Les attitudes (chapitre 4)

Question 1

Qu’est-ce qu’une attitude?

Answer 1

L’évaluation générale, positive ou négative d’une personne à l’égard d’unobjet psychologique

Question 2

Quelles sont les caractéristiques de l’attitude?

Answer 2

Direction
Intensité
Force

Question 3

Qu’est-ce que la direction d’une attitude?

Answer 3

Désigne le caractère + ou - d’une attitude à l’égard d’une objet

Question 4

Qu’est-ce que l’intensité d’une attitude?

Answer 4

Permet de mesurer à quel point une attitude est extrême

Question 5

Qu’est-ce que la force d’une attitude?

Answer 5

Degré d’enracinement d’une attitude

Question 6

À quoi est liée la force d’une attitude?

Answer 6

La certitude subjective

La centralité

Question 7

Qu’est-ce que la certitude subjective?

Answer 7

Conviction relative qu’a un individu d’être dans le vrai

Question 8

Qu’est-ce que la centralité d’une attitude?

Answer 8

Position occupée par une attitude dans la hiérarchie de l’ensemble de nos attitudes

Question 9

Quels sont les types d’attitude?

Answer 9

Implicite

Explicite

Question 10

Qu’est-ce qu’une attitude implicite?

Answer 10

Association inconsciente entre l’objet d’attitude et l’évaluation qu’on en fait

Question 11

Qu’est-ce qu’une attitude explicite?

Answer 11

Accessible à la conscience
Contrôlable
Facilement exprimable

Question 12

Quels sont les types de formation des attitudes?

Answer 12

Conditionnement évaluatif
Simple exposition
Apprentissage social
Conditionnement opérant

Question 13

Qu’est-ce que le conditionnement évaluatif/classique?

dans formation attitude

Answer 13

L’association entre un stimulus neutre et un autre stimulus positif ou négatif
Tout ce qui n’est pas génétique
On a appris à aimer ou détester

Question 14

Qu’est-ce que la simple exposition?

Answer 14

La répétition d’un stimulus rend son traitement automatique et produit un sentiment plaisant

Question 15

Qu’est-ce que l’apprentissage social?

Answer 15

L’observation des attitudes et des comportements des autres

Imitation de modèle

Question 16

Qu’est-ce que le conditionnement opérant?

dans formation attitude

Answer 16

L’expression d’une attitude est renforcée ou punie

Question 17

Qu’est-ce qu’un renforcement?

Answer 17

Un comportement augmente

Question 18

Qu’est-ce qu’une punition?

Answer 18

Un comportement diminue

Question 19

Que comporte la théorie des changements des attitudes?

Answer 19

Conditionnement évaluatif
Conditionnement opérant
Théories de la consistance cognitive
Modèle de la vraisemblance d’élaboration cognitive

Question 20

Qu’est-ce que le conditionnement évaluatif?

dans changement attitude

Answer 20

Un conditionnement évaluatif peut modifier les associations, positives ou négatives, qui existent à l’égard d’un objet d’attitude

Question 21

Quelles sont les étapes du conditionnement opérant?

dans changement attitude

Answer 21

Attention
Compréhension
Acceptation

Question 22

Quelles sont les variables du conditionnement opérant?

Answer 22

Qui (source) dit quoi (message) à qui(le public) et comment (canal)

Question 23

Qu’est-ce que les caractéristiques de la source?

Answer 23

Crédibilité
Attrait
Similarité

Question 24

Quelles sont les caractéristiques du message?

Answer 24

Appel à la raison ou émotions
Unilatéral ou bilatéral
Répétition
Direct ou indirect

Question 25

Qu’est-ce que les caractéristiques du public?

Answer 25

Niveau intellectuel ou d’instruction

Niveau d’attention

Question 26

Que signifie le niveau intellectuel ou d’instruction?

Answer 26

Message simple si l’auditoire est peu instruit ou intelligent; sinon message plus complexe

Question 27

Que signifie le niveau d’attention?

Answer 27

Distraction peut être néfaste devant auditoire favorable, mais utile devant auditoire sceptique

Question 28

Qu’est-ce que les caractéristiques du canal?

Answer 28

Canaux directs = + efficace
Canaux indirects = médias, journaux..
Message complexe = par médias écrits

Question 29

Qu’est-ce que les théories de la consistance cognitive?

Answer 29

Besoin de l’être humain à garder cohérence interne
Théorie de l’équilibre
Théorie de la dissonance cognitive

Question 30

Qu’est-ce que la théorie de l’équilibre?

Answer 30

Motivation à retrouver l’équilibre, lorsque déséquilibre

Aspects relationnels amènent changements

Question 31

Qu’est-ce que la théorie de la dissonance cognitive?

Answer 31

Se produit lorsqu’il y a incohérence entre 2 éléments cognitifs liés au même objet d’attitude ou Entre son attitude et son comportement
État de tension désagréable pour la personne

Question 32

Quelles sont les causes de la dissonance?

Answer 32

Exposition à l’information
Justification insuffisante
Prise de décision

Question 33

Qu’est-ce que la dissonance cognitive en raison de l’exposition à l’information?

Answer 33

Arrive lorsqu’on est exposé à nouvelles informations
Amène changement cpt, attitudes ou croyances +
Rationalisation

Question 34

Qu’est-ce que la dissonance en raison d’une justification insuffisante?

Answer 34

Si individu est amené à s’exprimer ou à agir de façon contraire à son attitude, il ressentira un état de dissonance l’incitant à changer son attitude de manière à la faire correspondre à ce qu’il a dit ou fait

Question 35

Qu’est-ce que la dissonance en raison d’une prise de décision?

Answer 35

Une fois leur décision prise, les gens ont tendance à valoriser l’objet choisi et à dévaloriser l’objet rejeté

Question 36

Qu’est-ce que le modèle de vraisemblance d’élaboration cognitive?

Answer 36

La clé du changement d’attitude n’est pas dans l’environnement, mais dans la tête des gens
Traitement information différent si voie centrale ou voie périphérique

Question 37

Qu’est-ce que la voie centrale?

Answer 37

Faire réfléchir la personne

Arguments = importants

Question 38

Qu’est-ce que la voie périphérique?

Answer 38

C’est l’enrobage (ex: être beau) qui détermine la persuasion

Question 39

Qu’est-ce qui détermine la voie empruntée par le message?

Answer 39

La motivation de la personne et sa capacité à traiter l’information

Question 40

Quelles sont les variables qui favorisent le lien attitude-comportement?

Answer 40

La force de l’attitude
L’accessibilité de l’attitude (contact)
L’attitude et le comportement doivent se situer à un niveau comparable dans le systèmes d’attitudes