Le processus de deuil Flashcards

1
Q

Qu’est-ce que le deuil?

A

processus d’adaptation qui suit la perte d’une personne proche, dont la durée varie généralement de 18 à 24 mois.

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2
Q

Le deuil pathologique

A

Douleur envahissante et intense au point d’empêcher la personne de fonctionner.
période de 12 mois (6 mois chez les enfants)

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3
Q

Les perturbations habituelles associées à un deuil

A
  1. Elles peuvent se manifester sur les plans physique, cognitif, affectif et comportemental.

2.Elles peuvent être plus ou moins immédiates après la perte, varier en durée et en intensité, être continues ou intermittentes.

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4
Q

Les facteurs susceptibles de faciliter ou de complexifier le deuil

A

1.Le type de deuil (conjoint, enfant, etc.)

2.La nature des liens avant le décès

  1. L’âge de la personne endeuillée

4.Les circonstances entourant le décès

5.Le soutien social, le fait de travailler et les rituels funéraires

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5
Q

Les 3 étapes du deuil

A
  1. Choc et incrédulité ( Après le choc initial, la personne commence à accepter la douleur et la réalité de la perte.)

2.Désorganisation et souvenir (Tenter d’accepter la mort, mais ne pas y
parvenir encore.)

  1. Résolution (Redéfinir ses valeurs,
    réintégrer sa vie sociale et découvrir de
    nouveaux centres d’intérêt)
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6
Q

Le modèle de Monbourquette (7 étapes)

A
  1. Le choc et le déni
  2. L’expression des émotions
  3. La réalisation des tâches concrètes liées au deuil
  4. La quête d’un sens
  5. L’échange des pardons
  6. Le « laisser partir »
  7. L’héritage spirituel
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7
Q

Le choc et le déni:

A

La personne endeuillée se sent comme dans un cauchemar, bouleversée et choquée. Le déni l’empêche de vraiment réaliser la perte, en niant la réalité ou en refoulant les émotions.

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8
Q

L’expression des émotions :

A

Quand les résistances disparaissent, les émotions commencent à surgir : tristesse, colère, culpabilité, peur, solitude, ou même un sentiment de libération. Ces émotions peuvent se mélanger, diminuer ou revenir plus tard.

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9
Q

La réalisation des tâches concrètes liées au deuil :

A

Après avoir accepté la perte, la personne commence à accomplir des démarches pratiques, comme organiser les funérailles, trier les affaires du défunt, réaménager son espace, ou honorer des promesses faites.

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10
Q

La quête du sens

A

La personne endeuillée cherche à donner un sens à sa perte, en découvrant de nouvelles forces en elle-même et en voyant son propre développement à travers cette épreuve.

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11
Q

L’échange des pardons

A

Demander pardon, même à un défunt, aide à soulager la culpabilité et à se réconcilier avec soi-même.

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12
Q

Le laisser partir

A

Certains gestes symboliques, comme disperser les cendres, donner des objets ou retirer une alliance, marquent l’acceptation de continuer sa vie.

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13
Q

L’héritage spirituel

A

Cela consiste à intégrer l’amour et les qualités du défunt, ce qui indique un deuil apaisé (selon Monbourquette).

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14
Q

Le modèle d’ajustement au deuil en double processus

A

Ce modèle voit le deuil comme un processus dynamique où la personne oscille entre deux stratégies :

-Orientation à la perte : Affronter la perte en vivant les émotions et les souvenirs liés à la personne décédée.

-Orientation à la restauration : Rediriger l’attention vers les nouveaux rôles à assumer depuis le décès et les distractions offertes par les nouvelles relations et activités.

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15
Q

Les trois principaux modèles du deuil

A

-Modèle 1 : L’endeuillé passe d’un niveau élevé de chagrin à un niveau faible au fil du temps.

-Modèle 2 : L’endeuillé ne vit pas de peine intense, ni immédiatement ni plus tard.

-Modèle 3 : L’endeuillé éprouve un chagrin chronique et reste triste pendant une longue période.

Le deuil ne suit donc pas une trajectoire linéaire.

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16
Q

Le modèle de la résilience

A

-L’endeuillé éprouve un chagrin faible qui diminue progressivement. Il reprend alors ses activités sociales, professionnelles et quotidiennes.

-On estime que la moitié des personnes endeuillées seraient résilientes.