Les 2

Question 1

Zelfdeterminatietheorie

Answer 1

1. Competentie (ik kan dit)
2. Verbondenheid (ik voel me verbonden met de mensen om mij heen)
3. Autonomie (ik kan mij leven invullen zoals ik wil)

Question 2

Vijf kenmerken van een goed pedagogisch leefklimaat:

Answer 2

1. Responsiviteit en sensiviteit
2. Ruimte voor ontwikkeling en leren
3. Duidelijkheid: structuur en regels
4. Een positieve omgang (goede sfeer)
5. Veiligheid

Question 3

Goed genoeg ouderschap

Answer 3

Een stabiel, zorgzaam en liefdevol huishouden zodat een kind zich kan ontwikkelen.

Question 4

Er zijn drie gezinstypen:

Answer 4

1. Loszandgezin
2. Kluwengezin
3. Half open/ half gesloten

Question 5

Loszandgezin kenmerken:

Answer 5

 Langs elkaar heen leven.
 Ouder zijn druk met ‘eigen’ dingen.
 Geen identivicatiefiguur

Question 6

Gevolgen voor het kind -> LZG:

Answer 6

 Snel volwassen/ zelfstandig worden.
 Vaak oppervlakkige contacten met andere kinderen.
 Soms isolement/ alleen voelen.
 Steun zoeken bij andere volwassenen (kans op misbruik hoog)

Question 7

Kluwengezin kenmerken:

Answer 7

 Symbiotische relaties
 Zeer betrokken bij elkaar
 Isolement naar de buitenwereld
 Gehoorzaamheid is belangrijk
 Identificeert zich alleen met het eigen gezin

Question 8

Gevolgen voor het kind -> KG:

Answer 8

 Afhankelijkheid/ belemmering zelfstandigheid
 Schuldgevoelens als het kind voor zichzelf kiest

Question 9

Half open/ half gesloten kenmerken:

Answer 9

 Hecte band tussen gezinsleden
 Open voor contact met anderen
 Emotionele betrokkenheid
 Duidelijke grenzen
 Open en gelijkwaardige communicatie

Question 10

Gevolgen voor het kind -> HOHGG:

Answer 10

 Zelfredzaam
 Zelfvertrouwen

Question 11

Twee communicatiepatronen

Answer 11

een bevelhuishouden en een onderhandelingshuishouden

Question 12

Bevelhuishouden

Answer 12

een duidelijke gezagsverhouding tussen ouder en kind

Question 13

Nadelen BH

Answer 13

 Kind kan moeilijk een eigen mening vormen
 Kind kan moeilijk omgaan met feedback
 Kind doet dingen stiekem
 Kind is argwanend naar anderen

Question 14

Onderhandelingshuishouden

Answer 14

het kind mag eigen beslissingen nemen en onderhandelen

Question 15

Voordelen OH

Answer 15

 Kind kan beter omgaan met problemen
 Kind is vertrouwt met feedback krijgen en geven

Question 16

Nadelen OH

Answer 16

 Ouder kan zich laten onder sneeuwen door het kind
 Als een kind beter kan onderhandelen dan een ouder, kan de ouder onzeker worden

Question 17

Intergenerationele overdracht

Answer 17

kinderen gaan vaak op dezelfde manier opvoeden als zij zelf zijn opgevoed.

Question 18

Omgaan met diversiteit als sociaal werker:

Answer 18

1. Probeer er achter te komen waar de waarden en normen vandaan komen in een gezin.
2. Meerdere wegen leiden naar Rome-> er zijn meer oplossingen mogelijk.
3. Wees bewust dat je een eigen referentiekader hebt.
4. Zet ouders en kinderen in hun kracht.

Question 19

Opvoedstijlen (schema):

Answer 19

• Autoritair: weinig betrokken, veel controle
• Democratisch (autoritatief): veel betrokken, veel controle
• Verwaarlozend: weinig betrokken, weinig controle
• Toegeeflijk (permissief): weinig controle, veel betrokken

Question 20

Democratisch/autoritatieve stijl:

Answer 20

 Hoge mate van responsiviteit en sensiviteit
 Veel controle en eisen richting het kind
 Gebruik van uitleg en aanwijzingen
 Positief effect op de ontwikkeling van het kind
 Belangen van het kind staan centraal

Question 21

Autoritataire stijl:

Answer 21

 Gericht om het kind aan zich te binden
 Parent-centerd: wordt doo de persoonlijkheid van de ouder beinvloed
 Strenge straffen
 Ouder is overbezorgd

Question 22

Toegeefelijk/permessieve stijl:

Answer 22

 Weinig eisend naar het kind (underdemanding)
 Anti-autoritair; het is goed om een kind vrij te laten
 Als het te toegeefelijk wordt; laissez-faire

Question 23

Verwaarlozende stijl:

Answer 23

 Gebrek aan demandingness; geen eisen en controle
 Geen relatie tussen ouder en kind