mini-test 4 Flashcards
c’est quoi le but de l’analyse qualitative?
- Réduire le volume de renseignements bruts
- éliminer les données changeantes
- déceler les tendances significatives
- construire un cadre de référence qui permet de communiquer l’essence de ce que les données révèlent
Est-ce qu’on garde ou on élimine les données changeantes?
- On les élimine parce qu’on est pas dans de l’étude de cas
En analyse qualitative, les mots sont…
- L’outil de travail, d’approche et d’examen rigoureux
À partir de l’analyse, le chercheur tente de…
- Comprendre, mettre en lien et révéler le sens de ce qui lui est donné d’entendre ou d’observer
quelle notion suscite l’interprétation de l’analyste?
- la notion expérientielle qui rend compte de l’expérience du chercheur et de sa sensibilité en tant qu’acteur social
qu’est-ce que le temps d’analyse?
- il se fait au fur et à mesure que la recherche avance
- Processus itératif
c’est quoi, un processus itératif?
mouvement entre la collecte de données sur le terrain, le retour sur la conception du problème et l’analyse des données
c’est quoi, la pré-analyse?
c’est la période de rédaction de notes; la prise de notes lors de la collecte de données est déjà une amorce de réflexion sur les données
pourquoi est-ce qu’on analyse tout de suite le verbatim, même si on a pas fait toutes nos rencontres?
le premier verbatim permet de bonifier l’outil d’analyse, et le second aussi, et le troisième aussi, et ainsi de suite
quand est-ce que se fait l’analyse?
- lorsque le chercheur a concentré son attention sur un sujet particulier
- Il est possible d’analyser le matériel en profondeur, faire des liens entre les données, en dégager une vision globale
comment on fait pour assurer la confidentialité des personnes qui ont participé aux entrevues?
- on utilise des codes alphanumériques, des pseudonymes
- on fait tout pour que les propos ne puissent être associés à quelqu’un en particulier et éliminer le plus possible les références à des lieux ou des personnes connus
quand est-ce qu’on garde les noms propres mentionnés?
quand ils sont essentiels à la compréhension du sujet
c’est quoi les 3 grandes règles de transcription?
- ne pas sauter ou oublier de passages
- utiliser des codes pour différencier les propos des répondants et ceux du chercheur
- pour les hésitations, les rires, les phrases inachevées, il est préférable d’avoir recours aux mots ou aux ponctuations qui symbolisent les expressions des répondants
comment on fait pour différencier les propos dans des focus groups?
en numérotant chacune des réponses sans distinction de la personne à qui elle est attribuée
sachant que l’écriture amène une perte de repères (ton de voix, gestes, réactions du visage, etc.), comment on fait pour contrer ces pertes?
on donne le plus de détails sur l’atmosphère
c’est quoi, le choix littéraire?
c’est une retranscription du verbatim qui permet de:
- rendre le texte plus compréhensible
- rendre le texte plus fluide
◦ mais peut faire perdre le sens du propos ou éliminer des informations contextuelles importantes (euh… hésitation)
c’est quoi, la transcription synthétique?
c’est un résumé, où il y a perte considérable d’information, mais dans certains cas, cela peut accélérer le processus d’analyse
on fait quoi si la personne interviewée refuse de se faire enregistrer?
il faut rentranscrire l’entrevue de mémoire, et ce le plus rapidement possible pour limiter les pertes et les interprétations
c’est quoi, l’analyse thématique?
on fait ressortir les thèmes dominants du phénomène à l’étude en rapport avec l’orientation du projet de recherche
permet de savoir s’il y a des thèmes plus récurants, plus majeurs que d’autres, ce qu’on trouve sur ce sujet, ce qu’il y a à savoir