Michel Foucault Flashcards
Vyjmenuj základní informace o Foucaultovi
1926-1984
Reprezentant francouzské intelektuální avantgardy
Filozof, sociolog, psycholog
Vyjmenuj nejznámější díla Foucaulta
Dohlížet a trestat
The Order of the Things
Archeologie vědění
The History of Sexuality
Jak se dle Foucaulta změnilo během reforem trestání?
Zánik mučení (proces humanizace)
Zánik trestání jako divadelní představení
Trestání obrací svou pozornost od těla k duši
Souzeny a trestány i okolnosti činu
Přesné definování přestupků a trestů
Před reformou - trestání pro to, aby se čin již neopakoval, po - trestání jako prevence
Jaké kritéria musí mučení “splnit”, aby se dalo považovat za trest?
Určitá míra utrpení, které lze hierarchizovat
Smrt je vystupňovanou formou mučení – není prostým zbavením života, ale krajní aplikací utrpení
Poprava umučením jako umění udržet život v bolesti (rozdělit na „tisíc smrtí“)
Vysvětli, proč Foucault hovoří o veřejném mučení jako o politickém rituálu
Je součástí ceremoniálů, které manifestují moc
Zločin útočí i na vládce, protože zákon představuje jeho vůli – moc zákona je mocí vladaře vladař má fyzicko-politickou sílu
Restauruje suverenitu vladaře, které byla poškozena při provedení zločinu -> veřejné mučení reaktivuje jeho moc skrze tělo zločince (všichni mají pocítit neomezenou přítomnost vládce)
Jakých je šest pravdiel, které by měl trest splňovat, aby se omezila nelegálnost?
• Minimální kvantity – zločin spojován s výhodami – proto nutné ho spojit s nevýhodami, aby přestal být žádoucí
• Dostatečné ideality – účinnost trestu tedy spočívá v nevýhodě, kterou přináší trest -> trestání nepracuje s tělem, ale s reprezentací (bolest není trestní technikou – důležitá vzpomínka)
• Vedlejších účinků – trest působí preventivně – důležité zvolit takové tresty, které vyvolávají největší strach a zanechají trvalý dojem na lidu, ale zároveň nejsou nejkrutější ke zločincům
• Naprosté jistoty – zločinec ví, jaký trest má očekávat za jaký zločin (a jaké nepříjemnosti z toho plynou) -> spojení mezi zločinem a trestem nevyhnutelné
• Obecné pravdy – uznání zločinu podléhá obecné pravdě (soudní rozsudek musí být v argumentech i v důkazech homogenní s rozsudkem obecně)
• Optimální specifikace – celé pole nezákonností musí být klasifikováno, sjednoceno a nedovoluje nikomu uniknout
Jaké podmínky musí splňovat “reformovaný” trest? Kdo o nich hovoří
Foucault
o Arbitrárnost
Spojení mezi zločinem a trestem bezprostřední (na základě podobnosti, analogie) -> trest podobu co nejvíce shodnou s povahou přestupku (např. pokutou trestána lichva, smrtí vražda)
Nejedná se o symetrii msty, ale vytvoření transparentního vztahu mezi zločinem a trestem, aby podněcoval jednoduchou kalkulaci
o Působení na mechaniku sil
Zmenšování touhy, která dělá čin žádoucím, a zvětšování zájmu o to, co vyvolává strach z trestu -> trest a jeho nevýhoda musí převažovat nad slastí ze zločinu
o Využití časové modulace
Trest modifikuje, přeměňuje, formuje – musí mít cíl a musí být dokončeny
Role trvání trestu důležitá – musí umožnit vlastní činnost trestání -> čas = operátor trestání
o Viník jako jeden z vícero terčů trestání
Trestání míří na ostatní (na potenciální viníky)
Ekonomie zveřejnění
Lidé přítomni při trestání (i děti jako občanská výchova) – viditelnost trestů jako základ nového trestního zákoníku -> zločinec jako prvek výuky
Převrácení tradičního diskurzu o zločinu
Původně zločinci pochybně slavní (jako hrdinové)
Zločin se musí jevit jako neštěstí, zločinec jako nepřítel, který musí být převychován
Jaké jsou dle Foucaulta tři technologie moci?
• Monarchie
o Opírá se o staré monarchické právo – trestání v rámci vladařské suverenity
o Odplata aplikovaná na tělo odsouzeného před očima diváků
• Reforma
o Hlásí se k preventivní a utilitární koncepci práva trestat, které náleží společnosti jako celku
o Trestání jako rekvalifikace jedince – předání reprezentace, která má rychle působit na i ostatní lid
• Vězení
o Také se hlásí k preventivní a utilitární koncepci práva trestat, které náleží společnosti jako celku
o Výcvik těla a chování – podrobené bezprostřednímu donucení
Co je to disciplinární moc a kdo o ní hovoří?
Foucault
• Disciplinární moc je taková moc, jejíž hlavní funkcí je vycvičit a spojit všechny síly tak, aby je znásobila a využila
o Vyrábí jedince -> jedinci současně za předměty i za nástroje
Co je to panoptismus a kdo o něm hovoří? Na jakém principu funguje?
Bentham
o = obecný princip nové politické anatomie – jejím předmět a cílem není vztah k suverénní moci, ale vztahy disciplíny
o Architektonická kompozice
Funguje na principu viditelnosti
Jaké jsou hlavní účinky panoptika?
Zavést u vězně vědomý a nepřetržitý stav viditelnosti, který zajišťuje automatické fungování moci
Způsobit, aby dohlížení bylo permanentní ve svých účincích
Dokonalost moci vede k tomu, že její vykonávání je zbytečné -> mocenské vztahy udržována nezávisle na tom, kdo je vykonává
Věznění chyceni v situaci působení moci, jejímiž nositeli jsou oni sami
Jakými způsobí ponoptikon zdokonaluje moc?
• Umožňuje redukci těch, kdo moc vykonávají, a přitom zvýšit počet těch, nad kterými je moc vykonávána
• Zásahy v jakékoliv okamžiku, konstantní tlak působí i před tím, než jsou zločiny spáchány
• Na jedince působí bez jakéhokoliv fyzického nástroje
Jaké jsou principy dokonalýcha přímých institucí? Kdo o nich hovoří?
Foucault
o Izolace
Od vnějšího světa, od všeho, co motivovalo jeho čin, od všech okolností, které mu to usnadnily, i od ostatních vězňů
Trest je individuální, ale i individualizující
o Práce
Má vliv na proměnu vězně – vede k polepšení
o Modulace trestu
Vězení jako nástroj modulace trestu = je aparátem, který má právo převzít princip rozsudku, jehož vykonáváním je pověřen
Trvání trestu – nesmí být směnnou hodnotou přestupku, ale přizpůsobovat užitečné přeměně vězně -> spravedlivá délka trestu nejen podle spáchaného činu a jeho okolností, ale i podle trestu samého
Jaká je dle Foucaulta typologie delikventů? Od koho ji přebírá?
Od Ferruse
• Nadaní intelektuálně, ale zvráceni vrozenými sklony, zhoubnou logikou, nespravedlivou morálkou – nutná izolace ve dne v noci bez kontaktu s druhými
• Ke zlu vedeni svou lhostejností, zbabělostí i leností – vhodný režim vzdělávání a výchovy – účastní se společné práce
• Neschopní a nepřizpůsobilí – samota by znamenala posílení jejich netečnosti, musejí žít ve skupině
Jaké jsou body kritiky vězení?
o Nesnižuje míru kriminality
o Vyvolává recidivu – po propuštění více šancí než předtím, že se do vězení vrátí
