Mar 7 Men/par

Question 1

Descripción breve de lo que se buscó, se hizo y se encontró

Answer 1

Resumen

Question 2

Mención de contenidos , conceptos o antecedentes que ayuden a comprender lo que se hizo y su importancia. Señala el objetivo de la investigación y aveces la tesis o punto de vista que se quiere defender

Answer 2

Introducción

Question 3

Mención de conceptos o teorías que sirven para definir o que ayudan a caracterizar mejor el tema que se estudia, autores y aportaciones de los mismos y hallazgos parecidos al que se reporta

Answer 3

Marco teórico o contextual

Question 4

Descripción de que se hizo y como se hizo

Answer 4

Método o procedimiento

Question 5

Señala los hallazgos del trabajo de investigación

Answer 5

Resultados

Question 6

Mención de la importancia de lo hallado en función de sus aportaciones

Answer 6

Conclusiones o discusión

Question 7

Libros o fuentes especializadas en el tema que se trata en el informe

Answer 7

Bibliografía

Question 8

Ilustraciones

Answer 8

Anexos u otros recursos visuales

Question 9

Permite a lector ubicar y encontrar rápidamente la información

Answer 9

Recursos tipográficos

Question 10

Ejemplos de recursos tipográficos

Answer 10

Cursivas

Negritas

Mayúsculas

Question 11

Es LA propiedad de los discursos para establecer relaciones de significado entre todas sus unidades para su mejor comprensión

Answer 11

Coherencia

Question 12

La unión de las palabras es la adecuada en relación con sus funciones gramaticales y significados , cuando se respeta el orden de las partes de la oración, etc

Answer 12

Cohesión

Question 13

Señala la unión cercana de expresiones

Answer 13

Copulativa

Question 14

Señala distribución o elección de alternativas

Answer 14

Disyuntiva

Question 15

Señala oposición entre las expresiones que se conectan

Answer 15

Adversativa

Question 16

Señala que una expresión es consecuencia de otra

Answer 16

Causal

Question 17

Da a entender que una expresión aclara el significado de la otra

Answer 17

Explicativa

Question 18

Señala que una expresión se refiere a un hecho que sigue o continua al nombrado

Answer 18

Consecutiva

Question 19

Ejemplos de conectores de la coordinación copulativa

Answer 19

Y

E

Ni

Question 20

Ejemplos de conectores dé la coordinación disyuntiva

Answer 20

O

Ya

bien

Ora

Question 21

Ejemplos de conectores de la coordinación adversativa

Answer 21

Pero , mas , aunque , no obstante , con todo , fuera de , salvo , sino

Question 22

Ejemplos de conectores de la coordinación causal

Answer 22

Porque , puesto que , a causa de que , ya que , gracias a que

Question 23

Ejemplos de conectores de la coordinación explicativa

Answer 23

Esto es , osea , es decir

Question 24

Ejemplos de conectores de la coordinación consecutiva

Answer 24

Asi es que , luego , y asi , en efecto , por tanto , por consiguiente

Question 25

es un género cuyas producciones son creadas por autores que | en muchos casos son desconocidos y que se transmiten de generación en generación

Answer 25

La lírica tradicional o popular

Question 26

Características de la lírica

Answer 26

a) Expresa sentimientos o maneras de sentir y vivir el mundo. b) Se transmite de generación en generación y, principalmente, de manera oral c) Suele ser breve, pues así es más fácil para las personas memorizarlas. d) Puede ser anónima, aunque también hay casos en los que se conoce al autor. e) Hay distintas versiones de una misma obra, debido a su carácter oral y a que se con- serva en la memoria de las personas.

Question 27

Es una composición poética, usualmente de cuatro versos, | que sirve de letra para las canciones populares.

Answer 27

Copla

Question 28

Son composiciones poéticas breves que tienen rima. Tratan sus temas de manera divertida o crítica y hacen referencia a una persona o a un asunto de interés general. Tienen como tema principal la muerte y circulan, en México, en la celebración del Día de Muertos.

Answer 28

Calaveras

Question 29

Son sentencias breves que representan la experiencia | y la sabiduría popular.

Answer 29

Refranes

Question 30

Son composiciones en verso, de letra sencilla, que se cantan acompañadas de música. Un ejemplo son las rimas de juegos o de canciones infantiles, las canciones populares y los villancicos asociados a diversas celebraciones.

Answer 30

Canciones tradicionales

Question 31

. Es un poema que se compone de versos octosílabos, con rima asonante en los versos pares. Generalmente narra una historia. Surgió en Europa y es una de las influencias del corrido mexicano.

Answer 31

Romance

Question 32

Es una forma literaria popular acompañada generalmente de música que narra una historia de personajes, sucesos históricos o noticias que afectan a la comunidad.

Answer 32

Corrido

Question 33

Son textos generalmente cortos y con rima que presentan un acertijo para que quien los lea o escuche trate de resolver lo que se plantea.

Answer 33

Adivinanzas

Question 34

Título del informe , autores y fecha de investigación

Answer 34

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