Les comportements sexualisés Flashcards

1
Q

Les comportements sexuels chez les enfants se définissent de 4 façon lesquelles ?

A
  • La prévalence
  • Le développement
  • La présentation sur un continuum
  • Les réactions des adultes
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Q

Comment évaluer les comportements sexuels chez les enfants ?

A

Certains facteurs sont à considérer:
* La motivation du comportement
* Le stade de développement psychosexuel (âge)
* La relation entre l’enfant et les autres impliqués
* Type d’activité (fréquence, intensité, sévérité, contexte)
* Réactions à l’intervention des adultes
* Impacts et conséquences

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3
Q

Donner des exemples de comportements sexuels dans la norme pour l’âge de 0 à 2 ans

A

Découverte et exploration du corps
Curiosité envers le corps des autres

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4
Q

Donner des exemples de comportements sexuels dans la norme pour l’âge de 3 à 5 ans

A

Jeux de faire semblant
Intérêt pour les différences de genre

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Q

Donner des exemples de comportements sexuels dans la norme pour l’âge de 6 à 8 ans

A

Jeux sexuels avec les pairs
Pudeur avec la famille

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6
Q

Donner des exemples de comportements sexuels dans la norme pour l’âge de 9 à 12

A
  • Développement des fantasmes
  • Intérêt sexuel et amoureux envers une autre personne
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7
Q

Donner la définitions des CSP : Les comportements sexuels problématiques

A
  • Pas de consensus
  • La définition suggérée par l’Association for the Treatment of Sexual Abusers (ATSA)
    : « Comportements impliquant des parties sexuelles du corps, adoptés par des enfants âgés de 12 ans et moins, qui sont inappropriés du point de vue du développement de ceux-ci ou qui sont potentiellement néfastes pour eux-mêmes ou pour les autres
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8
Q

Donner les critères de Chaffin et al. concernant les CSP

A
  • Fréquence ou intensité élevée
  • Interfèrent avec le développement social ou cognitif
  • Intègrent la force, la coerci8on ou l’in8mida8on
  • Blessures physiques ou détresse émo8onnelle
  • Entre enfants de stade développemental différent
  • Persistent malgré les interven8ons d’un adulte

Et d’autres indices liés à…
* L’enfant
* La nature du lien entre l’enfant et les autres enfants
* Les comportements

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9
Q

Donnez des exemples de comportements sexuels pouvant être problématiques

A
  • Forcer un autre enfant à participer à des jeux sexuels
  • Vouloir jouer à des jeux sexuels avec des enfants beaucoup plus âgés ou plus jeunes
  • Masturbation mutuelle/masturbation en groupe
  • Frotter/toucher continuellement ses propres organes génitaux en public
  • Vouloir continuellement toucher les parties intimes d’autres enfants
  • Tenter d’exposer les organes génitaux d’autrui
  • Comportement sexuel entre jeunes enfants impliquant la pénétration avec des objets
  • Se blesser les organes génitaux en se frottant ou en se touchant.
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10
Q

Quels sont les deux questionnaires pour l’évaluation des comportements sexuels
problématiques ?

A

L’utilisation de questionnaires
* Child Sexual Behavior Checklist (CSBCL)
* Child sexual behaviour Inventory (CSBI)

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11
Q

Quelles sont les Caractéristiques des enfants présentant des CSP

A
  • Personnelles
  • Familiales
  • Victimisation
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12
Q

Comment intervenir auprès des enfants qui ont des CSP ?

A

Analyse et compréhension

Enfant, contexte, milieu, capacité parentale, famille, etc.
* Éducation à la sexualité
* Règles
* Consentement
* Intimité
* Explications

Interventions impliquant les parents et le milieu scolaire

Psychothérapie

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