comment arriver au but + tu commences à être plus confo avec les autres)

Question 9

Explique la quatrième étape du modèle de Tuckman.

Answer 9

Performing:
- Tire profit de l’interdépendance
- Flexibilité
- Véritable confiance entre les membres
- Équilibre de l’attention entre la tâche et les personnes
- Longévité et résilience
- Défis et créativité

(en gros c’est ici que le fait que tout le monde soit confo fait en sorte que ca avance EFFICACEMENT)

Question 10

Explique la cinquième étape du modèle de Tuckman.

Answer 10

Adjourning:
- Tâche finie
- Membres se désengage
- Divers climats vécus: tristesse anxiété soulagement etc

(ici c’est fini lol)

Question 11

Est ce que certains éléments de deux phases peuvent être présents en même temps?

Answer 11

Oui
ex. plus d’écoute en norming et flexibilité en performing

Question 12

À quoi ça sert le modèle de Tuckman?

Answer 12

Facilite la compréhension des dynamiques d’équipe au fil du temps.

Question 13

C’est quoi le modèle de Landry et à quoi ça sert?

Answer 13

Un modèle facilitant la compréhension des dynamiques d’équipe selon 3 zones.

Question 14

Quelles sont les zones du modèle de Landry?

Answer 14

• Tâche
• Affective
• Pouvoir

Question 15

Explique la première zone du modèle de Landy. C’est quoi le but? Est-ce qu’elle est explicite ou implicite?

Answer 15

Zone de tâche:
-> Raison d’être du groupe de travail
- but: se donner des moyens de réaliser la tâche
- explicite

Question 16

Explique la deuxième zone du modèle de Landy. C’est quoi le but? Est-ce qu’elle est explicite ou implicite?

Answer 16

Zone affective:
-> Relations affectives
-> Gamme des émotions qui traversent le groupe à tous les moments de son fonctionnement
- but:
1. Cherche à atteindre la cohésion et la maintenir
2. Mettre en place des relations affectives satisfaisantes

implicite

Question 17

Explique la troisième zone du modèle de Landy. C’est quoi le but? Est-ce qu’elle est explicite ou implicite?

Answer 17

Zone du pouvoir:
-> Toutes les dynamiques d’influence
-> Compétition, collaboration et course au leadership

but:
1. Se donner une structure de pouvoir qui répond aux besoins et aux objectifs
2. Maintenir cette structure stable

implicite

Question 18

C’est quoi une norme?

Answer 18

Règle partagée par les membres d’une équipe de travail pour mieux gérer son fonctionnement.

Question 19

Ça fait quoi les normes?

Answer 19

Prescrivent les comportements à favoriser
Permet d’identifier ce qui est important (comportements) pour l’équipe
Dicte ce qui est acceptable ou non de faire
– Il faut sanctionner les comportements inadéquats

Question 20

Quelles sont les caractéristiques des normes?

Answer 20

• Règles peuvent devenir des normes
• Se définissent graduellement dès le début du groupe
• Se stabilisent et se renforcent avec le temps
• Peuvent être implicites ou explicites
• Peuvent être fonctionnelles ou dysfonctionnelles (c’est pour ça qu’on doit les prendre en charge)