Metodi di insegnamento Flashcards

1
Q

metodologia più adatta allo studio della lingua

A

quella più appropriata per gli obiettivi specifici dell’alunno

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2
Q

approccio eclettico

A

individuando la tecnica più adeguata e applicando la metodologia più appropriata per gli obiettivi
specifici di quello studente, con una chiara comprensione di stile e contesto.

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3
Q

metodi in ordine cronologico

A

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4
Q

metodo Grammaticale-traduttivo

A

Testi letterari scritti:
Traduzione dall’inglese
nella lingua madre

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5
Q
Metodo diretto (noto anche
come metodo naturale)
A
Lingua parlata di tutti i giorni:
Lo studente impara
associando il significato
direttamente in inglese in
contesti reali
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6
Q

Metodo audio-orale

A
Modelli di frasi e suoni:
Esercitazioni di
comprensione e produzione
orale e sui modelli
esclusivamente in inglese
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7
Q

Approccio cognitivo

A

Regole grammaticali:
dell’inglese dedotte e
successivamente comprese nel contesto

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8
Q

approcci umanistici-affettivi

A
  • metodo silent way
  • suggestopedia
  • community language learning
  • Approccio della
    comprensione: approccio
    naturale, The Learnables e
    risposta fisica totale
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9
Q

metodo silent way

A
Interazione dello studente
piuttosto che del docente
Il docente rimane in silenzio
per permettere allo studente
di capire come funziona
l’inglese
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10
Q

suggestopedia

A
Testi e lessico significativi
Atmosfera rilassata,
presenza di musica;
incoraggia l’apprendimento
subliminale dell’inglese
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11
Q

community language learning

A

Interazione dello studente
Comprensione dell’inglese
mediante l’interazione attiva
dello studente

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12
Q

Approccio della
comprensione: approccio
naturale, The Learnables e
risposta fisica totale

A
Comprensione orale
L’espressione orale in
inglese è rimandata a
quando gli studenti saranno
pronti; il significato viene
chiarito mediante azioni e
immagini
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13
Q

metodo comunicativo

A
Interazione, comunicazione
reale e negoziazione del
significato
Comprensione dell’inglese
mediante l’interazione attiva
dello studente: giochi di
ruolo, giochi e vuoti di
informazione
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14
Q

approcci content-based, task-based e partecipativo

A
Ciò che viene comunicato,
non la struttura dell’inglese
Contenuto basato sulla
rilevanza rispetto alla vita
degli studenti: argomenti,
compiti, risoluzione di
problemi
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15
Q

Insegnamento delle
strategie di apprendimento,
apprendimento cooperativo
e intelligenze multiple

A
Come imparare
Insegnamento delle
strategie di apprendimento,
collaborazione; le attività
variano a seconda delle
diverse intelligenze
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