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Mar 7 Men/par Flashcards

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1
Q

Descripción breve de lo que se buscó, se hizo y se encontró

A

Resumen

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2
Q

Mención de contenidos , conceptos o antecedentes que ayuden a comprender lo que se hizo y su importancia. Señala el objetivo de la investigación y aveces la tesis o punto de vista que se quiere defender

A

Introducción

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3
Q

Mención de conceptos o teorías que sirven para definir o que ayudan a caracterizar mejor el tema que se estudia, autores y aportaciones de los mismos y hallazgos parecidos al que se reporta

A

Marco teórico o contextual

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4
Q

Descripción de que se hizo y como se hizo

A

Método o procedimiento

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5
Q

Señala los hallazgos del trabajo de investigación

A

Resultados

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6
Q

Mención de la importancia de lo hallado en función de sus aportaciones

A

Conclusiones o discusión

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7
Q

Libros o fuentes especializadas en el tema que se trata en el informe

A

Bibliografía

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8
Q

Ilustraciones

A

Anexos u otros recursos visuales

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9
Q

Permite a lector ubicar y encontrar rápidamente la información

A

Recursos tipográficos

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10
Q

Ejemplos de recursos tipográficos

A

Cursivas

Negritas

Mayúsculas

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11
Q

Es LA propiedad de los discursos para establecer relaciones de significado entre todas sus unidades para su mejor comprensión

A

Coherencia

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12
Q

La unión de las palabras es la adecuada en relación con sus funciones gramaticales y significados , cuando se respeta el orden de las partes de la oración, etc

A

Cohesión

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13
Q

Señala la unión cercana de expresiones

A

Copulativa

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14
Q

Señala distribución o elección de alternativas

A

Disyuntiva

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15
Q

Señala oposición entre las expresiones que se conectan

A

Adversativa

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16
Q

Señala que una expresión es consecuencia de otra

A

Causal

17
Q

Da a entender que una expresión aclara el significado de la otra

A

Explicativa

18
Q

Señala que una expresión se refiere a un hecho que sigue o continua al nombrado

A

Consecutiva

19
Q

Ejemplos de conectores de la coordinación copulativa

A

Y

E

Ni

20
Q

Ejemplos de conectores dé la coordinación disyuntiva

A

O

Ya

bien

Ora

21
Q

Ejemplos de conectores de la coordinación adversativa

A

Pero , mas , aunque , no obstante , con todo , fuera de , salvo , sino

22
Q

Ejemplos de conectores de la coordinación causal

A

Porque , puesto que , a causa de que , ya que , gracias a que

23
Q

Ejemplos de conectores de la coordinación explicativa

A

Esto es , osea , es decir

24
Q

Ejemplos de conectores de la coordinación consecutiva

A

Asi es que , luego , y asi , en efecto , por tanto , por consiguiente

25
Q

es un género cuyas producciones son creadas por autores que

en muchos casos son desconocidos y que se transmiten de generación en generación

A

La lírica tradicional o popular

26
Q

Características de la lírica

A

a) Expresa sentimientos o maneras de sentir y vivir el mundo.
b) Se transmite de generación en generación y, principalmente, de manera oral
c) Suele ser breve, pues así es más fácil para las personas memorizarlas.
d) Puede ser anónima, aunque también hay casos en los que se conoce al autor.
e) Hay distintas versiones de una misma obra, debido a su carácter oral y a que se con-
serva en la memoria de las personas.

27
Q

Es una composición poética, usualmente de cuatro versos,

que sirve de letra para las canciones populares.

A

Copla

28
Q

Son composiciones poéticas breves que tienen rima.
Tratan sus temas de manera divertida o crítica y hacen referencia a
una persona o a un asunto de interés general. Tienen como tema
principal la muerte y circulan, en México, en la celebración del Día
de Muertos.

A

Calaveras

29
Q

Son sentencias breves que representan la experiencia

y la sabiduría popular.

A

Refranes

30
Q

Son composiciones en verso, de letra
sencilla, que se cantan acompañadas de música. Un ejemplo son las
rimas de juegos o de canciones infantiles, las canciones populares y
los villancicos asociados a diversas celebraciones.

A

Canciones tradicionales

31
Q

. Es un poema que se compone de versos octosílabos, con
rima asonante en los versos pares. Generalmente narra una historia.
Surgió en Europa y es una de las influencias del corrido mexicano.

A

Romance

32
Q

Es una forma literaria popular acompañada generalmente
de música que narra una historia de personajes, sucesos históricos
o noticias que afectan a la comunidad.

A

Corrido

33
Q

Son textos generalmente cortos y con rima
que presentan un acertijo para que quien los lea o escuche trate
de resolver lo que se plantea.

A

Adivinanzas

34
Q

Título del informe , autores y fecha de investigación

A

Portada

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