Mécanismes d'exclusion Flashcards

1
Q

Comment les cultures dominantes passent inaperçues ?

A

En étant la culture qui dicte la norme sociétale

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2
Q

Les aspects normalisés de la culture dominante sont transmis par de multiples canaux comme le système scolaire. Quels en sont les résultats ?

A
  • Des dynamiques de pouvoir difficiles à percevoir
  • Polarisation des différents groupes
  • Mécanismes d’oppression
  • Logiques de privilège et injustice sociale
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3
Q

En quoi consiste le processus d’altérisation ?

A
  • Catégoriser un groupe de personnes selon des différences perçues, comme l’origine ethnique, la couleur de la peau, la religion, le sexe ou l’orientation sexuelle;
  • Présenter ce groupe comme étant inférieur et utiliser la mentalité du « Nous contre Eux » pour l’isoler. .”
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4
Q

L’altérisation est un processus qui mène à quoi ?

A
  • mène à la négation de l’humanité des autres et soutient les inégalités, les discriminations et les persécutions. .
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5
Q

Les stéréotypes c’est quoi ?

A
  • Homogénisation des gens sur la base d’une expérience et on l’attribue à l’ensemble d’un groupe.
  • Demande peu d’efforts, restreint la réalité et la déforme, constitue une simplification excessive
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6
Q

Quelles sont les conséquences des stéréotypes ?

A
  • réduit la capacité de repérage d’informations, camoufle les disparités à l’intérieur du groupe visé, modifie la connaissance de l’autre
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7
Q

Qu’est-ce que l’ethnocentrisme ?

A

Tendance à interpréter le monde centré sur nous-même, privilégier le groupe ethnique auquel on appartient et à en faire le seul modèle de référence.

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8
Q

Quelles sont les conséquences de l’ethnocentrisme ?

A
  • favorise la cohésion de l’endogroupe, provoque la négation des particularités de l’exogroupe, engendre la négation de l’autre groupe, conduit à la méconnaissance de l’autre
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9
Q

Qu’est-ce que des préjugés ?

A
  • opinion non-fondée sur une expérience, souvent imposée par socialisation et qui est péjoratif envers un certain groupe.
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10
Q

Quelles sont les conséquences des préjugés ?

A
  • oriente les expériences, influence les contacts, évalue les gens, confirme ses opinions
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11
Q

La xénophobie, c’est quoi ?

A
  • «une crainte, une peur, une aversion, un rejet, et même comme «une haine […] de celui qui est perçu comme étant étranger, de ce qui vient de l’étranger parce que considéré comme menaçant un équilibre, une harmonie locale»
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12
Q

Quelles sont les conséquences de la xénophobie ?

A
  • génère de l’hostilité, justifie l’agression par la dangerosité de l’autre, établie une forte barrière, génère des inégalités de traitement
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13
Q

Définissez le racisme

A
  • Le racisme est une théorie de la hiérarchie des races qui conclut à la nécessité de préserver la race prétendue supérieure de tout croisement et à son droit de dominer les autres. Il peut également être une attitude inégalitaire d’hostilité envers un groupe ethnique et aussi un ensemble de réactions qui s’accorde avec cette attitude.
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14
Q

Quelles sont les conséquences du racisme ?

A
  • légitime des actes de domination, déshumanise les catégories visées, justifie les privilèges et l’agression
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14
Q

Quelles sont les conséquences du racisme ?

A
  • légitime des actes de domination, déshumanise les catégories visées, justifie les privilèges et l’agression
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15
Q

Qu’est-ce que la discrimination ?

A
  • c’est lorsqu’un individu ou un groupe d’individus est traité différemment en raison de caractéristiques personnelles. La discrimination peut se manifester sous la forme d’une distinction, d’une exclusion ou d’une préférence. Elle peut être exercée par un individu ou par une organisation.
16
Q

Quelles sont les conséquences de la discrimination ?

A
  • crée des inégalités entre les individus et empêche l’individu ou le groupe d’individus qui subit la discrimination d’exercer pleinement ses droits.
17
Q

Quelles sont les différentes formes du racisme ?

A
  • Individuel / interpersonnel
  • intériorisé
  • structurel
  • institutionnel
  • systémique
  • culturel
  • historique
18
Q

Qu’est-ce que la discrimination directe ?

A
  • traitement inégal réservé à une personne ou à un groupe en raison d’un critère de distinction illicite.
19
Q

Qu’est-ce que la discrimination indirecte ?

A
  • Pratiques susceptibles d’exclure ou de désavantager indûment les membres d’un groupe en raison de leur appartenance à ce groupe; mini-agressions quotidiennes.
    Ex:
  • Tu n’as pas l’air musulmane
  • Discrimination indirecte– (ex. du courriel perdu)
  • Ignorer, tarder à servir, etc…
20
Q

C’est quoi la discrimination systémique ?

A
  • systèmes et pratiques établies (ex: dans réseau de SSS ou de l’emploi) qui ont pour effet de compromettre l’accès équitable et des possibilités égales pour les groupes minoritaires.
    ex: critère emploi expérience québécoise
21
Q

Qu’est-ce que le racisme systémique ?

A

«Nous entendons par racisme systémique la production sociale d’une inégalité fondée sur la race dans les décisions dont les gens font l’objet et les traitements qui leur sont dispensés. L’inégalité raciale est le résultat de l’organisation de la vie économique, culturelle et politique d’une société».

Exemples :
«DISCRIMINATION À L’EMBAUCHE : Des noms comme Tremblay ou Bolduc ont 60 % plus de chances d’être invités à un entretien d’embauche qu’une Traoré ou un Ben Saïd.
INCARCÉRATION MASSIVE : Au cours des dix dernières années, la population carcérale autochtone a augmenté de 46,4 %; celle des Noirs, de 90%.
SOUS-REPRÉSENTATION : En 2012, on ne comptait que 5,9 % de minorités visibles dans l’administration montréalaise, alors qu’elles comptent pour 30 % de la population de la Ville.
INTERSECTIONALITÉ DES DISCRIMINATIONS : Les minorités visibles occupent 2,6 % des postes de haute direction et de conseils d’administration. Pour les femmes racisées, c’est 0,4 %, alors que c’est 15,1 % pour les femmes non-racisées.»

22
Q

C’est quoi des privilèges sociaux ?

A
  • Avantages sociaux (tangibles ou non), degré et facilité d’accès à des ressources que l’on possède en raison de notre appartenance à certains groupes d’identité sociale à l’exclusion des autres groupes.
  • Ce n’est pas un effet individuel mais un aspect systémique.
  • La personne qui bénéficie d’un privilège n’en a pas nécessairement conscience.
23
Q

Donnez des exemples de gestes ou actes directs et intentionnels autour du racisme systémique

A

Agressions racistes

Discours haineux

Esclavage

Colonialisme

Ségrégation raciale

24
Q

Donnez des exemples de gestes ou actes d’intentionnalité indirecte autour du racisme systémique

A

« Micro »-agressions

Stéréotypes

Privilège structurel

Post-Colonialisme

Discriminations institutionnelles

25
Q

C’est quoi des micro-agressions ?

A
  • Manifestation de biais implicites•Commentaires ou actions qui découlent de « jugements rapides » et sont souvent subtiles
  • Souvent inconscients ou non intentionnels
  • Expriment des attitudes empreintes de préjugés à l’égard d’un groupe marginalisé
  • Sont très nuisibles pour la santé mentale des personnes atteintes
26
Q

Quels sont les différents types de micro-agressions ?

A
  • Microattaques: Actes de discrimination conscients et intentionnels
  • Microinsultes: Communications verbales ou non verbales qui discriminent la personne de façon subtile
  • Microinvalidations: Communications qui discriminent subtilement la personne en niant les expériences de la personne marginalisée
27
Q

Quels sont les effets du racisme et de la discrimination au niveau collectif ?

A
  • Injustice sociale
  • Tensions intercommunautaires
  • Traumatisme collectif
28
Q

Quels sont les effets du racisme et de la discrimination au niveau individuel ?

A
  • Traumatisme individuel
  • Perte de repère identitaire
  • Souffrance psychique
29
Q

Illustrez les effets du racisme et de la discrimination sur la santé mentale

A
  • Les micro-agressions quotidiennes secondaires à des attitudes discriminatoires et les obstacles à la progression sociale constituent des stresseurs qui provoquent des problèmes de santé physique et sont associés, de manière causale, à des symptômes psychiatriques.
  • Entre autres : hypertension (Williams et al., 2003); relation entre discrimination perçue et troubles anxieux, dépressifs, psychotiques (Meyer, 2003; Stuber, 2003);
30
Q

C’est quoi la distinction entre la socialisation culturelle et la socialisation raciale ?

A

–La socialisation culturelle réfère au fait d’offrir à l’enfant un environnement où les artefacts et pratiques culturelles sont très présents.

–La socialisation raciale réfère à la préparation de l’enfant à vivre l’exclusion ou la discrimination liée à ses origines.

–Ce concept réfère aux messages implicites et explicites offerts par les parents ou autres agents de socialisation à propos de leur propre groupe culturel, à propos des relations inter-groupes et à propos de la position de leur groupe dans la société générale.

31
Q

En gros, quelles sont les conséquences des mécanismes d’exclusion ?

A
  • Violent les droits fondamentaux des personnes;
  • Ont un effet divisif sur la société en augmentant les tensions intercommunautaires ;
  • Sont directes, indirectes et systémiques;
  • Minent la santé physique et mentale des individus.