Lecture 3

Question 1

Wat zijn de betekenissen van objectief, relatief en subjectief

Answer 1

Objectief: Voor iedereen hetzelfde (Er zijn 61 studenten aanwezig in dit klaslokaal)
Relatief: bepaald door vergelijking met of beschouwd ten opzichte van iets anders (Dit klaslokaal is groter dan lokaal az17)
een relatieve claim kan objectief waar zijn!
Subjectief: afhankelijk van de persoonlijke zienswijze, voorkeur, smaak enz. (Ik vind het benauwd in dit klaslokaal)

Question 2

Informatie:

Answer 2

Een claim met betrekking tot de empirische (waarneembare) of conceptuele werkelijkheid

Question 3

Kennis:

Answer 3

Een claim met betrekking tot de empirische (waarneembare) of conceptuele werkelijkheid waarvan we weten dat het waar is

Question 4

Internet als bron van kennis:

Answer 4

Internet is de meest uitgebreide bron van informatie in de geschiedenis van de mensheid. De manier waarop we nu informatie opzoeken en consumeren is sterk veranderd (hoeveelheid).

Question 5

Epistemologische nadelen van het internet: nummer 1)

Answer 5

• De meeste zoekmachines personaliseren zoekresultaten
  google maakt bijvoorbeeld een specifiek informatieprofiel uniek voor elke gebruiker op basis van alle zoektermen van diegene
• De search engine results page (SERP) is dus voor iedereen verschillend.

Question 6

Epistemologische nadelen van het internet: nummer 2

Answer 6

• Personalisatie ondermijnt objectiviteit, om het een ‘filter bubbel’ creëert en dit leidt weer tot bevestigingsoordelen (confirmation bias)
• In het algemeen zijn mensen geneigd om informatie te zoeken, te interpreteren en te onthouden welke ondersteuning vormt voor hun persoonlijke ideeën, terwijl minder aandacht wordt besteed aan informatie die deze ideeën tegenspreekt.

Question 7

Bevestigingsoordeel:

Answer 7

Onze neiging om onze aandacht te vestigen op, en waarde te hechten aan, informatie die de eigen ideeën, overtuigingen of hypotheses bevestigt.

Question 8

Wat is een deugd?

Answer 8

Deugd is een positief karakter of eigenschap

Question 9

Wat zijn morele deugden?

Answer 9

Morele deugden zijn mondigheid, gematigdheid, vrijgevigheid, vriendelijkheid en eerlijkheid

Question 10

Wat zijn intellectuele deugden?

Answer 10

Intellectuele deugden zijn: autonomie, nieuwsgierigheid, oplettendheid.

Question 11

Aristoteles:

Answer 11

Student van Plato

Question 12

Wat zijn Epistemische/ intellectuele deugden?

Answer 12

Dat zijn karaktereigenschappen die bevordelijk zijn voor het verkrijgen van kennis

Question 13

Wat zijn intellectuele ondeugden?

Answer 13

Dat zijn karaktereigenschappen die niet bevordelijk zijn voor het verkrijgen van kennis. Voorbeelden hiervan zijn: luiheid, afhankelijkheid, gehaastheid, ongeïnteresseerdheid, onoplettendheid.

Question 14

Noem de (9) Intellectuele deugden:

Answer 14

1. Nieuwsgierigheid 2. Intellectuele autonomie, 3. intellectuele nederigheid, 4. oplettendheid, 5. intellectuele voorzichtigheid, 6. Intellectuele grondigheid, 7. Ruimdenkendheid (open-mindedness), 8. intellectuele moed, 9. intellectueel doorzettingsvermogen

Question 15

Leg de intellectuele deugd nieuwsgierigheid uit:

Answer 15

Nieuwsgierige mensen willen graag meer weten. Iemand die nieuwsgierig is is intrinsiek gemotiveerd om te leren. Willen leren

Question 16

Leg de intellectuele deugd, intellectuele autonomie uit:

Answer 16

Bereidheid en bekwaamheid om voor jezelf te denken. Iemand die intellectueel autonoom is, heeft bepaalde cognitieve capaciteiten en gaat niet automatisch mee in wat anderen denken. Zulke mensen hebben ook een gezonde dosis van scepticisme en als ze iets horen/lezen waar ze het niet mee eens zijn, dan denken ze eerst goed na voordat ze dat als waar beschouwen. Waaien niet met alle winden mee.

Question 17

Leg de intellectuele deugd, intellectuele nederigheid uit:

Answer 17

Je er bewust van zijn (en toegeven) dat jouw cognitieve vaardigheden grenzen hebben. Bewust zijn van je zwakheden, weten wat je niet weet, weten wat je niet kunt, weten welke fouten je vaak maakt.

Question 18

Leg de intellectuele deugd, oplettendheid uit:

Answer 18

Opletten en je concentreren op de taak die je uitvoert, bv. luisteren naar een college, het schrijven van een essay, het kijken naar een documentaire of het lezen van een tekst. Hier kun je jezelf in trainen

Question 19

Leg de intellectuele deugd, intellectuele voorzichtigheid uit:

Answer 19

Vermijden van intellectuele fouten en onwetendheid

Question 20

Leg de intellectuele deugd, intellectuele grondigheid uit:

Answer 20

Geneigt zijn om een dieper begrip te krijgen over een onderwerp

Question 21

Leg de intellectuele deugd, Ruimdenkendheid (open-mindedness) uit:

Answer 21

bereidheid om alternatieven te overwegen, en als deze alternatieven overtuigender lijken, is men bereid om deze als waar te aanvaarden

Question 22

Leg de intellectuele deugd, intellectuele moed uit:

Answer 22

Risico’s nemen in het genereren van kennis. Bv. als een student tijdens een college een vraag durft te stellen waarvan diegene denkt dat het misschien als een domme vraag wordt ervaren.

Question 23

Leg de intellectuele deugd, intellectueel doorzettingsvermogen uit:

Answer 23

niet opgeven als het moeilijk wordt