Modèle de Kickpatrick

Question 1

à quoi sert le modèle de Kickpatrick

Answer 1

Le modèle permet de voir 4 grands niveaux d’évaluation où on peut observer et où qu’on va vouloir évaluer les réaction des apprenants, les apprentissages, le transfert des compétences, l’application des comportements et les effets sur l’organisation .
il permet de voir l’importance de l’évaluation

Question 2

Niveau 1

Answer 2

niveau 1 : réaction des apprenants

ce niveau est plus atour de l’appréciation des apprenants, à ce qu’ils ont aimé de la formation. On cherche a voir s’ils on apprécier les méthodes en lien avec l’apprentissage par exemple. Ce niveau permet au formateur de revérifier ses méthodes pédagoiques.

un enjeu important que l’enjeu contextuelle de la mise en place de la formation .

Question 3

niveau 2

Answer 3

niveau 2: l’évaluation des apprentissages

c’est le degré auquel les apprenants on appris quelques choses. Les outils utilisé pour ce faire : examen oral (savoir), examen pratique (savoir-faire) , combinaison de techniques (savoir-être). on souhaite le transfert des apprentissages , on doit être à l’écoute des tendance ( si pleins de personne poche, c’est peut être pas eux qu’on doit blâmer)

enjeu du réaliste que représente les évaluation . Ex : si grosse formation, sas se peux qu’un évaluation a la fin démontre un niveau faible en termes de résultats , on doit être a l’écoute des capacités d’apprentissages

Question 4

niveau 3

Answer 4

niveau 3: évaluation de l’application des nouveaux comportements

est-ce que l’apprenant se sert de ses nouveaux acquis au travail? observation direct, auto-évaluation etc.
ici on souhaite observer le tout dans l’exercice de la fonction des gens un transfert des compétences.
auto-évaluation : responsabiliser les employers, informer les employés qui va avoir cela dès le début.
observation: observer ce que l’employer fait
multisource: aller chercher différentes sources ex: relation client

Question 5

niveau 4

Answer 5

niveau 4: mesure des effets sur l’organisation

effet de la formation sur l’efficacité et la performance de l’organisation, indicateur de performance organisationnel, mesure réelle de l’efficacité de la formation

on veux observer les gain sur l’organisation
enjeu : se donner des indicateurs de performances qui vont permettre de dire que la formation à un effet concret sur la performance. faire attention a l’évaluation et les éléments contextuels qui entourent la formation, la formation a parfois moins d’.effet qu’on le pense.