Modèle Écosystémique Et Résilience Flashcards

1
Q

Structure modèle écologique de Bronfenbrenner

A

Interactions entre individu et son milieu de vie causant des modifications, des changements, des apprentissages, etc.
- ontosystème
- microsystème
- mésosystème
- exosystème
- macrosystème
- chronosystème

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2
Q

Ontosystème

A

Individu et ses caractéristiques physiques, ses dispositions personnelles, ses ressources personnelles

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3
Q

Microsystème

A

Contact immédiat avec l’individu des activités, liens interpersonnels, rôles spécifique.
- plus on grandit, plus on a de microsystèmes. Cependant, limités par le temps disponible

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4
Q

Mésosystème

A

Interaction entre deux ou plusieurs microsystèmes, pas en contact avec l’individu

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5
Q

Exosystème

A

Environnement de l’individu qui l’influence sans pouvoir être influencé en retour

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6
Q

Macrosystème

A

Fondements de l’exosystème, influence tous les autres en dessous.

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7
Q

Chronosystème

A

Influence du temps sur tous les autres systèmes, événements.

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8
Q

Définition résilience

A

Présence d’une adversité à surmonter ainsi qu’une adaptation ou un développement adéquat face à celle-ci.

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9
Q

Facteurs de protection ou de reprise de développement résilience

A
  • attributs individuels
  • caractéristiques familiales
  • systèmes soutenants à l’extérieur de la famille
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10
Q

Attributs individuels résilience

A
  • tempérament
  • intelligence et intelligence émotionnelle
  • capacité d’autorégulation
  • créativité
  • humour
  • redonner au suivant pour aider
  • estime de soi
  • sentiment de contrôle sur sa vie
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11
Q

Tuteur de résilience

A

Systèmes soutenants à l’extérieur de la famille
- adulte/ami/voisin significatif qui va aider à faire face
- ne vit pas le agresseur donc est disponible pour accompagner

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12
Q

Facteurs de risque résilience

A
  • interne: difficultés comportementales et affectives
  • externe: manque de stabilité, éclatement structure familiale, manque de services professionnels, négligence
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13
Q

Stress période prénatale

A
  • agent tératogène
  • prédispositions génétiques
  • rythme cardiaque de la mère influence le stress du bébé
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14
Q

Stress période postnatale

A
  • période de réactivité et de stress marqué pour l’enfant
  • importance du donneur de soin
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15
Q

Stress petite enfance

A
  • maturation des régions préfrontales: capacités d’autorégulation
  • ajustement aux interactions avec les pairs de la garderie
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16
Q

Stress enfance et adolescence

A
  • relations sociales déterminantes
  • puberté
17
Q

Différence entre stress et anxiété

A

Stress: dans le moment présent
Anxiété: orientée vers le futur, permet souvent de se mettre à l’action

18
Q

Définition pauvreté

A

Sentiment d’impuissance éprouvé par un manque de moyens économiques, sociaux, somestésiques, etc.

19
Q

Types de pauvreté

A
  • pauvreté temporaire
  • pauvreté persistante
20
Q

Effets pauvreté

A

Plus la durée de la privation socio-économique est longue, plus les dommages sur la santé seront importants
- retards de langage
- hyperactivité
- difficultés d’apprentissage
- retards scolaires
- troubles de comportement à l’école