Les services

Question 1

Comment traitent-t-on les enfants en difficulté de 1900-1960 ?

Answer 1

On les institutionnalise. Ils veulent envoyer les enfants le plus loin possible, ils sont vu comme un malheur pour la société et ils perdent leur famille.

Question 2

Comment traitent-t-on les enfants en difficulté de 1960-1970 ?

Answer 2

Il commence à avoir une préoccupation des droits de la personne. On commence à se demander pourquoi on envoie les enfants là bas. Ils pourraient avoir une vie normale, vivre en société.

Question 3

Qu’est-ce qui arrive en 1963?

Answer 3

Le rapport parent

Question 4

Qu’est-ce que le rapport parent ?

Answer 4

Établir un rapport pour savoir quoi faire dans le système d’éducation pour former les enfants, pour avoir une relève.

Question 5

Quelles sont les recommandations du rapport parent ?

Answer 5

• Droit à l’éducation pour TOUS
• École obligatoire jusqu’à 16 ans
• Création d’un ministère de l’Éducation
• Écoles spéciales pour les élèves avec difficultés
• École laïque
• Création des cégeps et des UQ (universités du Québec)
• Spécialiser nos enseignants
  -Faciliter l’accès à l’université

Question 6

Par qui est créer le rapport parent ?

Answer 6

Monseigneur Alfonce Marie-Parent

Question 7

Qu’est-ce que l’intégration en cascade ?

Answer 7

Peu importe où l’élève se trouve, on vise la classe régulière.
Milieu hospitalier –> scolarisé à la maison –> Écoles spécialisés –> classe régulière avec classe ressource –> classe régulière avec soutien –> classe régulière