Människan från ett livsloppsperspektiv Delkurs 2 Flashcards
BBiC-triangeln?
Föräldrarnas förmåga
Familj och miljö
Barnets utveckling
SoL 11 kap. 1§
Socialnämnden ska utan dröjsmål inleda utredning
SoL 5 kap. 1§
Socialnämndens ansvar för barn och unga
Artikel 3 barnkonventionen
I alla åtgärder som rör barn ska i första hand det som bedöms vara barnets bästa beaktas
FB 6 kap. 1§
Barn har rätt till omvårdnad, trygghet och en god fostran
Vad står BÖRS för?
Bekräftelser, Öppna frågor, Reflektioner och Sammanfattningar
Vilka olika nivåer av delaktighet finns när det gäller barn och unga (utifrån socialstyrelsen material)?
- Barns rätt till information
- Barns rätt att komma till tals och bli lyssnat på
- Barns rätt till inflytande och självbestämmande.
Vilka typer av positioner kan man placera socialt arbete i, utifrån hur Tärnfalk (2010) beskrivit detta?
Den terapeutiska positionen - Avser en mer renodlad hållning till counseling i socialt arbete (t.ex psykoterapeuth)
Den förtryckande positionen - Avser en strikt syn på socialtjänsten som enligt min tolkning innebär att socialsekreteraren representerar ett system som i en mening tycks verka förtryckande av klienterna. (t.ex. socialsekreterare)
Definiera vad som menas med normbrytande beteende?
Normbrytande beteende innebär att en individ agerar på ett sätt som strider mot etablerade normer, förväntningar eller fördomar inom ett samhälle eller en grupp. Dessa normer kan vara kulturella, sociala, eller beteendemässiga och kan variera beroende på sammanhang och tidpunkt. Att bryta mot normer kan vara avsiktligt eller oavsiktligt och kan resultera i både positiva och negativa konsekvenser. Normbrytande beteende kan bidra till att ifrågasätta och förändra rådande normer och fördomar eller kan vara en reaktion på en känsla av utanförskap eller avvikelse från normen. Det kan också vara ett sätt att uttrycka individualitet, kreativitet eller personlig övertygelse.
Vad är skillnaden med att bara ha ett normbrytande beteende och vad det är i förhållande till att begå brott som normbrytande beteende?
Skillnaden mellan att “bara” ha ett normbrytande beteende och att begå brott som normbrytande beteende ligger främst i konsekvenserna och sammanhanget av beteendet
Vilka olika teorier finns för att förstå eller förklara normbrytande beteende?
Social inlärningsteori - Enligt denna teori lär sig individer normbrytande beteenden genom observation och imitation av andra i deras sociala miljö. Om de ser att beteendet belönas eller inte bestraffas, kan de vara mer benägna att anta det.
Anomiteorin av Èmile Durkheim - Föreslår att normbrytande beteende kan uppstå när individer känner sig främmande från eller oförmögna att anpassa sig till de etablerade sociala normerna i samhället, särskilt under perioder av snabb förändring eller social omvälvning.
Vad menas med kumulativ kontinuitet?
Kumulativ kontinuitet är en term som används inom olika områden för att beskriva en process där små, gradvisa förändringar eller händelser ackumuleras över tid och leder till långsiktiga och betydande resultat eller konsekvenser.
