Les influences sociales Flashcards

1
Q

Qu’est-ce qu’une influence sociale?

A

Effet de la présence des autres et de leurs comportements comme source d’influence sur nos attitudes et notre comportement.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Qu’est-ce que le conformisme?

A

Lorsqu’il y a un changement (suscité par la présence réelle ou imaginée d’une personne ou d’un groupe) dans le comportement, dans les opinions ou dans les perceptions d’un individu.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Comment expliquer le conformisme?

A
Par l'influence de l'information;
Par l'influence des normes;
Par la grandeur du groupe;
Par la présence d'un allié;
Par les différences individuelles;
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Comment l’influence de l’information explique le conformisme?

A

Dans les situations nouvelles, on se tourne vers les autres pour connaître les comportements appropriés.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Expliquez brièvement l’expérience de Shérif

A

Elle portait sur un point lumineux. Les gens devaient estimer de combien de pouces bougaient le point lumineux. Suite à l’expérimentation, ceux-ci se rencontraient 3 fois pour discuter de celui-ci.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Quels sont les résultats de l’expérience de Shérif?

A

Les estimations de chacun des membres du groupes convergent vers une estimation semblable.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Comment l’influence des normes explique le conformisme?

A

Se conformer par peur des conséquences négatives (être jugé par les autres) ou pour être davantage accepté par les autres.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Expliquez l’expérience d’Ash.

A

Un individu était amené à dire quel «bâton témoin» était semblable au «bâton contrôle». L’individu était placé dans un équipe de 5 autres acteurs où leur but était de donner des fausses réponses.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

L’influence de l’information dépend de 2 aspects…?

A

La crédibilité de l’information détenue et la confiance en son propre jugement.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Quels sont les résultats de la 1ère variante de l’expérience de Ash?

A

Dans 37% des cas, l’individu réponds semblablement au groupe même si la réponse est fausse.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Selon la grandeur du groupe, à partir de combien de personnes le taux de conformisme de stabilise?

A

37%

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Selon la grandeur du groupe, il est possible de conclure que …?

A

Le nombre de personne avec des opinions différentes est plus important que le nombre de personnes physiques.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Selon le facteur de la présence d’un allié et la 2ème variante de Ash, quel est le taux de conformisme? Pourquoi?

A

6%. Puisqu’une autre personne que «la victime» ose défier la majorité.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Quelles sont les différences individuelles concernant le conformisme?

A

Les traits de personnalité : - Estime de soi;
- Besoin d’affiliation;
- Valorisation des normes et de l’autorité.
Le sexe : Femmes plus tendances à se conformer.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Définissez l’acquiescement.

A

Forme d’influence sociale basée sur une demande présentée de façon plus ou moins direct et par laquelle une personne en amène une autre à adopter une attitude ou un comportement précis.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Quels sont les facteurs qui favorisent l’acquiescement?

A

La présentation de la demande, la réciprocité, l’amorcage, la stratégie du pied dans la porte, la stratégie de la porte au nez.

17
Q

Quel est l’expérience de Milgram dans le métro?

A

L’expérimentateur disait à un inconnu qu’une personne (un complice) allait venir lui demander d’occuper le banc de l’inconnu.

18
Q

Quels sont les résultats de l’expérience de Milgram dans le métro?

A

Les demandes inhabituelles ou inattendues : Plus d’acquiescements.

19
Q

Si les gens nous demande un faveur et qu’ils ajoutent à leur demande «parce que», qu’arrive-t-il?

A

Nous considérons plus rapidement cette info. comme justifiée, peu importe la raison.

20
Q

Qu’est-ce que le principe de réciprocité dans l’acquiescement?

A

Après avoir reçu une faveur, se sentir dans l’obligation de rendre la pareille.

21
Q

Qu’est-ce que le principe d’amorçage dans l’acquiescement?

A

Amener quelqu’un a prendre une décison sur la base d’informations partielles ou erronnées.

22
Q

Quel est le principe DE BASE de l’amorcage dans l’acquiescement?

A

Ne pas connaître tous les coûts réels qu’implique une décision, mais comme nous sommes déjà engagés psychologiquement : difficile de changer d’idées.

23
Q

En quoi consiste la stratégie du pied dans la porte?

A
  1. Présenter d’abord une demande si peu importante qu’il sera difficile de refuser;
  2. Présenter à cette même personne, une 2ème demande qui est beaucoup plus importante (ce que l’on désire).
24
Q

Quels sont les différences entre la stratégie du pied dans la porte et l’amorçage?

A

Pied dans la porte : La demande importante est présentée avant que la personne accepte la décision.
Amorçage : La demande COMPLÈTE est présente APRÈS que la personne est acceptée.

25
Q

Quels sont les principes sous-jacents de la stratégie du pied dans la porte?

A
  1. Théorie de la perception de soi;

2. Théorie de l’engagement.

26
Q

Qu’est-ce que la théorie de la perception de soi dans la stratégie du pied dans la porte?

A

Les gens déterminent leur attitude en fonction de leur comportement et, à la première demande, les gens font une observation positive de leur comportement et, à la 2ème demande, il acquiesce pour préserver cette observation.

27
Q

Qu’est-ce que la théorie de l’engagement de soi dans la stratégie du pied dans la porte?

A

Des conditions de choix libres sont présentes : La personne se sent liée par ses comportements donc, changement de direction difficile. Comme ils sont accepter la première demande, il est difficile de quitter la voie.

28
Q

En quoi consiste la stratégie de la porte au nez?

A
  1. Demander une faveur immense qui sera probablement refusée;
  2. Puis demander une 2ème demande plus petite (celle qui nous intéresse).
29
Q

Quels sont les principes sous-jacents à la stratégie de la porte au nez?

A

Le contraste perceptuel, le présentation de soi et la concession réciproque.

30
Q

Après la demande éxagérée, la 2ème paraît plus raisonnable. À quoi réfère ce principe sous-jacent de la stratégie de la porte au nez?

A

Au contraste perceptuel.

31
Q

Après avoir refusée une 1ère fois, les gens ont peur de mal paraître. À quoi réfère ce principe sous-jacent de la stratégie de la porte au nez?

A

À la présentation de soi.

32
Q

La personne qui fait le demande donne l’impression de faire une concession qui met une pression sur l’autre pour qu’elle fasse une concession aussi. À quoi réfère ce principe sous-jacent de la stratégie de la porte au nez?

A

À la concession réciproque.

33
Q

La même personne doit faire la même demande à cause…À quoi réfère cet énoncé?

A

Porte au nez.

34
Q

Les demandes peuvent êtres faites par la même personne ou par 2 personne différentes. À quoi réfère cet énoncé?

A

Pied dans la porte.

35
Q

Quels sont les résultats de Milgram et de son expérience sur l’obéissance?

A

62,5% des participants se sont pleinements soumis et ont continué à infligé des chocs mortels!

36
Q

Comment interpréter les résultats de Milgram et de son expérience sur l’obéissance?

A
  1. Plus l’expérimentation avance, plus les «enseignants» montrent des signes de détresse psychologique;
  2. Certains offrent de prendre la place de «l’élève» et se préoccupent de sa santé;
  3. Tous les «enseignants» sont soulagés d’apprendre le caractère fictif de l’expérimentation.
37
Q

Quelles conditions peuvent influencer le taux d’obéissance?

A

La proximité de la victime, la proximité et légitimité de l’expérimentateur et les caractéristiques des participants.