Lectures Flashcards
Est-ce qu’un entrainement musicale avec plusieurs modalité mène à plus de changements dans le cerveau ?
oui,
Rôle important des prédictions d’une modalité à une autre et de l’évaluation du feedback entre les modalités sur l’efficacité de l’entrainement musicale pour la plasticité (interaction entre les différentes aires)
Quel est le rôle de la musique dans la métaplasticité ?
Un entrainement à long terme créé un meilleur potentiel pour que les changements à court terme de plasticité soit rapides pour des tâches autres que musicales
Est-ce que les différences interindividuelles dans la vitesse d’apprentissage sont visibles dans le cerveau ?
Des participants identifiés comme apprenant rapidement ou lentement montre des différences dans le recrutement de structure –> les différences de vitesse d’apprentissage peuvent être reliées au différence de changement en plasticité
Quel est l’implication du système de récompense dans la musique ?
Le sentiment de récompense et le feedback positif contribuent à une meilleur efficacité dans l’apprentissage
La dopamine du système de récompense permettrait une modulation de la plasticité neuronale
Comment la plasticité change au fil du temps ?
Les changements dans la structures et les fonctions du cerveau grâce à l’entrainement se font à tout âge, mais plus l’entrainement commence tôt plus il y aura d’effet à long terme.
Bénéfique pour les personnes âgées : peut retarder les pertes reliées à l’âge et réduire le déclin des fonctions cognitives de haut niveau
Est-ce que la musique a un potentiel en clinique ?
oui,
• peut aider les aphasiques à retrouver le langage grâce au chant
• peut aider à la réhabilitation des capacités motrices après un AVC en jouant d’un instrument
• peut aider contre les acouphènes
Est-ce que l’exposition à la musique dans la vie de tous jours est suffisante pour répondre à la musique de façon sophistiquée ?
Oui, le cerveau humain a une prédisposition pour le traitement de la musique. L’entrainement musical a un impact bénéfique sur le développement des compétences musicales mais ces impacts sont faibles considérant les années de pratiques consacrées. Les non-musiciens sont capables de se faire une représentation mentale des informations musicales dans un format abstrait, ils sont sensibles à la fonction harmonique des accords, ils sont capables de traiter la structure musicale de façon automatique, ils sont capables d’internaliser des règles complexes et ils ne sont pas moins bons pour catégoriser les émotions induites par la musique.
Pourquoi le rythme est important ?
- Permet de mieux percevoir des caractéristiques non-temporelles comme la hauteur
o La régularité rythmique permet à l’auditeur de mieux reconnaitre la hauteur d’une note attendue –> permet de concentrer son attention sur ce qui s’en vient - Facilite la perception de structures rythmiques non-musicales
o Docteurs qui sont musiciens sont meilleurs pour identifier des irrégularité rythmiques lors de l’écoute de cœurs - Facilite l’utilisation du langage
o Les enfants qui performent bien dans une tâche de discrimination de rythme sont aussi plus compétents en grammaire et utilisent de la syntaxe plus complexe
