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BIOPSY > Mémoire > Flashcards

Mémoire Flashcards

1
Q

vrai ou faux

une information déclarative ne peut être oubliée que lorsqu’elle a d’abord été consolidée à long terme

A

i wanna say vrai because mémoire déclarative c’est mémoire long terme

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2
Q

le plus grave handicap dont souffre HM est:

a) prosopagnosie
b) amnésie antérograde
c) amnésie rétrograde
d) amnésie épisodique

A

B
(il ne produit plus de nouveaux souvenirs)

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3
Q

laquelle des propositions suivantes n’est pas un processus de l’apprentissage

a) consolidation
b) encodage
c) rappel
d) transduction

A

D

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4
Q

qui suis-je

Acquisition d’information nouvelles et durables, de comportements et d’aptitudes, à la suite d’entraînements, d’études ou d’expériences

A

apprentissage

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5
Q

le résultat de l’apprentissage est …..

A

la mémoire

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6
Q

qui suis-je

capacité à retenir, mettre en réserve et réactiver une information

A

mémoire

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7
Q

qu’est-ce qui pourrait influencer le fonctionnement mnésique?

A
  • émotions
  • degré de vigilance, attention
  • intérêt, motivation
  • caractéristiques de l’environnement
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8
Q

quelle est la porte d’entrée de la mémoire?

A

l’attention

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9
Q

vrai ou faux

le cerveau fait des liens avec le contexte

A

vrai

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10
Q

nommer les stades de mémorisation

A
  • encodage
  • consolidation
  • stockage
  • récupération
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11
Q

qui suis-je

  • Traitement initial de l’info qui doit être apprise ou mémorisée
  • Vise à donner un sens à la chose à mémoriser
A

encodage

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12
Q

qui suis-je

  • Transfert à long terme de l’information
  • Processus par lequel l’information se forme et se solidifie après l’apprentissage
A

consolidation

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13
Q

qui suis-je

  • Auto-répétition de l’information et création d’une trace mnésique stable dans le cerveau
A

stockage

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14
Q

qui suis-je

Peut se faire de façon volontaire (recherche active en mémoire) ou de façon involontaire (processus automatique où l’information surgit)

A

récupération

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15
Q

quelles sont les formes de mémoire à long terme, selon une dissociation fonctionnelle?

A

déclarative et procédurale

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16
Q

quels sont les 2 types de mémoire déclarative?

A

épisodique
sémantique

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17
Q

quelles sont les différentes formes de mémoire, selon une dissociation temporelle?

A

mémoire sensorielle
MCT
MDT
MLT

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18
Q

qui suis-je

forme de mémoire où les informations sont retenues pendant une courte période de temps

A

mémoire court terme

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19
Q

qui suis-je

le maintien et la manipulation mentale de l’information

A

mémoire de travail

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20
Q

retenir une séquence de chiffres et les redonner en ordre croissant est une tâche qui utilise quelle mémoire?

A

MDT

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21
Q

La MCT et la MDT dépendent de ___________ portée aux éléments et elles ont une grande sensibilité à ___________

A

l’attention / l’interférence

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22
Q

vrai ou faux

la mémoire sensorielle dure moins d’une seconde

A

vrai

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23
Q

quelle est la différence entre MCT et MDT

A

dans la MDT, l’information est manipulée, c’est plus difficile

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24
Q

quel est l’empan mnésique?

A

7+/-2 (empan endroit)
5+/-2 (empan inverse)

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25
Q

l’empan mnésique représente…….

A

la capacité de la MDT

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26
Q

vrai ou faux

Effet de récence = les premiers éléments sont mieux mémorisés.

A

faux

c’est l’effet de primauté

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27
Q

qui suis-je

le phénomène par lequel un stimulus sensoriel est associé à une autre modalité sensorielle

A

synesthésie

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28
Q

donner un exemple de synesthésie

A

associer des couleurs à qqc qu’on veut se rappeler

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29
Q

qui suis-je

forme de mémoire qui perdure pendant des jours, des mois et des années et qui possède une vaste capacité de stockage

A

MLT

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30
Q

vrai ou faux

La mémoire à MCT est un intermédiaire obligatoire pour une consolidation en MLT

A

faux

n’est pas obligatoire

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31
Q

donner un exemple de comment une info peut directement être consolidée en MLT, sans passer par MCT

A

une info avec une forte connotation émotionnelle

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32
Q

vrai ou faux

La mémoire déclarative représente le ‘comment’

Et la mémoire procédurale représente le ‘quoi’

A

faux

déclarative = quoi
procédurale = comment

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33
Q

qui suis-je

Mémoire consciente pouvant être exprimée verbalement

A

mémoire déclarative

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34
Q

quel est un sous-type de la mémoire épisodique?

A

mémoire autobiographique

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35
Q

qui suis-je

Je comprends les concepts, langage et les connaissances générales. Mémoire des faits

A

mémoire sémantique

36
Q

vrai ou faux

la mémoire sémantique est indépendante du contexte d’acquisition

A

vrai

37
Q

vrai ou faux

le contexte spatial et temporel est important pour la mémoire épisodique

A

vrai

38
Q

qui suis-je

Acquisition et rétention d’un type particulier d’informations dans un type particulier de situation

A

mémoire épisodique

39
Q

Depuis son accident de moto, le patient KC ne peut plus se remémorer le moindre souvenir de sa vie personnelle, MAIS son niveau de culture générale reste bon.

what does that mean pour sa mémoire?

A

mémoire sémantique est restée intacte mais la mémoire épisodique est affectée

40
Q

dans quel contexte ecq on voit souvent l’amnésie globale transitoire

A

les traumas

41
Q

qui suis-je? L’incapacité à se souvenir d’événements passés

a) amnésie globale transitoire
b) amnésie antérograde
c) amnésie rétrograde

A

C

42
Q

qui suis-je? L’incapacité à produire de nouveaux souvenirs

a) amnésie globale transitoire
b) amnésie antérograde
c) amnésie rétrograde

A

B

43
Q

quelle théorie suggère que plus il y a de répétitions, moins il y a d’oubli ?

A

La courbe de l’oubli d’Ebbinghaus

44
Q

quelle théorie stipule que l’affaiblissement de la mémoire porte d’abord sur les faits récents, moins stables, alors que les souvenirs des faits anciens sont relativement conservés

A

La loi de Ribot

(this isn’t considered true now)

45
Q

qui suis-je

Ensemble des manifestations inconscientes de la mémoire

A

mémoire non-déclarative = procédurale

46
Q

vrai ou faux

la mémoire procédurale est consciente et la mémoire déclarative est inconsciente

A

faux

47
Q

quel est le but de la tâche SRTT en recherche

A

mesurer la mémoire procédurale

48
Q

vrai ou faux

la mémoire procédurale s’exprime dans l’action

A

vrai

49
Q

qui suis-je

quand le sujet apprend à réaliser une tâche motrice en s’y entraînant à répétition

A

apprentissage de compétence

50
Q

donner des exemples d’apprentissages de compétence

A
  • vélo
  • piano
  • conduire
  • dessin miroir
51
Q

qui suis-je

Amélioration de l’identification ou du traitement d’un stimulus donné suite à son observation préalable

La présentation d’un stimulus améliore son traitement ultérieur

A

effet d’amorçage

52
Q

nommer les 3 types de mémoire procédurale

A
  • apprentissage de compétence
  • amorçage
  • conditionnement
53
Q

vrai ou faux

le conditionnement est basé sur la notion d’apprentissage associatif

A

vrai

54
Q

nommer deux types de conditionnement

A
  • conditionnement classique
  • conditionnement opérant
55
Q

vrai ou faux

L’acquisition de nouvelles connaissances verbales se fait dans l’hémisphère droit

A

faux
dans l’HG

56
Q

vrai ou faux

la formation hippocampique est très impliquée dans la mémoire épisodique

A

faux
moins impliquée

57
Q

quelles structures sont impliquées dans l’apprentissage de compétence?

A

ganglions de la base
cortex moteur
cervelet

58
Q

les tâches du laryrinthe radial et du labyrinthe aquatique, chez des souris, ont permis de démontrer l’implication de _________ dans la mémorisation de l’information spatiale

A

l’hippocampe

59
Q

quelles sont les cellules qui répondent spécifiquement à l’information visuelle?

A

cellules de lieu
cellules de grille

60
Q

décrire la différence entre cellules de lieu et cellules de grille

A

lieu = ces cellules s’activent quand je me retrouve dans un endroit spécifique dans l’espace

grille = ces cellules s’activent crée une carte de l’espace

61
Q

quelle mémoire utilise des stratégies de récupération de la trace mnésique sur l’espace

A

mémoire spatiale

62
Q

vrai ou faux

les chauffeurs de taxi de londres ont un cervelet plus gros

A

faux
un hippocampe plus gros

63
Q

c’est l’hippocampe gauche ou droit qui est activé lors des tâches de navigation virtuelle ou imaginée?

A

hippocampe droit

64
Q

quelles sont les structures de la formation hippocampique?

A

hippocampe
cortex entorhinal
cortex perirhinal
cortex parahippocampique

65
Q

vrai ou faux

il y a une implication du lobe temporal médian dans la mémoire épisodique via des connexions avec le diencéphale

A

vrai

66
Q

quelles sont les régions impliquées dans la mémoire épisodique?

A
  • noyaux antérieurs et dorso-médians du thalamus
  • corps mamillaires
67
Q

vrai ou faux

Après un certain temps, la consolidation de l’information est indépendante de l’hippocampe

A

vrai

Vont être codés dans les zones associatives spécifiques liées aux informations sensorielles à l’origine du souvenir (exemple: mémoire visuelle reste dans le cortex visuel)

68
Q

qui suis-je

trouble mnésique grave qui résulte en des atrophies du thalamus et des corps mamillaires (dû à une consommation chronique d’alcool)

A

syndrome de Korsakoff

69
Q

c’est quoi un engramme?

A

une trace mnésique

70
Q

quelle est la théorie de Lashley?

A

les aires associatives stockent la mémoire

71
Q

quelles sont les conclusions des expériences de Lashley

A
  • Corrélation entre la sévérité des déficits (apprentissage et mémorisation) et la taille de la lésion et non le lieu de la lésion
  • La trace mnésique est distribué dans le cerveau
72
Q

qui suis-je

  • Réseau de cellules liées entre elles par des connexions réciproques
  • Aussi longtemps que les connexions sont conservées : représentation interne de l’objet est conservé en mémoire à court terme
A

assemblée cellulaire

73
Q

donner un exemple de l’assemblée cellulaire

A

juste en entendant une voix, on peut visualiser la personne

74
Q

quand l’information a une composante émotionnelle, on utilise le cortex _________

A

ventromédian

75
Q

pour la mémoire de travail, on utlise le cortex _____________

A

dorsolatéral

76
Q

les noyaux gris centraux sont impliqués dans la mémoire _____________

A

procédurale
(rétention de commandes motrices)

77
Q

quelle structure est impliquée dans la mémoire procédurale et dans le conditionnement réflexe?

A

cervelet

78
Q

donner un exemple du conditionnement réflexe

A

clignement de l’oeil

79
Q

vrai ou faux

selon la loi de Hebb, les neurones activés en même temps, vont par la suite créer des synapses qui seront renforcées

A

vrai

80
Q

vrai ou faux

La plasticité synaptique est étroitement liée à la loi de Hebb

A

vrai

81
Q

qui suis-je

la capacité du système nerveux de se modifier en réponse à l’expérience ou à l’environnement

A

plasticité neuronale (= neuroplasticité)

82
Q

il existe 2 formes de neuroplasticité, lesquelles?

A
  • Potentialisation à long terme (PLT)
  • Dépression à long terme (DLT)
83
Q

Au sein de l’hippocampe, l’information passe par trois régions successives, lesquelles?

A

CA1
gyrus dentelé
CA3

84
Q

vrai ou faux

on étudie la plasticité neuronale dans la région CA3 de l’hippocampe

A

faux

région CA1

85
Q

quelles sont les étapes de l’application de la PLT?

A

1- Applique une brève stimulation électrique sur un groupe d’axones présynaptiques et mesure les PPSE

2- Tétanisation : Applique une brève stimulation électrique
(<1sec) à fréquence très élevée (>100Hz) sur un groupe

86
Q

qui suis-je

L’augmentation stable et durable de l’efficacité d’une synapse excitatrice après qu’elle est subit une activation forte et répétitive

A

Potentialisation à long terme (PLT)

87
Q

dans la piscine de Morris, qu’est-ce qui arrive à la souris qui a été administré un antagoniste des récepteurs NMDA?

A

elle ne peut plus retrouver son chemin = apprentissage spatial altéré

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