Limites de l'apprentissage

Question 1

Quelle est la varibale qui vient expliquer une partie de la variance du comportement autre que sociale et psychologogique ?

Answer 1

Variable d’hérédité (biologie)

Question 2

Qu’est-ce que l’état de préparation biologique ?

Answer 2

Acquisition pendant l’évolution de certaines peurs ayant une utilité pour la survie, donc certaines peurs sont plus faciles à conditionner que d’autres.

Question 3

Que peut-on calculer avec les rats dans les labyrinthes et qu’est-ce que ça mesure ?

Answer 3

On peut calculer la vitesse à laquelle il atteindra la nourriture (fin du labyrinthe) : mesure donc aptitude cognitive. Plus il l’atteint rapidement, plus il est « intelligent ».

Question 4

Quelle a été la variabilité trouvé dans la performance ? Qu’on-t-il fait avec les rats des différents groupes ?

Quels sont les résultats de l’accouplement ?

Answer 4

Ils ont trouvé des rats très intelligents Vs moins intelligents.

Ils ont accouplé les mâles et femlelles avec le plus d’erreurs ensemble et ceux avec le moins d’erreur ensemble.

Résultat : Après 18 générations, on souligne l’impact important de l’hérédité sur l’apprentissage : rat très rapides produisent des rats très rapide et les très lent produise des rats très lents.

Question 5

Résultat environnement - hérédité rats

Dans l’environnement restreint (seul avec eau et nourriture)

Answer 5

Les rats brillants sont identiques aux rats moins brillants, donc même avec de grandes aptitudes cognitives, puisqu’il n’y a pas de stimulation.

Question 6

Résultat environnement - hérédité rats

Dans l’environnement normal (autre rat et nourriture)

Answer 6

Les rats brillants surpassent de beaucoup les rats moins brillants.

Question 7

Résultat environnement - hérédité rats

Dans l’environnement stimulant (roue)

Answer 7

Les rats moins brillants rejoignent presque les rats brillants.

Question 8

Quelle est la meilleure stimulation possible ?

Answer 8

La meilleure des stimulations et celle la plus élevée possible. Et peu importe le potentiel de l’enfant, sans stimulation empêche le développement optimal. Attention, deux populations très différentes pour transférer ces résultats sur les humains.

Question 9

Vrai ou faux : L’hérédité dans la prédiction de la capacité cognitive serait plus déterminée par la biologie des enfants.

Answer 9

Vrai

Question 10

Dans la tâche de rappel de mots, quels duos de jumeaux aura le meilleur rappel ?

Answer 10

Ce sont les jumeaux identiques (r = ,43)

Question 11

Quelles sont les deux critiques sur les études des jumeaux ?

Answer 11

• Ils seraient traités de manière plus identiques (rendant difficile la distinction entre l’influence de l’hérédité et celle de l’environnement.)
• Environnements plus similaires que pour les jumeaux non identiques ou avec frères et sœurs (plus susceptibles de recevoir des traitements similaires de la part de leurs parents)

Question 12

Les réponses de stress que nous avons aujourd’hui sont-elles proportionnelles aux stresseurs ?

Answer 12

Non

Question 13

Selon le model de Lupien, le stress est présent lorsque…

Answer 13

Un ou plusieurs éléments du CINÉ sont sollicité

Question 14

Quels sont les 4 dimensions du modèle CINÉ ?

Answer 14

Contrôle
Imprévisible
Nouveau
Égo

Question 15

Vrai ou faux : Avec le modèle CINÉ on s’interesse aux dimensions aléatoire selon le client.

Answer 15

Faux, on cible les dimensions importantes chez l’individu, et intervenir avec des applications sur la dimension.

Question 16

CINÉ

Quel type de personnalité est plus touchée par une combinaison de deux dimensions particulières ?

Answer 16

Perso. Anxieux : imprévisible et nouveauté. (Changer leur routine ça les stress).

Person. Conflictuel : Contrôle et égo (les critiqués ça les stress).

Question 17

CINÉ

“Un conducteur est extrêmement stressé lorsqu’il est coincé dans un embouteillage et qu’il n’a aucun moyen de choisir un autre itinéraire pour arriver à l’heure.”
Quelle dimension de stress est impliquée ici ?

Answer 17

Contrôle

Question 18

CINÉ

“Un étudiant est stressé par une annonce de dernière minute concernant une présentation qu’il doit faire.”
Quelle dimension de stress est activée dans cette situation ?

Answer 18

Imprévisible

Question 19

CINÉ

“Une personne commence un nouvel emploi dans un domaine qu’elle ne connaît pas du tout et se sent submergée.”

Answer 19

Nouveauté

Question 20

CINÉ

Un athlète se sent humilié après avoir échoué dans une compétition devant un grand public.”

Answer 20

Égo

Question 21

Dans l’étude de cas d’une femme qui lit un livre sur les serpents et qui est dans un accident, quel phobie développe-t-elle ?

Answer 21

Elle développe une phobie des serpents, donc la RI de peur est associée aux serpents (SC) plus qu’à l’accident de voiture (SC).

Question 22

Dans l’expérience du conditionnement classique, suite au pairage aversif, quel SC était pairé plus rapidement avec l’image de fleur ou du serpent ?

Answer 22

Pairage plus rapide avec le serpent, toujours plus long pour la fleur.

Question 23

Décrit l’étude chez les singes élevés en captivité et l’apprentissage de la peur.

Answer 23

1. Première exposition : Aucune peur (peur non innée)
2. Intervention (vidéo)
   * Singes montrent de la peur (SI) devant des fleurs (SC)
   * Singes montrent de la peur (SI) devant les serpents (SC)
3. • Les singes qui ont vu les singes avoir peur devant les serpents ont peur.
   • Les singes qui ont vu les singes avoir peur devant les fleurs n’ont pas peur.

Question 24

Résume moi les éléments importants dans la formation des militaires

Answer 24

La peur de manquer d’air c’est probablement une peur qui provient de l’évolution qui déclenchera une réponse de stress importante en raison. Ce type de peur sera particulièrement utile pour déclencher une réponse de stress. – Similaire au CINÉ dans la visualisation de la tâche pour enlever le sentiment de nouveauté et d’imprévue. Les messages positives cible la dimension de l’égo.

Question 25

L’attachement (Monkey experiment Harlow) : Sur quel mère le singe devrait en principe, s’attacher ? Est-ce vraiment arrivé ?

Quelle conclusion pouvons-nous faire avec l’attachement ?

Answer 25

En principe le singe devrait passer la journée sur la mère de métal qui offre le lait (renforcement)

– Le singe c’est attaché à la mère de tissu en raison d’une disposition à une texture qui s’approche du contact peau à peau avec la mère.

• Nous sommes plus prédisposées à s’attacher à des objets qui nous rappel à l’attachement avec la mère.

Question 26

Modèle du conditionnement

Par rapport à l’expérience du petit Albert, si certains sont mordus par des chiens mais ne développent pas de phobies, qu’est-ce que cela expose ?

Answer 26

Il y aurait donc des limites à l’expérience de Watson, n’explique donc pas la totalité de la variance.

Question 27

Selon le manuel, il y aurais une combinaison de deux aspects liés à l’anorexie et l’évolution

Answer 27

Activité physique particulièrement intense & Perte de poids/ restriction alimentaire. Dans l’évolution, l’activité physique augmente lorsqu’il y a une restriction alimentaitre.

Ça aurait été un avantage pour l’évolution de parcourir de grandes distances pour trouver davantage de nourriture. Donc bouger davantage en restriction alimentaire.

Question 28

La prédiction de l’activité délictueuse (Hirschi, 1969)

Dans la prédiction de l’activité délictueuse le cadre de base est fondé sur deux éléments

Answer 28

– Conditions sociales (Faible régulation parentale)
– Capacité biologique (capacité de régulation moins bonne chez les délinquants criminels)

Question 29

La prédiction de l’activité délictueuse (Hirschi, 1969)

Quels sont les 3 liens rattachés à la prédiction de l’activité délictueuse ?

Answer 29

– Attachement aux personnes plus difficile (famille, puis professeurs etc.)

– Investissement dans activités conventionnelles (école, loisirs (respectueux de la loi))

– Engagement envers les institutions (implication dans l’école et plus tard au travail)

En gras = agents de socialisation

Question 30

La prédiction de l’activité délictueuse (Hirschi, 1969)

Qu’est-ce qui n’est pas développer à l’adolescence chez les délinquants ?

Answer 30

*Allocentrisme : Mouvement vers les autres (Vs égocentrisme)

Question 31

La prédiction de l’activité délictueuse (Hirschi, 1969)

Exposition et influences d’opportunité déviantes

2 éléments

Answer 31

– Par la télévision avec usage raisonnable, les pairs prosociaux, le taux de criminalité environnement

– Les loisirs (flânerie, télévision) – Arrête d’aller à l’école, donc ils écoutent la télévision.

Question 32

La prédiction de l’activité délictueuse (Hirschi, 1969)

Contraintes sociales

4 types

Answer 32

– Formelles (réaction de la société) – ex. lois
– Informelles (réaction de la famille ou des amis)
– Externe (initiée par les autres) – ex. arrêté par la police
– Interne (adhésion aux normes) – ex. se sentir coupable

Question 33

Type de contraintes

A ) Être arrêté par la police pour avoir enfreint une loi.- Recevoir une amende pour excès de vitesse.

B) Respecter une loi parce qu’on croit en son importance morale (ex. ne pas voler parce qu’on juge cela éthiquement inacceptable).

C) Être critiqué par ses amis pour un comportement jugé inapproprié (ex. être bruyant dans un espace public).

D) Ressentir de la culpabilité après avoir menti à un proche, même si personne ne le découvre.

E) Respecter les règles de conduite parce qu’on ne veut ni être arrêté par la police, ni se sentir coupable de mettre des vies en danger.

F) Refuser une action illégale proposée par des amis, par peur de leur jugement si l’on échoue et par souci moral personnel.

Answer 33

A) Formelles et Externes
B) Formelles et Internes
C) Informelles et Externes
D) Informelles et Internes
E) Formelles, Externes et Internes
F) Informelles, Externes et Internes

Question 34

Les théories de la délinquance reconnaissent que la délinquance est un …..

Answer 34

La plupart des théories reconnaissent que la délinquance est un équilibre entre la régulation individuelle et la régulation externe

Question 35

Vrai ou faux : Peu de régulation individuelle ou interne, mais avec la supervision adéquate des parents ça l’empêche de mal se comporter. Et si aucune supervision = bcp comportements délinquants.

Answer 35

Vrai

Question 36

Ainsi, dans les familles, par rapport aux cohortes précédentes, les plus ____ vivent ______ d’anxiété. Cependant, vu le ______ nombre de personnes/d’enfants, la ____________ _________ est suffisante.

Answer 36

Ainsi, par rapport aux cohortes précédentes, les plus jeunes vivent plus d’anxiété. Cependant, vu le petit nombre de personnes, la régulation externe est suffisante.

Question 37

Quels sont les résultats et la conclusion de cette étude :

– 2 adultes antisociaux provenant de familles sans antécédents

• Normalité de la fratrie & Environnement adéquate

– Traumatisme (15 mois/3 mois) & Atteinte préfrontale

Answer 37

– Incapacité à apprendre les règles sociales même en recevant des renforcement et punitions.
– Absence de remords ou de culpabilité contrairement à ceux qui ont acquis une lésion à l’âge adulte.

• Suggère une période critique pour l’apprentissage du comportement moral.

Question 38

Apprentissageet criminologie

Dans l’étude de Bechara et al, 7 patients avec lésions préfrontales, 12 contrôles & jeux de cartes simulant des pertes ou gains.

Explique les réactions physiologiques et le moment

Answer 38

Génération de réactions physiologiques (conduction galvanique) devant la possibilité d’une perte ou d’un gain chez contrôles après quelques essais.

Absence de réactions physiologiques chez les participants ayant une lésion préfrontale avant de choisir une carte & présence de réactions physiologiques après.

Sans atteinte ou dysfonctionnement, les gens abandonnes de plus en plus A ou B et se dirige vers C ou D davantage. Ceux avec des lésions restent sur A ou B (bcp renforcement au début, mais en enlève plus sur le long terme).

Question 39

Qu’est-ce que l’étude de Bechara et al nous donne comme information sur les comportements délinquants/ le TDAH ?

Answer 39

Parfois certaines agirons avec des comportements antisociaux car sans réactions physiologique avant l’acte délinquant, ils n’ont pas de conscience, c’est seulement après avoir poser l’acte.

Question 40

Pourquoi même si certains délinquant ressentent beaucoup de remords et de colère après une mauvaise décision, ils recommencent dans le futur ?

Answer 40

• La prise de décision ne se fait pas en intégrant les conséquence négatives du passé
• Il y a une différence au niveau du lobe frontal.

Question 41

Vrai ou faux : Ceux ayant une fragilité au plan frontal, les conséquences passées du comportements se rendent à la conscience lors de la prise de décisions. Donc les prises de décisions sont souvent mauvaise.

Answer 41

Faux : Ceux ayant une fragilité au plan frontal, les conséquences passées du comportements ne se rendent pas à la conscience lors de la prise de décisions. Donc les prises de décisions sont souvent mauvaise.

Question 42

À quoi la décision des TDAH est sensible ?

Answer 42

À la fréquence !

Question 43

Quelle est la solution lorsque les comportements de risques persistes chez ceux ayant des fragilité au niveau du lobe frontal ?

Answer 43

Si on n’est constant avec un enfant avec un TDAH, on réduit les déficits à la tâche du poker. Il faut donc être plus constant que d’être davantage punitifs. Pénalisé de façon constante sur ses mauvais coup et non sur l’intensité des punitions.