[Metodologia Científica]

Question 1

[Metodologia Científica], o que é?

Answer 1

Metodologia Cientifica é o estudo dos métodos, procedimentos e regras utilizados na ciência para a elaboração de um trabalho científico ou pesquisa.

• Metodologia → Estudo de métodos, etapas e processos…
• Método cientifico → Conjunto de regras e procedimentos para explicar um fenômeno, por meio do levantamento de hipóteses e teorias que irão ser comprovadas, ou refutadas por meio de testes experimentais.

Question 2

Ciência, o que é?

Answer 2

Conjunto de conhecimento sistematizados. Que por sua vez, foram adquiridos por meio da observação, identificação, pesquisas e trabalhos científicos utilizando da metodologia cientifica para comprovar ou refutar as hipóteses ou teorias obtidas.

Question 3

Conhecimento Empírico, o que é?

Answer 3

Teoria, empirismo e nova teoria

Empirismo é todo conhecimento obtido através da experiência prática. Por exemplo:

• Conhecimento passado de geração em geração → Remédios naturais, experiências práticas testadas e comprovadas sobre algo;
• Baseado na experiência pessoal / imitação → Você viu alguém tocando numa panela quente e se queimando, logo, você irá tocar

Question 4

Conhecimento Teórico, o que é?

Answer 4

Teoria, empirismo e nova teoria

Conhecimento obtido a partir da observação dos fenômenos — tentando explica-los, o porquê ocorrem e como ocorrem — de forma sistematizada (metodologia cientifica). Diferentemente do empirismo:
- O conhecimento é transmitido por meio de um treinamento apropriado e com procedimentos científicos. Por exemplo - Estudos na universidade, um curso…

Complementar - Empirismo

Question 5

Como é a Ciência nos dias atuais?

Answer 5

A Ciência nos dias atuais é algo dinâmico, ou seja, está aberta a mudanças. Desse modo, temos novas hipóteses, teorias e experimentos tanto para descobrir coisas novas, quanto na tentativa de refutar conhecimentos já existentes.

Question 6

[Revolução Ciêntifica (XVI e XVII)] - o que foi?

Answer 6

Revolução Científica fez com que os métodos de construção do conhecimento fossem baseados na observação, experimentação e racionalidade (CONHECIMENTO EMPIRICO E TEORICO).
- Métodos que foram altamente questionados, visto que a Igreja tinha grande poder e capacidade de influenciar o pensamento da população - a mesma tentou impedir tal revolução.

Question 7

[Revolução Ciêntifica (XVI e XVII)] - o que mudou (antes e depois)?

Answer 7

Antes da Revolução Científica:
* Visão Aristotélica - a compreensão do mundo se dá pela observação superfícial e dedução;
* Geocentrismo - a Terra é o centro do universo
* Magia e alquímia - importante na busca pelo conhecimento
* Limitações tecnológicas

Depois da Revolução Científica:
* Método Ciêntifico - observação, experimentação, coleta de dados e formulação de teorias baseadas em evidências.
* Heliocentrismo - Sol é o centro do sistema solar
* Desenvolvimento da física, astronomia e matemática - Como destaque, as teorias de universais de newton
* Expanção tecnológicas - criação de telescópios, microscópios, instumentos…
* Separação de mágia e ciência

Question 8

[Conhecimento - tipos e níveis] - Conhecimento, o que é?

Answer 8

Conhecimento é a compreensão do que que está sendo observado ou sentido, por meio dá razão ou da experiência.

• É uma relação na construção do objeto, isto é, a relação entre o sujeito que conhece (nós, que sabemos) e o objeto conhecimento (aquilo que observamos ou sentimos).
• A formação do conhecimento vem da construção do objeto que se quer conhecer (busca pelo entendimento e compreensão do que é observado).

Tipos de conhecimento

Question 9

[Conhecimento - tipos e níveis] - Conhecimento empírico (popular) o que é?

Answer 9

Tipos de conhecimento

Conhecimento passado de geração em geração. também conhecido como senso comum. É baseado no empirismo, ou seja, o conhecimento obtido na experiência prática e na vivência.

• Valorativo - Baseado nos valores passados de geração em geração.
• Reflexivo - Limitado pelo que se conhece do objeto, não há formulação geral;
• Assistemático - Não há uma organização e nem uma busca para explicar de forma sistemática tal fato.
• Verificável - Testado (verificado) durante o dia a dia.
• Falível e inexato - Pode tanto falhar, como funcionar

> “quando olhamos para o céu e afirmamos que irá chover, não se teve estudo algum em relação a esta afirmação, mas se sabe que provavelmente choverá, pelo simples fato de o céu estar coberto de nuvens.”

OBS: Formulação geral → Pesquisa cientifica sistemática para explicação de um fenômeno

Question 10

[Conhecimento - tipos e níveis] - Conhecimento científico o que é?

Answer 10

Tipos de conhecimento

É baseado em fatos (factual), lida com acontecimentos e é real. Sistematiza as observações em teorias, criando hipóteses que podem ou não ser refutadas.

• Real (Factual) - Baseado em fatos e ocorrências reais;
• Conhecimento contingente - As teoria é confirmada pela prática
• Sistemático - Ordenado de forma lógica
• Verificável - Por meio da experiência e testes
• Falível - Nada na ciência é absoluto
• Aproximadamente exato - Se a teoria for comprovada, ela se torna muito próxima da exatidão, mesmo assim, ainda pode ser refutada. Caso falhe, pode ser reformulada novamente afim de obter novos resultados.

Question 11

[Conhecimento - tipos e níveis] - Conhecimento filosófico (Teórico) o que é?

Answer 11

Tipos de conhecimento

Conhecimento baseado nas hipóteses filosóficas, são baseadas na experiência, sem experimentação.

• Valorativo - Conhecimento é passado, porém, não testado e não comprovado.
• Racional - Conhecimento filosófico, ou seja, baseado na razão.
• Sistemático - Organizados a fim de serem coerentes com a realidade
• Não verificável - Não podem ser comprovadas por meio da experimentação, logo, não podem ser refutadas.
• Infalível e exato - As hipóteses e formulações filosóficas n podem ser submetidos a testes de observação para serem comprovadas.

Question 12

[Conhecimento - tipos e níveis] - Conhecimento teológico (religioso) o que é?

Answer 12

Conhecimento baseado numa religião, ou fé em algo “sobrenatural”.

• Valorativo - Valores passados nas doutrinações
• Inspiracional - Verdades são reveladas pelo sobrenatural
• Sistemático - Origem, significados e finalidades envolvendo o destino das coisas são obras de um ser divino.
• Não verificável - Não pode ser comprovado, é baseado unicamente na fé
• Infalível e exato - Verdades são infalíveis, pois, são reveladas pelo sobrenatural. Sendo assim, também são exatas porque são reveladas por um ser “superior”.

Question 13

[Classificação das ciências] - Ciências formais ou ideiais, o que é?

Answer 13

Classificação das ciências

Segundo Lakatos e Marconi, a ciência é classificada em duas partes:
- Ciências formais (ideais)
- Ciências Factuais (Empíricas)

1. CIÊNCIAS FORMAIS:
   Ciências formais não estudam objetos reais, mas ideias: abstrações, relações, objetos criados na mente do ser humano. Algumas de suas características são:
   - Estudam ideias;
   - Não podem ser validadas por meio da experimentação;
   - Baseadas por meio de uma estrutura lógica ou matemática

Exemplo de ciências formais:
- Matemática
- Lógica
- Ciência da computação
- Aritmética
- Estatística
- Geometria

Question 14

[Classificação das ciências] - Ciências Factuais (empirícas), o que é?

Answer 14

Classificação das ciências

Segundo Lakatos e Marconi, a ciência é classificada em duas partes:
- Ciências formais (ideais)
- Ciências Factuais (Empíricas)

2. CIÊNCIAS EMPIRÍCAS
   É a ciência que estuda os fatos que ocorrem na realidade. Algumas de suas características são:
   - Estudam fatos;
   - Hipóteses são validadas por meio da observação ou experimentação (estrutura lógica + observação).
   - Podem ser Ciências Factuais Naturais:
   
   • Trabalham para a compreensão e dinâmica do funcionamento da realidade natural, isto é, o funcionamento dos seres vivos, da matéria. por exemplo.
     - Podem ser Ciências Factuais Sociais:
   • Trabalham para a compreensão dos fenômenos humanos: funcionamento da mente humana, a história das civilizações ou regras econômicas.

Exemplos:
Ciências Factuais Naturais - Biologia, química, física, astronomia
Ciências Factuais Sociais - História, psícologia, economia e política, Geografia

Question 15

[Método Científico]- o que é?

Answer 15

É composto por etapas que envolvem a observação de um fenômeno, a formulação de perguntas e hipóteses, a experimentação, o teste das hipóteses e a conclusão. Etapas:
- Definição e delimitação do problema (questionamento)
- Formulação de uma hipótese (resposta para o questionamento feita)
- Coleta de dados
- Análise e interpretação dos dados

Existem dois tipos principais de métodos científicos:
- Método Indutivo
- Método dedutivo

Question 16

[Método Científico] - Método indutivo o que é?

Answer 16

É o método ao qual chegamos a conclusões baseados em padrões e observações de forma racional e lógica.
- Vamos do raciocínio particular ao geral → padrões em comuns de objetos individuais; generalização.

EXEMPLO:
- Observação específica: Todas as vezes em que você observou cisnes, eles eram brancos.
* Generalização indutiva: Você pode concluir que todos os cisnes são brancos com base nas observações feitas.

OBS: não é uma garantia que a conclusão de um argumento indutivo seja verdadeira.

Question 17

[Método Científico] - Método dedutivo o que é?

Answer 17

Método Dedutivo é baseado em “PRIMEIRO A TEORIA E DEPOIS A PRÁTICA”. Ou seja, primeiro temos uma observação dos fatos já estabelecidos, para depois, analisar o objeto de forma individual.
- Passagem da verdade universal, para o individual
- Se a premissa (formulação) é verdadeira, a conclusão também e verdadeira pois, já é formulado a partir de uma ideia existente.

EXEMPLO:
Premissa geral: Todos os seres humanos são mortais.
Premissa específica: João é um ser humano.
Conclusão dedutiva: Portanto, João é mortal.

Question 18

[Escolas filosóficas] - Racionalismo, o que é?

Answer 18

Baseado na razão pura, tendo a dúvida sobre algo como elemento essencial para a busca de uma resposta.
- Razão é o principal instrumento na busca da verdade
- Racionalismo - apenas as operações lógicas da mente pode determinar a verdade de uma experiência
- Método Cientifico usado é a Dedução, ou seja, um fato já existente irá determinar a verdade do objeto singular.
- Prioridade ao sujeito em relação ao objeto - A razão do sujeito pode influenciar a visão sobre o objeto

Question 19

[Escolas filosóficas] - Empirismo, o que é?

Answer 19

A aquisição de um novo conhecimento se dá somente pela experiência e prática.
- Enfatiza o papel do objeto - somente com a experiência vinda da pratica com o objeto pode determinar a verdade
- Experiência sensorial - sentidos humanos (observação, tato, paladar, olfato, …) tida como a fonte mais confiável do conhecimento

Question 20

[Escolas filosóficas] - Positivismo, o que é?

Answer 20

As informações (enunciados ou premissas) só é tida como um fato após serem confirmadas por evidências empíricas. Ou seja, somente o conhecimento cientifico é uma verdade.
- Século XIX;
- Domínio do conhecimento vem da compreensão da lógica, matemática e as ciências empíricas;
- União de vários ramos da ciência por meio da análise lógica;

Question 21

[Escolas filosóficas] - Pragmatismo - Charles S. Peirce (1836-1914), o que é?

Answer 21

Pragmatismo é uma tradição filosófica que considera asconsequências práticasde um conceito como o seu real significado.

A validade de um ideia está sujeita a sua utilização em problemas práticos (aplicação e teste) → Um boxeador recebe a noticia de que seu oponente é mais fraco na defesa pela esquerda. Mesmo não tendo algo que o comprove, ela será considerada uma verdade após testes e práticas.

Question 22

[Escolas filosóficas] - Pragmatismo - Paradigmas - Thomas S. Kuhn (1922-1996), o que é?

Answer 22

É o processo da ciência que ocorre por meio de paradigmas — Conjunto de premissas partilhadas por um grupo específico, que os permite definir quais problemas serão estudados pelos cientistas e quais os métodos que serão aceito por esse grupo específicos.

EXEMPLO:
* Paradigma antigo - Geocentrismo
* Feito observações contraditórias ao Geocentrismo - “ as órbitas retrógradas aparentes de planetas eram difíceis de explicar no sistema geocêntrico.”
* Novo Paradigma - Heliocentrismo (comprovado como verdade sobre o geocentrismo)
* Mudança de paradigma - A mudança de paradigma ocorreu à medida que a comunidade científica adotou o novo modelo como uma estrutura mais precisa para explicar o movimento dos corpos celestes.

Crise do paradigma, possibilita a revolução cientifica e um novo paradigma

Question 23

[Escolas filosóficas] - Pragmatismo - Teoria da complexidade (Edgar Morin), o que é?

Answer 23

Teoria da complexidade é baseada em:
* Ver o sistema como um todo - Em vez de analisar apenas partes isoladas, é análisado o todo e suas interações e conexões (Holismo).
* Interdiciplinar - Colaboração entre diferentes disciplinas e a integração de múltiplas perspectivas para compreender a complexidade dos problemas e fenômenos.
* Príncipio da incerteza - Muitos sistemas complexos são imprevisíveis e estão sujeitos a mudanças abruptas
* Diálogo entre o os diferentes tipos de conhecimento - (científico, teologico, filosófico, etc.) são consideradas para uma compreensão mais completa dos problemas complexos.

EXEMPLO PRÀTICO:

Um exemplo simples da Teoria da Complexidade pode ser encontrado na formação de padrões climáticos. A atmosfera é um sistema complexo com inúmeras variáveis interconectadas, como temperatura, pressão, umidade e vento. Pequenas mudanças em qualquer uma dessas variáveis podem desencadear padrões climáticos imprevisíveis, demonstrando os princípios da interconexão, incerteza e auto-organização, fundamentais na Teoria da Complexidade.

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Interconexão de Fatores: Em uma cidade, fatores como transporte, moradia, economia, educação, saúde e meio ambiente estão interconectados de maneira complexa. Mudanças em um desses fatores podem ter impactos imprevisíveis em outros.

Abordagem Interdisciplinar: Para entender completamente os problemas urbanos, é necessário reunir conhecimentos de diversas disciplinas, como urbanismo, economia, sociologia, ecologia, entre outras. A Teoria da Complexidade incentiva a colaboração entre especialistas de diferentes áreas.

Princípio da Incerteza: As cidades são dinâmicas e sujeitas a mudanças imprevistas. Decisões de planejamento urbano podem levar a consequências não previstas, e os resultados de políticas urbanas podem ser incertos.

Auto-Organização: Dentro de uma cidade, podem surgir padrões auto-organizados, como bairros com características culturais distintas ou sistemas de transporte que evoluem para atender às necessidades da população.

Holismo: Ao abordar questões urbanas, é importante considerar todos os aspectos do sistema urbano, incluindo pessoas, infraestrutura, economia, cultura e ecossistemas, em vez de analisar apenas partes isoladas.

Diálogo entre o Saber: Ao planejar e gerenciar uma cidade, é essencial considerar as perspectivas de especialistas, autoridades locais, comunidades e cidadãos, integrando diferentes formas de conhecimento.

Question 24

[Pesquisa] - o que é?

Answer 24

Pesquisaé um conjunto de ações que visam a descoberta de novos conhecimentos em uma determinada área. O processo é constituído por:

• Formulação do problema (Teórico ou prático), hipóteses ou questões — PROBLEMA;
• Coleta dos dados ou evidências — MÉTODO CIENTÍFICO;
• Análise das informações obtidas e sua interpretação — SOLUÇÃO DO PROBLEMA.

Question 25

[Pesquisa] Pesquisa Pura x Aplicada - O que é e quais as diferenças

Answer 25

PESQUISA PURA → Baseada apenas na necessidade de adquirir um conhecimento;
- Estudar sobre algo, conhecer coisas novas, aprender mais e mais.

PESQUISA APLICADA → É uma pesquisa feita para solucionar algum problema que de fato existe, você pesquisa afim de tomar uma ação para resolver algo;
- Estudo para a criação de um produto novo, por exemplo. um Whey com 100% de proteína e baixo carboidrato.

OBS: Progresso da ciência depende das duas pesquisas.
- PURA → Adquirir novos conhecimentos
- APLICADA → aplicar o conhecimento adquirido, afim de solucionar algum problema ou criação de algo.

Question 26

[Tipos de Pesquisa] Pesquisa quantitativa - o que é?

Answer 26

Baseada em números (cálculos) e gráficos para chegar a um resultado. Essa abordagem é necessária para validar as hipóteses apresentadas e para coletar dados. Obtidas por meio de:

• Observação, aplicação de questionários, entrevistas, análises.
• O investigador é umobservador, sua função se limita a apresentar os resultados de modo estruturado, com ajuda de tabelas e gráficos.
• Sem análise subjetiva dos dados obtidos, apenas fatos

EXEMPLO:
realização de uma pesquisa de opinião por meio de questionários com perguntas de múltipla escolha para coletar dados numéricos sobre a preferência de um grupo de pessoas por um determinado produto ou serviço.

Question 27

[Tipos de Pesquisa] Pesquisa qualitativa - o que é?

Answer 27

Ela se caracteriza porcoletar e interpretar as respostas subjetivas dos entrevistados. O investigador se foca em características mais complexas e não-quantificáveis, como o comportamento, as expressões, os sentimentos, etc.
* Pesquisa profunda, com grupos de pessoa para explorar experiências e opiniões sobre um produto. Afim de obter insights.

EXEMPLO:
Um exemplo prático de pesquisa qualitativa seria conduzir entrevistas em profundidade com pacientes oncológicos para explorar suas experiências emocionais e psicológicas ao lidar com o câncer. As entrevistas permitiriam que os participantes compartilhassem suas histórias pessoais, preocupações e estratégias de enfrentamento, proporcionando insights detalhados sobre o impacto do câncer em suas vidas e auxiliando os profissionais de saúde na melhoria do suporte emocional e no tratamento.

Question 28

[Tipos de Pesquisa] Qualitativa: estudo de caso - o que é?

Answer 28

Esse tipo de pesquisa aprofunda a investigação sobre algum aspecto específico de determinado tema (indivíduo, fenômeno, ambiente, etc).

• Procedimento é empírico — não se restringe somente a teoria;
• Não resultado da pesquisa não pode generalizar outros elementos, apenas aquele em que foi estudado;

> EXEMPLO → Será feito um estudo de caso sobre uma campanha de Marketing

O investigador deverá coletar informações através de questionários, entrevistas, etc. Depois, deve fazer uma crítica qualitativa dos dados levantados, com o objetivo de encontrar aspectos negativos, positivos e demais repercussões sobre o assunto.

OBS: o estudo desse caso não pode ser usado para generalizar a outras campanhas.

Question 29

[Tipos de Pesquisa] Qualitativa: pesquisa-ação - o que é?

Answer 29

O investigador se envolve diretamente com o objeto de estudo, INTERVINDO na situação e propondo mundaças. Autor da pesquisa precisa identificar um problema (prático), criar um plano de ações para solucionar essa questão e, depois, analisar as alterações que o seu projeto trouxe para o ambiente.

> EXEMPLO:
* Problema prático → Porque um produto vai mal nas vendas?
* Plano de ação — Levantamento dos dados, interpretação e mudança — Foi decidido que o produto irá passar por uma nova formulação química para deixa-lo mais atrativo
* Analise da alteração que trouxe ao ambiente → As vendas melhoraram?

Question 30

[Níveis de Pesquisa] Pesquisa exploratória - o que é?

Answer 30

A pesquisa exploratória é um tipo de investigação que visa a explorar um determinado assunto, tópico ou problema de maneira mais ampla e abrangente
* Objetivo: Compreensão inicial e superficial sobre o tema em questão.

Question 31

[Níveis de Pesquisa] Pesquisa descritiva - o que é?

Answer 31

A pesquisa descritiva é um tipo de pesquisa que se concentra em descrever um fenômeno, evento, grupo ou situação da maneira mais precisa e detalhada possível.
Objetivo: Retratar uma realidade específica tal como ela é.

Question 32

[Níveis de Pesquisa] Pesquisa Explicativa - o que é?

Answer 32

Pesquisa explicativa busca ir além da simples descrição de fenômenos, procurando entender as relações causais entre variáveis e fornecendo explicações para os padrões observados nos dados.

A pesquisa explicativa procura responder a perguntas sobre “por que” e “como” certos eventos acontecem.

Question 33

[Níveis de pesquisa] [Em relação a natureza do objeto] - O que são?

Answer 33

Níveis de pesquisa

Classificação das pesquisas com base nos objetivos ou propósitos que os pesquisadores pretendem alcançar ao realizar o estudo.
* Explorátória - Obter um conhecimento inicial sobre o assunto (conhecimento raso)
* Descritiva - Obter um conhecimento detalhado sobre o assunto (conhecimento profundo)
* Explicativo - Obter o porque/como de algo acontecer

Question 34

[Tipos de pesquisa] [Em relação a natureza das fontes] - o que é?

Answer 34

Referem-se a um aspecto da metodologia de pesquisa que diz respeito à origem, autenticidade e confiabilidade das fontes de informação utilizadas em um estudo.
* Pesquisa de campo
* Pesquisa bibliográfica
* Pesquisa documental
* etc…

Question 35

[Tipos de pesquisa] [Em relação a natureza das fontes] - Quais os tipos o que é?

Answer 35

Pesquisa de Campo:
* Coleta direta de dados no ambiente onde o fenômeno ocorre
* Pode incluir entrevistas, observações ou questionários conduzidos com participantes reais em situações reais.

Pesquisa Bibliográfica:
* Baseia-se na revisão de fontes bibliográficas, como livros, artigos e publicações acadêmicas, para compreender o estado atual do conhecimento em uma área e embasar teorias ou argumentos.

Pesquisa Documental:
* Envolve a análise de documentos primários, como registros históricos, relatórios, cartas e documentos oficiais, para investigar eventos passados, políticas ou práticas.

Pesquisa Exploratória:
* É realizada quando o objetivo principal é explorar um tópico ou problema
* geralmente em estágios iniciais de pesquisa, sem uma hipótese clara.
* Pode incluir revisão bibliográfica, entrevistas abertas e observações para gerar ideias e insights.

Pesquisa Pós-Factos:
* é realizada após a ocorrência de um evento ou situação, sem intervenção direta do pesquisador.
* O objetivo é analisar e entender as relações entre variáveis após o fato, sem controle experimental direto.

Question 36

[Tipos de leitura]- O que é: leitura de distração, informativa e formativa

Answer 36

Leitura de Distração:
* Para entretenimento e relaxamento
* sem um objetivo específico de adquirir informações ou conhecimento profundo.
* Exemplos incluem romances, revistas de entretenimento e histórias em quadrinhos.

Leitura Informativa:
* Objetivo principal de adquirir informações específicas ou conhecimento sobre um tópico.
* Pode incluir a leitura de notícias, artigos acadêmicos, manuais de instruções e textos didáticos.

Leitura Formativa:
* Leitura realizada com a intenção de formar ou desenvolver a própria personalidade, valores, caráter e cultura.
* Isso pode incluir a leitura de obras literárias clássicas, filosofia e textos que buscam promover reflexão e crescimento pessoal.

Question 37

[Elementos textuais] Análise Temática x Interpretativa

Answer 37

Análise Interpretativa:
* Busca revelar as percepções, motivações e interpretações do estudo.

Análise Temática:
* Identifica e organiza padrões e temas recorrentes nos dados.

Exemplo:
Ao estudar entrevistas sobre o trabalho em equipe, a análise interpretativa exploraria as perspectivas dos participantes, enquanto a análise temática agruparia respostas relacionadas à “comunicação eficaz” e “liderança”.

Question 38

[Elementos textuais] Problematização o que é?

Answer 38

Identificação e análise das questões ou problemas apresentados no texto e a discussão sobre essas questões que foram abordadas.

Exemplo:
* Imagine que você está escrevendo um artigo sobre os efeitos do uso excessivo de dispositivos eletrônicos na qualidade do sono em adolescentes. Sua problematização poderia ser formulada da seguinte maneira:

“Nos últimos anos, o uso crescente de dispositivos eletrônicos, como smartphones e tablets, por adolescentes tem levantado preocupações sobre seus potenciais impactos na qualidade do sono. No entanto, até que ponto esses dispositivos realmente afetam o sono dos adolescentes e quais são os mecanismos subjacentes envolvidos? Esta pesquisa busca analisar criticamente a relação entre o uso de dispositivos eletrônicos e a qualidade do sono em adolescentes, explorando os fatores que podem estar contribuindo para essa questão.”

Question 39

[Elementos textuais] Síntese o que é?

Answer 39

Reelaboração da mensagem com base na reflexão pessoal.
* Esse é o momento em que o estudante retoma, com as suas palavras, o que foi abordado no texto
* inclui a sua própria análise e seu próprio.

Question 40

[Tipos de texto]
* Resenha crítica
* Fichamento
* Redação ciêntifica
* Linguagem científica
* Trabalho ciêntifico

Answer 40

Resenha Crítica:
* Um texto que avalia e comenta uma obra, como um livro, filme ou artigo
* destacando pontos fortes, fracos e oferecendo uma opinião crítica embasada.

Fichamento:
* Uma técnica de resumo que envolve a síntese e organização das principais ideias e informações de um texto para fins de referência rápida.
* Elementos obrigatórios: cabeçalho, referência, corpo / texto
* Elementos opcionais: indicação de obra e local

Redação Científica:
* Texto acadêmico que segue normas rigorosas, apresentando pesquisa, metodologia, resultados e conclusões de forma objetiva e estruturada.
- Dissertação

Linguagem Científica:
* Uso de terminologia e estilo de escrita específicos para a comunicação dentro de um campo acadêmico, com precisão e rigor.

Trabalho Científico:
* Um documento acadêmico que apresenta uma pesquisa completa e original, com revisão de literatura, metodologia, resultados e discussão, seguindo normas de uma área específica do conhecimento.