Melanie Klein

Question 1

Klein amène le concept de Monde intérieur. Expliquez-le.

Answer 1

Le monde intérieur réfère au processus mentaux, à la mentalisation du Moi. (Vie psychique)

Question 2

Que soutient Klein quand au Moi en bas âge?

Answer 2

Klein soutient que le Moi est capable d’établir des relations objectales précoces et d’utiliser le clivage, la projection et l’introjection. Il y aurait création d’objets internes par l’introjection qu’ils soient bienveillants ou persécuteurs. (Création d’un monde interne d’objets par l’introjection et la projection)

Question 3

Pourquoi Klein préfère utiliser le terme position au lieu de stade?

Answer 3

Les stade confèrent moins d’ouverture et de fluidité.

Question 4

Nommez les deux positions de la petite enfance de Klein

Answer 4

Position paranoïde-schizoïde (0-6 ms)

Position dépressive (à partir de 6 ms)

Question 5

Vrai ou Faux? Un Moi embryonnaire existe déjà à la naissance selon Klein

Answer 5

Vrai.

Question 6

Le principe du Moi embryonnaire s’oppose à la théorie de Freud, pourquoi?

Answer 6

Car Freud propose qu’il n’y ait que le Ça ainsi que le processus primaire et le principe de plaisir à la naissance.

Question 7

Quels sont les mécanismes de défense utilisés par l’enfant pendant la position schizo-paranoïde?

Answer 7

Le clivage, l’introjection et la projection.

Question 8

Comment l’enfant peut-il unifier son Moi?

Answer 8

Il doit être capable d’intégrer des éléments négatifs et positifs sans faire de clivage.

Question 9

Quelle est la relation entretenu avec l’objet dans la position S-P?

Answer 9

C’est une relation égocentrique de toute puissance.

La mère n’est pas distincte et totale

Question 10

Quelle est l’angoisse dans la position S-P?

Answer 10

Angoisse de persécution, de désintégration si trop d’éléments négatifs vs ceux qui sont positifs.

Question 11

Les pulsions orales libidinales destructrices dirigées vers le sein sont image de…?

Answer 11

Elles sont le produit de la projection des éléments persécuteurs.

Question 12

Qu’arrive-t-il s’il y a expérience gratifiante vs exp. frustrante?

Answer 12

Exp. gratifiante: Sein bon et aimé; apaisement du sentiment de persécution et limiter les projections du mauvais objet
Exp. frustrante: Manque d’intégration du Moi et clivage

Question 13

Quelle est la relation avec l’objet dans la position dépressive?

Answer 13

Reconnaisse de la mère comme un objet complet.

différenciation

Question 14

Quelle est l’angoisse de l’enfant dans la position dépressive et qu’en est-il de la raison?

Answer 14

Angoisse d’abandon (de perdre l’objet)

L’enfant a compris que l’objet est complet et différencié du Moi et donc il peut le perdre.

Question 15

Vrai ou Faux? La position dépressive est synonyme de dépression chez l’enfant.

Answer 15

Faux, mais une problématique à cette position peut amener la dépression (si la position n’est pas assez élaborée)

Question 16

Qu’en est-il de la tendance orale à la position dépressive?

Answer 16

Elle diminue, tandis que la tendance anale et génitale débute.

Question 17

Que permet un bon développement de la position dépressive?

Answer 17

De quitter la toute-puissance

Question 18

Qu’est-ce qui permet d’orienter l’enfant vers une meilleure acceptation de la réalité?

Answer 18

La sollicitude de l’objet (soins attentifs donnés) et la nécessité de préserver l’intégrité du Moi

Question 19

L’enfant peut être pris dans la position dépressive si… (3)

Answer 19

Il y a soit abandon, décès de l’objet ou séparation des parents
Si le parent maintient l’enfant en position de toute-puissance
Si l’objet a un style d’attachement de type dépendant.

Question 20

Quel conflit survient à la position dépressive?

Answer 20

Le conflit amour/haine envers la mère

peur de perdre ou détruire l’objet qu’il aime

Question 21

Quelle mobilisation de la toute-puissance peut être observée en raison de la peur de perdre et détruire l’objet?

Answer 21

Le désir de réparation de l’objet interne par la toute-puissance.

Question 22

Qu’est-ce que le désir de réparation?

Answer 22

Une défense maniaque pour ne pas sombrer dans le désespoir vu la possibilité de perte ou de destruction de l’objet.

Question 23

Vrai ou Faux? L’enfant peut ressentir de la culpabilité dû à la projection qu’il fait lorsqu’il est fâché contre l’objet.

Answer 23

Vrai. Klein va même jusqu’à dire qu’il s’agirait de la formation d’un Surmoi archaïque.

Question 24

Comment l’enfant peut-il surmonter l’ambivalence face à l’objet?

Answer 24

En acceptant que les frustrations et les gratifications viennent du même objet.

Question 25

Que permet la répétition d’expérience heureuses de réparation?

Answer 25

Cela permet la fortification du Moi et augmente la confiance en lui-même.

Question 26

Que ferait le Surmoi archaïque?

Answer 26

Il protégerait le Moi des instincts de destruction.

Question 27

Comment se développerait le Surmoi?

Answer 27

Il se développerait en même temps que le complexe d’oedipe et donc n’en serait pas le produit.

Question 28

Que peut-on dire de Klein et de la thérapie par le jeu? (3)

Answer 28

1. Elle introduit des jeux dans la salle de thérapie
2. Elle découvre que l’enfant se propulse dans des conditions d’association libre dans le jeu tel que dans la thérapie pour adulte.
3. Elle met l’accent sur le fait que l’analyse ne doit en aucun cas orienter ou diriger le jeu.

Question 29

Nommez les critiques positives (2) et négatives (1) de la théorie de Klein.

Answer 29

+ : amène une ouverture
utilise la thérapie par le jeu
-: manque d’assises