La dysphasie

Question 1

De quelle manière on va adapter l’enseignement pour un élève dysphasique

Answer 1

Il peut enregistrer sa présentation orale pour que ce soit moins gênant

Question 2

Que signifie Dysphasie ?

Answer 2

Dys = difficulté
Phasie = parole

Question 3

Qu’est-ce que la dysphasie ?

Answer 3

C’est un trouble du langage.
Problème d’ordre neurologique, génétique ou héréditaire.

Question 4

Est-ce qu’on peut régler la dysphasie ?

Answer 4

Non, mais on peut l’améliorer

Question 5

La dysphasie atteint combien de personnes ?

Answer 5

5 % de la population (3 gars pour 1 filles )

Question 6

Quelles sont les 3 formes de dysphasie ?

Answer 6

Expressive
De réception
Mixte

Question 7

Qu’est-ce que la dysphasie expressive ?

Answer 7

affecte la production d’un mot.

Question 8

Qu’est-ce que la dysphasie de reception ?

Answer 8

(auditivo-verbale) vient toucher la compréhension. C’est la forme de dysphasie la plus grave

Question 9

Qu’est-ce que la dysphasie mixte ?

Answer 9

Ne comprend pas et ne peut pas les exprimer.

Question 10

Quelles sont les autres difficultés associées à la dysphasie ?

Answer 10

o Le regard des autres
o Isolement parce qu’on ne comprend pas
o Humeur dépressive
o Indispose dans leurs apprentissages

Question 11

Pourquoi le diagnostique de la dysphasie est complexe et exclusif ?

Answer 11

Parce qu’on doit éliminer tous les autres diagnostiques avant de diagnostiquer la dysphasie

Question 12

Est-ce que le langage oral est majoritaire dans la communication ?

Answer 12

Non. Langage oral occupe une place minoritaire dans la communication (regard, réactions physique ex : changement de couleur de peau, non-verbal)

Question 13

Quelles sont les manifestations de la dysphasie sur le plan des apprentissages ?

Answer 13

• Vocabulaire limité
• Difficulté à comprendre les autres et à s’exprimer
• Erreur de sons
• Vocabulaire restreint
• Ne pose pas de question
• Difficulté marquée en lecture (comprennent pas le sens)

Question 14

Quelles sont les manifestations de la dysphasie sur le plan affectif ?

Answer 14

• Connait plusieurs échecs
• Image de soi fragile
• Peur de l’échec

Question 15

Quelles sont les manifestations de la dysphasie sur le plan social ?

Answer 15

• Difficulté à s’intégrer socialement
• Difficultés à négocier, argumenter
• Difficulté à tenir une conversation
• Pas beaucoup de contact avec son environnement, donc habiletés sociales peu développées

Question 16

Quelles sont les manifestations de la dysphasie sur le plan cognitif ?

Answer 16

• Difficulté à comprendre les consignes (verbale ou écrites)
• À l’écrit, il n’utilise pas toujours les bons mots pour exprimer sa pensée
• Il ne peut exprimer ce qu’il ne comprend pas

Question 17

Quelles sont les manifestations de la dysphasie sur le plan du fonctionnement à l’école ?

Answer 17

• Difficulté relationnelle qui peut occasionner des difficultés de comportement
• Anxiété, agressivité puisqu’il n’est pas compris
• Souvent troubles d’apprentissages en lecture, écriture et mathématiques
• S’adapte difficilement aux changements (rigidité)

Question 18

Quelles sont les interventions suggérées pour la dysphasie ?

Answer 18

• Parler lentement en se plaçant à sa hauteur
• Éviter les phrases trop longues
• Employé des mots qui sont plus familier, qu’il peut comprendre
• Lui laisser un temps de réponse (temps d’évocation)
• Éviter les surcharges de communication
• Structuré les activités qu’on lui présente
• S’adresser à lui dans un endroit calme et silencieux
• Faciliter sa compréhension
  o S’assurer d’avoir son attention quand on lui parle
  o Consignes courtes et claires
  o Insister sur les mots importants
  o Une seule consigne à la fois
  o Préciser le nombre de consignes (j’ai 2 choses à te dire)
  o Utiliser un support visuel
  o Tenter de s’assurer qu’il a compris
  o Démonstration, exemples
  o Éviter de l’interrompre
  o Proposer des aides technologiques
  o Textes troués
  o S’appuyer sur ses forces (mécanisme mis en place pour se faire comprendre)
  o Valoriser sa capacité non-verbal

Question 19

Qu’est-ce que la méthode parlé bambin de Michel Zorman ?

Answer 19

Méthode qui suggère qu’on doit rencontrer l’enfant 3x 20 minutes / semaines. Amène l’enfant avec des articles qu’il connait bien. Commencer avec la phrase « Que veux-tu? ». Il doit nommer ce qu’il veut (ex : Je veux une pomme). Très bon résultat, progrès significatif pour les personnes faisant ça.