Comportements sexuels Flashcards
Dans la majorité des recherches qu’est-ce qu’on suggère quant à aux débuts des actes criminels chez les délinquants ?
Comment appel-t-on la trajectoire que prennent les délinquants jusqu’à la trentaine, voire toute une vie ?
On suggère que la majorité des délinquants sexuels ont commencés leur carrière criminelle lorsqu’ils étaient adolescents.
On appel cette trajectoire persistante
Selon les modèles béhavioristes, comment la déviance est-elle apprise ?
À partir des trois modes d’apprentissages : classique, opérant et par observation
Selon les modèles béhavioristes, si la déviance est apprise, elle peut être… ?
Désapprise, par un apprentissage différent.
Vrai ou faux : Les modèles de la déviance sexuelle reposent sur les mêmes mécanismes d’apprentissage que la sexualité normale ?
Vrai !
Selon le conditionnement classique la déviance est instaurée par …
Pairage enfant avec le plaisir sexuel
Selon le conditionnement opérant la déviance est instaurée par …
Masturbation en pensant à des enfants et éprouve du plaisir, renforce positivement ou parce que ça lui enlève ses émotions négatives.
Selon le conditionnement vicariant la déviance est instaurée par …
Le fait de s’être fait abuser devient un modèle du comportement sexuel et dans la pornographie qui « montre » comment la sexualité de déroule.
Selon le modèle hydraulique la déviance provient de…
Explique le principe selon l’approche
La déviance provient d’une excitation sexuelle déviante.
Principe : Si on réduit l’excitation déviante, une excitation normale va apparaître.
Selon le modèle sexuel la déviance provient de…
La déviance provient d’une excitation sexuelle déviante. Il y a également un manque d’excitation sexuelle normale. Également un manque d’habiletés hétérosociales
Définit les habiletés hétérosociales
Les habiletés hétérosociale sont les habiletés sociales appliquées aux sexes opposés.
Qu’est-ce que les recherches rapportent sur les comportements hétérosociaux des agresseurs d’enfants VS de femmes ?
Les agresseurs de femmes adultes ne sont pas du tout gêné, ils ont une attitude macho et prennent beaucoup de place.
Alors que les agresseurs d’enfants sont eux-mêmes extrêmement immature, parce qu’un enfant c’est comme un amour inconditionnel et le fait d’approcher une adolescente serait beaucoup trop intimidant.
Selon le modèle multifactoriel, la déviance provient de …
Avec l’ajout des dimensions non sexuelles, donc plutôt qu’être centré sur l’excitation sexuelle déviante, on observe que le manque d’habileté à résoudre ses problèmes est liés à un manque d’habiletés sociales, donc augment le stress relationnel et ce stress induit un comportement sexuel déviant.
Fait moi le portrait ABC d’un déviant sexuel selon le modèle multifactoriel qui se fait rejeter ses avances à une jeune adolescente.
L’antécédant : Fait une avance à une adolescente
Manifestation : PAS D’HABLETÉ DE RÉSOLUTION DE PROBLÈME POUR SE RÉGULER !, donc humiliation et colère ressenti et se démontre par le fait de fantasmer de faire du mal. La pornographie violente lui permet de ventiler le sentiment d’humiliation, donc l’idée d’humilier une femme est pairé avec le plaisir sexuel.
Conséquence : Réduction des émotions négatives et renforcement négatif
En (augmentant/diminuant) _______ les ______ de _______ de _________ on verra (plus/moins) ________ de recours à la déviance sexuelles selon le modèle ABC
En augmentant les habiletés de résolutions de problèmes, on verra moins de recours à la déviance sexuelle.
Si on optimise les habiletés de résolutions de problèmes, à quel composante du modèle ABC on intervient ?
B : La manifestation
Révision : Pour le conditionnement classique la déviance est établie par le pairage entre quoi ?
L’enfant et le plaisir sexuel
Révision : Pour le conditionnement opérant, la déviance est établie par quel comportement ? Et puni par quels comportements ?
Le comportement de masturbation augmente par ajout d’un orgasme (renforcement positif) et retrait d’une conséquence aversive de tension (renforcement négatif).
Punition positive : aller en prison, ajout de la culpabilité
Punition négative : Retrait de la liberté, perte de joie
Une étude liée à l’apprentissage social en lien avec les films pornographiques. Décrit l’étude et les conclusions de celle-ci.
4 groupes d’hommes regardaient des films pornographiques :
a. Pornographique (hard) avec viol mais fin appréciée par la femme
b. Pornographique (hard) avec viol mais fin détestée par la femme
Ensuite on leur demande de corriger une travail fait par une femme et on leur donne la possibilité de donner des chocs aux femmes.
Résultats :
* Les films pornographiques augmentent les chocs donnés par les hommes aux femmes.
* Il y a une tendance (non significative) à donner plus de chocs lorsque la fin est appréciée par la femme que lorsque la fin est détestée.
Cela conduirait à une banalisation de la douleur infligée aux femmes dans ces types de films pornographique.
L’étude sur la relation entre l’agression commise comme agresseur et la nature de l’agression subie comme victime à obtenu quels types de résultats ?
Il faut comprendre que la victime d’un abus sexuel va avoir tendance à commettre son abus sexuel de la même manière dont elle a été victime.
Souvent, quand un individu vit une agression sexuelle, quelle est le sentiment qui l’accompagne lors de son premier geste d’agression envers une victime ?
La confusion
Quelle serait la variable #1 lié au facteur de l’environnement des jeunes agresseurs sexuels ?
L’explication aux parents que le matériel pornographique ne doit pas être accessible aux enfants.
L’environnement familial joue un rôle dans le développement de comportement d’agressions sexuelles, quelles sont les 5 éléments principaux qui contribuent à cet environnement ?
1) La présence de beaucoup d’instabilité familiale
2) L’échec dans l’établissement des liens entre parent - enfant
3) Exposition à du matériel et comportement sexuel dans la famille
4) Risques élevé d’abus
5) Manque de ressources pour composer avec l’abus dévoilé
Explique l’impact de la présence de beaucoup d’instabilité familiale dans l’environnement
Le facteur de risque le plus grand est la recompositions familiales. Ce serait les nouveaux conjoints qui représente un facteur de risques sexuels et non sexuels.
On ajoute également le manque de ressources financières et psychologiques
Explique l’impact de l’échec dans l’établissement des liens entre le parent et l’enfant (4)
Les parents ont de la difficulté à assumer le rôle parental
–> Souvent dans le cas de parents trop jeunes ou avec des problèmes de consommation qui n’arrivent pas à remplir adéquatement le rôle.
Les parents trouvent leurs enfants décevants
Les parents développent des interactions négatives avec l’enfant
Les parents se sentent distants des enfants (attachement)
Explique le risque élevé d’abus dans l’environnement de jeunes agresseurs
On rapporte plus d’abus sexuels et physiques dans l’environnement familial des jeunes qui deviennent agresseurs
Explique le manque de ressource pour composer avec l’abus dévoilé
Les parents vont avoir des pratiques parentales inadéquates lors d’un dévoilement d’un abus, donc déni qui aura deux conséquences
Plus précisément lié au manque de ressources pour composer avec l’abus dévoilé, quelles sont les deux conséquences lié aux réactions inadéquates des parents ?
L’abus laisserait une trace au niveau du partenaire que le parent apporterait dans la famille. Quand le parent a été victime et qu’il ne s’en ai jamais perçu, il utilisera encore plus le déni parce que ce fut une expérience insurmontable dans sa propre vie.
a. Réexacerbation du trauma
b. Détachement de l’enfant de son parent
Définit les facteurs de risques dynamiques et donne un exemple
Facteurs dynamiques : Modifiables, changement possible
Exemple –> L’isolement social : plus des délinquants sont isolés, plus ils plongent dans la pornographie.
Définit les facteurs de risques statiques et donne un exemple
Facteurs statiques : Non modifiables
Exemple –> Antécédents criminels à caractères sexuels : plus ils sont important en nombres, plus il y a un risque de récidive.
Avons-nous une possibilité d’intervenir sur les facteurs de risques statiques ?
Les facteurs de risques statiques ne peuvent pas être modifiés directement. Cependant, il est possible d’agir sur les variables modératrices, comme la perception du risque d’arrestation.
Nomme les 6 facteurs de risques dans la récidives démontrés empiriquement
1) Intérêt sexuel déviant
2) Antécédent criminel
3) Agression sur plus d’une victime
4) Agression contre une victime inconnue
4) Isolement social
5) Agresseurs qui n’ont pas de traitement ou qui ont abandonné le traitement
Quel est le principal facteur de risque dans la récidive démontré empiriquement
L’intérêt sexuel déviant serait lié au fait que le multirécidiviste à quelque part ses types de comportements parce qu’il aime sexuellement cet objet.
Vrai ou faux : Le modèle ABC ne prend pas compte de la composante de l’intérêt sexuel déviant
Vrai, le modèle ABC manque cette variable
Les récidivistes (sont/ne sont pas) ________ tous des agresseurs sexuels, mais les agresseurs sexuels (sont/ne sont pas) _______ tous récidivistes.
Les récidivistes sont tous des agresseurs sexuels, mais les agresseurs sexuels ne sont pas tous récidivistes.
Facteurs de risques dans la récidive démontrés empiriquement
Explique le facteur d’antécédents criminels (sexuels)
Le meilleur prédicteur d’un comportement futur est le comportement du passé.
Facteurs de risques dans la récidive démontrés empiriquement
Explique le facteur d’agression sur plus d’une victime
Témoigne du fait de la gravité de délinquance particulièrement
Facteurs de risques dans la récidive démontrés empiriquement
Explique le facteur d’agression contre une victime inconnue
Cela suggère que la personne à fait le tour des victimes déjà connues et elle va voir ailleurs. La pulsion déviante est donc plus importante, car le risque accru d’être pris n’est pas considérée.
L’isolement est-il un facteur dynamique ou statique ?
Dynamique
