MELANIE KLEIN

Question 1

Teoría de las relaciones de objeto (object relations theory)

Answer 1

Desde el nacimiento, los seres humanos están en un estado constante de conflicto entre las pulsiones de vida y las pulsiones de muerte
Los niños proyectan sus sensaciones y deseos en los objetos

Question 2

Desarrollo personal según Klein

Answer 2

Proceso en el cual el sujeto tiene que lidiar entre los impulsos del ello y las censuras del superyó

Question 3

Posición esquizoparanoide (Paranoid-schizoid position)

Answer 3

1. Desde el nacimiento hasta los 6 meses de edad
2. El niño no es capaz de diferenciar el yo del no yo
3. El niño percibe el mundo en términos de extremos: bueno o malo
4. El niño no puede integrar que un mismo objeto puede ser a la vez gratificante y frustrante
5. El niño divide (escinde) los objetos en objetos buenos y en objetos malos
6. El niño desarrolla ansiedad paranoide por la experiencia de frustración y persecución
7. Hay impulsos agresivos y sádicos hacia el objeto persecutorio
8. Mecanismo de defensa: Escisión

Question 4

Posición depresiva (Depressive position)

Answer 4

1. Desde los seis meses en adelante
2. El niño comienza a integrar los aspectos buenos y malos de los objetos
3. El niño comienza a diferenciar entre sí mismo y el mundo exterior (reconocer que los objetos son independientes)
4. El yo se vuelve integrado
5. Surge la angustia depresiva, la ansiedad ante la posibilidad de perder estos objetos importantes
6. Aparece la culpa por haber tenido impulsos agresivos hacia los objetos
7. Mecanismos de defensa: Desplazamiento y represión
8. Aparece la gratitud hacia los objetos

Question 5

Terapia lúdica o terapia de juego / Juego simbólico

Answer 5

1. El juego como una herramienta para acceder al inconsciente infantil
2. El juego permite que los niños exterioricen sus deseos, miedos y fantasías de manera simbólica
3. Parecido a la asociación libre (Free association)
4. El terapeuta observa el proceso del juego y analiza los símbolos que surgen durante la actividad

Question 6

Setting

Answer 6

1. Crear el espacio adecuado, donde los juguetes y el mobiliario estén dispuestos de manera que el niño no sienta que hay una expectativa de cómo debe jugar
2. El niño debe tener la libertad de elegir los juguetes que prefiera y decidir cómo interactuar con ellos
3. El terapeuta no dirige el juego, sino que facilita y observa
4. Permitir que el niño se exprese de manera espontánea