Mélanie Klein Flashcards

1
Q

1882-1960:

A

sa vie, naissance a vienne

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2
Q

1886:

A

décès de sa soeur ainée

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3
Q

1914:

A

Découvre le livre l’interprétation des rêves de Freud

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4
Q

1917:

A

Commence une psychanalyse qui durera 14 ans

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5
Q

1919:

A

Fait la lecture de son 1er article devant la société hongroise de psychanalyse

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6
Q

1926:

A

élabore sa technique du jeu pour analyser les enfants

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7
Q

1932:

A

écrit son premier livre la psychanalyse des enfants

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8
Q

1934:

A

Début des tensions avec anna freud

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9
Q

Pourquoi c’est une pionnière controversée?

A

-Qualifiée par Jacques Lacan “tripière de génie”
-Monde pimitif du nourrisson qu’elle décrit comme un univers fait de viscères, de seins, de pénis, de fantasme, d’angoisse où pulsions de vie et de mort se projettent et s’introjettent

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10
Q

Résume son enfance: (5)

A

-“Pour dénicher ses horreurs intestines, il fallait une femme mal aimée” Hanna Segal
-Très tôt ses parents lui répèteront en effet que sa naissance était une erreur
-Et si son père, qu’elle qualifiait volontiers de “médiocre”, ne s’occupa que très peu d’elle, sa mère lui avouera ne jamais l’avoir vraiment aimée après la mort de sa soeur ainée
-“un vide, une blessure qu’elle tentera de soigner proposant à chacun de ses patients (enfants) cette oreille, cette reconnaissance qu’on lui aura toujours refusée” A. Couy
-À propos de sa mère, elle écrira : “C’était une femme toute-puissante mais froide et indifférente”

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11
Q

Avec qui elle vie de la rivalité

A

-avec des psychanalystes féminines, spécialistes des enfants

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11
Q

Elle reprend les théories d’Anna Freud pour quoi?

A

Les retravailler, les compléter, les modifier

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11
Q

Principal point de discorde entre Klein et Anna Freud

A

-Anna estime que le travail thérapeutique chez l’enfant doit se limiter à une tâche strictement éducative
-Pour Mélanie, l’enfant, dès 2 ans et demi, est un patient potentiel, en mesure d’être analysé

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12
Q

Klein finira par mettre en place sa propre méthode de psychanalyse par:

A

le jeu: camions, puzzle, billes, légos, poupées, crayons… pour servir d’amorce à la parole et mettre en lumière le psychisme de l’enfant

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13
Q

Qu’est-ce qui naît après la rivalité

A

Les 1ières psychanalyses d’enfants

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14
Q

3 bases de l’angoisse paranoïde et quelle âge?

A

Pulsion, sein maternel, position avant le 4ieme mois

15
Q

Les enfants seraient, dès leur naissance, sujets à des pulsions
contraires :

A
  • pulsions de vie, générées par l’expérience positive du maternage
    et
  • pulsions de mort, occasionnées par la réalité extérieure,
    angoissante, et par le traumatisme de la naissance
16
Q

« Ce conflit entre ces deux pulsions produit chez l’enfant des angoisses
qu’il détourne, qu’il projette hors de lui, sur un objet extérieur, originel, c’est quoi?

Explique ce principe.

A
  • Cet objet, c’est le sein (et le lait) de la mère
  • Sein qui contient une large part de la pulsion de mort de l’enfant
  • Aux yeux de l’enfant, ce sein est persécuteur en ce sens qu’il peut générer
    des expériences réelles de privation et de douleur
  • Cette angoisse vis-à-vis du sein, et par extension du lait et du nourrissage,
    Klein la nommait angoisse ou période paranoïde et affirmait qu’elle
    s’étendait de 0 à 4 mois principalement
17
Q

L’angoisse paranoïde est une position qui représente quoi?

Quand elle peut réapparaitre?

Donne exemples

-Principe de “position”

A

Contrairement aux stades freudiens chronologiquement déterminés, l’angoisse
paranoïde est une position qui représente une façon d’être
* Elle peut réapparaître tout au long de la vie selon les moments, les personnes qui
nous entourent
Position paranoïde :
* Ex. Chez les enfants de 2 ans dans leur attitude opposante envers les interdits et
dans la manière qu’ils ont de tester les limites et l’autorité parentale
* Ex. Adolescence : à l’instar du nourrisson vis-à-vis du sein maternel, le jeune
ressentirait (entre 12 et 16 ans) amour et répulsion vis-à-vis de ses parents

18
Q

Quelles sont les bases de l’angoisse dépressive et c’est quand?

A

Culpabilité, renoncement à partit du 4ieme mois

19
Q

Culpabilité

A

-Suite à l’angoisse paranoïde survient l’angoisse dépressive du
nourrisson
* Phase durant laquelle le bébé prend conscience du ressenti et de
la relation ambiguë qu’il entretient avec (le sein et/ou le lait de)
sa mère
* Relation qui se situerait à mi-chemin entre amour et haine,
pulsion de vie et pulsion de mort
* Très vite, cette prise de conscience générait en lui de la
culpabilité :
« Le bébé a désormais peur que ses propres pulsions destructrices
n’anéantissent l’objet qu’il aime et dont il dépend entièrement
* Mis devant ses ambivalences, il finit par renoncer à ses
sentiments de haines et connaît, entre le 4ième et le 9ième mois de
sa vie, une phase dépressive

20
Q

C’est quoi le renoncement et comment il s’inscrit (3)

A
  • Position qui, loin d’être figée, apparaît très tôt dans la vie du bébé et réapparaît tout au long de l’existence, durant l’enfance, l’adolescence et
    l’âge adulte :
  • Durant l’enfance, lorsque l’enfant renonce peu à peu au plaisir de dire
    non, vers 8 ans
  • Durant l’adolescence quand le jeune, prenant conscience que papa et maman ne sont pas tout-puissants, vit le deuil des imagos parentales
  • Durant l’âge adulte quand la femme (vers 40 ans) et l’homme (vers 50 ans)
    sont confrontés à la mort d’une époque, renonçant par là même à l’idée de la jeunesse éternelle (crise de la quarantaine et de la cinquantaine)
21
Q

Toute puissance maternelle: Différence entre Freud et Klein

A

Alors que dans ses théories, Freud accordait au père, à l’homme,
au pénis, au phallus, une place centrale,
* Pour Klein le personnage déterminant reste la mère, figure
omnipotente dont la toute-puissance peut facilement devenir
menaçante pour l’enfant

22
Q

Pour Winnicott , la toute puissance maternelle est un état qui fait quoi?

Pour Klein, elle génère quoi?
Et pourquoi? explique

A

-est un état qui,
passé quelques mois, cesse naturellement sans heurt ni douleur
* Pour Klein, il génère de l’effroi chez l’enfant et ne trouve sa
résolution que dans le meurtre
* Il s’agit, bien entendu, d’un meurtre symbolique
-Pour réussir à se différencier de sa mère, à penser par lui-même,
l’enfant doit la tuer dans son imaginaire
(« maman, tu n’es pas tout pour moi! »)
et dans ses fantasmes
(« maman, tu n’es pas le seul être qui m’aime et tu n’es pas la
seule que j’aime »)

23
Q

Explique l’aspect de l’autonomie selon Klein
et qu’est-ce qu’elle conseillait au parents (2)

C’est de cette façon que l’enfant peut apprendre à quoi?

A
  • En réalité, ce meurtre symbolique n’est autre qu’une prise de distance par
    rapport à la mère
  • Klein a elle-même souffert d’une mère étouffante, castratrice
  • Elle conseillait simplement à tous les parents de bien se différencier de leurs
    enfants
  • Elle conseillait aux mères de pousser leur enfant à se construire un espace
    personnel mental (tu as une personnalité qui t’est propre) et physique bien
    délimité
  • C’est de cette façon uniquement que l’enfant peut apprendre à s’autonomiser
    et à grandir sainement
24
Q

Selon la psychanalyse freudienne, l’un des enjeux majeurs de
l’éducation est de faire passer un enfant du _________ au ________ explique.

A
  • principe de plaisir (« je veux tout, tout de suite »)
  • au principe de réalité (« j’apprends peu à peu à différer mes désirs »)
  • Pour Klein, éduquer un enfant revient à le faire passer
  • de l’envie
  • à la gratitude
25
Q

Chez Klein, quel est un sentiment se situe entre la colère, la jalousie et
l’avidité

L’enfant le ressent quand et vis-à-vis quoi?

Explique le sentiment

A

-l’envie
- très tôt vis-à-vis du sein et du lait de sa mère
* Ce sentiment, l’enfant l’exprimerait également en grandissant :
- Face à certains aliments (sucreries) qu’il aimerait consommer mais qui lui
sont interdits
- Face à certains jouets qu’il aimerait posséder mais que ses parents lui
refusent
- Face à certaines personnes (d’autres enfants que lui) dont il jalouse la
situation

26
Q

Qu’est-ce que la gratitude selon Klein

A
  • La gratitude est au contraire un sentiment de plénitude, de
    sagesse
  • C’est le sentiment d’être capable de jouir entièrement de ce qui
    nous a été donné
27
Q

Pour faire passer un enfant de l’envie à la gratitude, Klein
conseillait d’abord de faire quoi (3)

A

-savoir de temps en temps le frustrer en lui
disant non, pour lui apprendre à supporter sa propre agressivité
* Ensuite, de l’aider à mieux se connaître et à connaître la vraie
nature de ses désirs
* Enfin de cultiver sa confiance en lui, pour qu’il sache réellement
qu’elle est sa valeur et sa place dans le monde