Le rythme Flashcards
Quelles sont les deux composantes du rythme ?
- les groupements : segmentation d’une séquence en plusieurs groupes temporels
- le mètre : extraction d’un pattern d’accents régulier dans le temps, détermine les temps forts et les temps faibles
Quelles sont les différences entre le tempo et le battement (beat) ?
Le tempo est la vitesse de la pièce et le battement est la pulsation perçue en correspondance de chaque mesure
Quels sont les deux sous-ensemble de capacités rythmiques ?
- Les capacités perceptuelles : comparaison d’intervalles rythmiques et analyse de la régularité rythmique d’une séquence (pulsation, irrégularité)
- capacités sensori-motrices : processus perceptuels et moteurs (tapping spontanné indicé/avec stimulus sonore ou spontané/sans stimulus)
Quelle est la différence entre le timing basé sur le battement et le timing basé sur la durée ?
Battement : mécanisme de perception plus global pour arriver à extraire la pulsation et ensuite synchroniser les mouvements –> perception de la structure complexe de la musique
durée : Estimation, comparaison, ou production d’une durée isolée –> pas de séquence rythmiques, perception d’intervalles individuels
Quelle est la différence entre le timing explicite et le timing implicite ?
explicite : production motrice volontaire, On demande explicitement au participant de faire un jugement qui attrait à la durée ou au rythme
implicite : la tâche est non rythmique mais on veut voir si l’encodage implicite du rythme influence la performance de la tâche
Qu’est-ce que le principe de couplage ?
Le fait que deux processus rythmique indépendants ou plus interagissent ensemble jusqu’à qu’ils entrent en phase et qu’ils se synchronisent
Que suggère le modèle étendu de Wing et Kristofferson ?
Il explique comment on fait pour se synchroniser.
On aurait un horloge interne qui produit une pulsation d’intervalles réguliers et qui nous permettrait grâce à une implémentation motrice de générer des rythmes sans stimulus externe.
Quand il y a un stimulus extern, le système perceptuel évalue s’il y a de l’asynchronie et détermine s’il faut corriger la phase ou la phase et la période
synchronisation quand le rythme interne est couplé au rythme externe
Quelles sont les structures neuronales associées à la synchronisation ?
- structure associées à la perception : cortex auditif –>feedback
- structures associées au traitement de la commande motrice : cortex moteur et cervelet
- structures associées à la planification et l’intégration entre perception et action : cortex moteur supplémentaire et cortex d’association
Quelle est la Dynamic Attending Theory ?
théorie selon laquelle les oscillation neurocognitives ou l’énergie attentionnelle se couple avec le rythme externe. On aurait plus d’attention sur les temps forts et ça nous permettrait de prédire l’arrivé de l’évènement sonore
Est-ce qu’il y a des preuves qui supporte la DTA ?
oui, les oscillations en EEG correspondent avec l’enveloppe rythmique du pattern écouté et il y a une corrélation entre la performance de synchronisation et la synchronisation au niveau cérébral –>montre que c’est l’attention qui est synchronisé avec le rythme
À quoi servent les batteries de test pour déterminer les capacités rythmiques ?
- les résultats peuvent être reliés à d’autre capacités cognitives non rythmiques comme l’attention et la mémoire de travail
- • Les déficits en rythme peuvent indiquer d’autres déficits ex : trouble neurodégénératif comme Parkinson et maladie neuro-développementale comme la dyslexie et le TDAH
Quel est l’avantage de la BAASTA sur les autres batteries de test ?
elle permet une évaluation globale et complète des capacités rythmiques (tâches perceptuelles et sensori-motrice)
Est-ce qu’il y a des différences individuelles dans les capacités rythmiques ?
Oui, la plupart de gens sont bons mais certains vraiment pas ils sont en déficit –>beat deaf
