MEMORIA 1

Question 1

MEMORIA, Que es?

Answer 1

Es el medio por el cual retenemos nuestras experiencias PASADADAS para utilizar esa info. en el presente.

Habilidad del cerebro de CODIFICAR, ALAMACENAR Y RECUPERAR info.

No es una entidad unitaria, distintos procesos y sistemas

Question 2

Procesos de memoria

Answer 2

Codificación
Almacenamiento
Recuperación

Question 3

Codificación:

Answer 3

• manipulable
  -tratamiento de la información para ingresarla a la memoria.
  -Intencional o no intencional

Question 4

Almacenamiento:

Answer 4

No manipulable, solo a través del recuerdo

mantenimiento de la info. en la memoria

Question 5

Recuperación (recuerdo) : manipulable

Answer 5

-Reproducción de información que está retenida en la memoria
-Recuerdo libre, con claves, reconocimiento

Question 6

3 sistemas de memoria:

Answer 6

1. memoria sensorial
2. memoria a corto plazo
3. memoria largo plazo

Question 7

Memoria sensorial

Answer 7

Capacidad de RETENER brevemente las grandes cantidades de info. que las personas encuentran a diario

INFO SENSORIAL CRUDA Y SIN PROCESAR

Auditiva
Visual
Tactil
olfativa

Question 8

Memoria a corto plazo (MCP)

Answer 8

Almacenamiento de memoria intermedio de la info. por un periodo de tiempo relativamente corto

Procesamiento minimo de la info. 5 y 9 ítems

Duration limitada, entre 12 y 20 segs, depende de la atención

Dentro de esta se encuentra la memoria de trabajo

Question 9

Memoria de trabajo:

Answer 9

Sistema de almacenamiento temporal y manipulación de la información

Sistema de Control de memorias que uno codifica – almacena y recupera la memoria corto plazo

Question 10

Memoria a largo plazo:

Answer 10

Capacidad y duración de almacenamiento ilimitado, almacenamiento PERMANENTE.

La info que después se utiliza de manera TOP DOWN

La info. se almacena principalmente de acuerdo a sus características semánticas.

Question 11

2 divisiones de memoria largo plazo

Answer 11

Memoria declarativa / explicita

Memoria no - declarativa / implícita

Question 12

Memoria declarativa / explicita:

Answer 12

memoria que podemos recuperar coscientemente

Almacena EXPERIENCIAS PERSONALES, EVENTOS ESPECIFICOS

Codificación, almacenamiento y recuperación de info. aprendida en un tiempo y espacio determinado.

Permite orientarse en TIEMPO Y ESPACIO

Sistema de memoria evolucionado mas recientemente: madura mas lento en niños y se afecta mas temprano en ancianos.

EPISODICA Y SEMANTICA ADENTRO

Question 13

Declarativa: Episódica:

Answer 13

experiencias personales

Question 14

Declarativa: semántica

Answer 14

abarca conocimiento conceptual sobre el mundo

Almacena de manera estructurada
-generales (animales son seres vivos) o específicos (bs as capital de argentina)

-Concretos (casa o martillo), abstractos (bondad)

-obtenidos de manera espontánea (fuego quema) o por transmisión cultural

NO CONTIENE INFO SOBRE TIEMPO Y LUGAR en el q aprendimos ese conocimiento

Question 15

NO declarativa / implícita :

Answer 15

Memoria procedural
Asociativa
priming

Question 16

Memoria no declarativa - memoria procedural:

Answer 16

-memoria de hábitos y destrezas
- Incluye habilidades repetitivas adquiridas por REPETICION

-Adquisición gradual , por ensayo y error

• Automatización (atención, auto enfoque puede dañar el desempeño)
• Recuperación implícita
• Resistente la daño cerebral

Question 17

Memoria no declarativa - memoria asociativa:

Answer 17

condicionamiento clásico y operante

Question 18

Memoria no declarativa - memoria PRIMING:que es? + dentro: perceptivo, enmascarado, semántico

Answer 18

-Efecto de la exposición a ciertos estímulos que influye en la respuesta que se da a estímulos presentados posteriormente

PERCEPTIVO:
- Características fisicas del estimulo

ENMASCARADO:
-casi imperceptible

SEMANTICO:
- Significado del estimulo
-Relacionado al contexto

Question 19

Tareas para medir la recuperación de la memoria (recuerdo)

Answer 19

1. Tareas para medir recuperación intencional (explicita): Tareas de recuerdo y de reconocimiento
2. Tareas para medir recuperación NO intencional (implícita): priming y memoria procedural

Question 20

1. Tareas para medir recuperación intencional (explicita): Tareas de recuerdo y de reconocimiento: TAREAS DE RECUERDO

Answer 20

Recuerdo libre: evoca todo lo que modificaste

Recuerdo serial: que recupere la info en un orden especifico

Recuerdo con clave: EJ: Que recuerde palabras con C por ejemplo, se le da cierto tipo de ayuda.

Question 21

1. Tareas para medir recuperación intencional (explicita): Tareas de recuerdo y de reconocimiento: TAREAS DE RECONOCIMIENTO

Answer 21

Election libre: te muestro todas y te pregunto cual estaba

elección forzada: te muestro 2 y t pregunto cual estaba

confianza: ¿Que tan seguro estas del 1-5?

DETALLES: Doble chequear ¿En que posición de la lista estaba?

Question 22

Tareas para medir recuperación no intencional (memoria implicita)

Answer 22

No pedir explicitamente al participante que recupere un evento

Priming:
- claves fonológicas o semánticas
- comportamiento de palabras
-identificación de palabras o. imágenes

Memoria procedural:
- Habilidades (comportamientos automáticos)

Question 23

El olvido, que es y cuando ocurre?

Answer 23

Proceso que ocurre cuando la info no se puede recuperar de la memoria

Question 24

¿Por que olvidamos?

Answer 24

DECAIMIENTO: recuerdos se desvanecen con el tiempo

INTERFERENCIA: otra info impide la recuperación de la info retroactiva (info nueva IMPIDE la recuperación de la info vieja) o productiva (al revés)

FALTA DE CONSOLIDACIÓN: no sucede que los recuerdos se fortalecen y almacenen de manera permanente

Question 25

Factores que influyen en la recuperación de memoria: efecto de codificación / recuperación / interacción

Answer 25

1. EFECTO DE CODIFICACIÓN:
   -efecto de nivel de procesamiento, profundo o superficial

• Efecto de espaciado – mejora cuando se codifica en unidades mas pequeñas

-Curva de posición serial — primera y ultima info codificada se recuerda MEJOR, primacia (primera), recencia (ultima)

2. EEFECTO DE RECUPERACION
   - Aprendizaje pasivo: solo leer
   -Aprendizaje activo: estudiar y recuperar la info, contándolo.
3. EFECTOS DE INTERACCIÓN: codificación y recuperación - hacer coincidir las circunstancias de la codificación y recuperación

• Efecto de contexto: entorno de estudio y testero ayuda

-Efecto de estado d animo

-Procesamiento apropiado para la transferencia

Question 26

Errores de la memoria (7)

Answer 26

TRANSITORIEDAD: olvido normal a travez del tiempo

DISTRACCIÓN: falta de atención durante codificación o recuerdo

BLOQUEO: falla de recuperar cuando sentir q lo sabes

ATRIBUCION ERRONEA DE LA FUENTE: confundir la fuente de info del recuerdo

SUGESTIÓN: alteración del recuerdo por influencia d otras personas

SESGOS: alteration del recuerdo por conocimiento previo o experiencia

PERSISTENCIA: experimentar memorias no deseadas repetidamente

Question 27

Falsos recuerdos

Answer 27

recordar con detalles erroneamente que un evento pasado ocurrió

efecto Mandela

paradigma DRM

teoria de activacion - monitoreo y la creación de falsos recuerdos

Question 28

al