Lektion 8 - Die Diskussion Flashcards

0
Q

Was sollte ich einplanen, wenn ich keine Zwischenfragen in meinem Vortrag wünsche?

A

Pausen für Verständnisfragen.

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1
Q

Was kann im gegebenen Rahmen eines Vortrags, in Bezug auf den eigenen Vortrag noch gehalten/gemacht werden?

A
  • Gegenrede
  • Koreferat
  • Lektüre für Publikum im Vorfeld
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2
Q

Welche Fragen sollten vor der Diskussion geklärt werden?

A

Verständnisfragen und Begrifflichkeiten aus dem Vortrag.

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3
Q

Muss man jede Frage einzeln beantworten? (Diskussion)

A

Nein, man kann Fragen sammeln und gebündelt beantworten, dies ist auch ein guter Weg um komplexere Zusammenhänge aufzuzeigen.

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4
Q

Was mache ich, wenn die Diskussion nicht von alleine aufflammt?

A

Man sollte eigene Impulse und Fragen parat haben um die Diskussion zu entfachen.

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5
Q

Sollte der Referent/Moderator die Diskussion gewinnen?

A

Nein. Er soll die Diskussion entfachen und moderieren.

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6
Q

Was bedeutet moderieren?

A

Der Diskussion einen roten Faden geben.

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7
Q

Muss ich alle Fragen selbst beantworten? (Diskussion)

A

Nein, Fragen können an das Auditorium weitergegeben werden. Allerdings ist man bei Faktenwissen in der Pflicht.

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8
Q

Warum sollte der Moderator das Wort erteilen?

A

Damit nicht alle durcheinander reden.

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9
Q

Wie sollte man, von der geistigen Haltung her, seine Aufgabe als Moderator sehen?

A

Als (Moderations-) Dienstleister.

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10
Q

Was sollte man nach jeder Wortmeldung tun? (Diskussion)

A

Sich bedanken, man sollte die Feedbackregeln kennen und anwenden.

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11
Q

Was tut man am Ende der Diskussion?

A

Man fasst die wichtigsten Punkte zusammen und bedankt sich.

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12
Q

Was sind die wesentlichen Unterschiede einer face-to-face Diskussion zu einer Online-Diskussion?

A
  • Ungleichzeitigkeit

- fehlende Intonation & Körpersprache

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13
Q

Was sollte man bei einer Online Diskussion regelmäßig tun?

A

Den aktuellen Stand der Diskussion rekapitulieren.

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14
Q

Was ist notwendig, damit man sich stetig verbessern kann?

A

Feedback. Man sollte sich Rückmeldung über die eigene Leistung von den Kommilitonen/dem Publikum und/oder den Dozenten einholen.

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15
Q

Welche Perspektive ist beim Feedback/der Beurteilung der eigenen Leistung, bei einem Referat und einer Diskussion am wichtigsten?

A

Die Fremdperspektive, da der Vortrag ja beim Publikum gut ankommen soll.

16
Q

Welche formen von Feedback gibt es?

A
  • Inhaltliches Feedback

- Persönliches- u. methodisches Feedback

17
Q

Was ist inhaltliches Feedback?

A

Es sagt aus, ob der Vortrag als gewinnbringend empfunden wurde.

18
Q

Was ist persönliches- u. methodische Feedback?

A

Es sagt aus, wie die Vorgehensweise beim Publikum angekommen ist.

19
Q

Wie/Als was sollte man das Referat und die Diskussion sehen?

A

Als Teil des Lernprozesses.