Le modèle écologique de Bronfenbrenner Flashcards

1
Q

définition du modèle écologique

A

Théorie qui souligne l’influence de l’environnement dans le développement de l’individu.
L’individu est au coeur du modèle et va être plus ou moins influencé directement par différents systèmes (des systèmes emboités les uns dans les autres et qui sont étroitement liés)

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2
Q

Quelles sont les influences de Bronfenbrenner

A

Influencé par Vygotsky, reprend l’importance de la culture, des interactions sociales dans le développement de l’enfant
Influencé par Léwin, reprend l’idée que les comportements des individus sont régis par les interactions entres personne et environnement
Reprend les idées socio-constructivistes ( théorie de l’apprentissage qui souligne l’importance des interactions sociales et le rôle de la culture dans la création de connaissances)

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3
Q

Donner le nom des différents systèmes du modèle écologique

A
du plus proche au plus loin...
- Ontosystème
- Microsystème
- Mésosystème
- Exosystème
- Macrosystème
- Chronosystème
( moyen mémo: ONMIMÉEXOMACRO:) )
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4
Q

Définition: Ontosystème

A

concerne la personne

individu en développement avec caractéristiques biologiques et psychologiques

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5
Q

Définition: Microsystème

A

Concerne le milieu de vie
Environnement immédiat dans lequel l’individu évolue (famille, amis, école)
C’est le système le plus proche de la personne, il a donc une influence directement de façon proximale

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6
Q

Définition: Mésosytème

A

Concerne les interrelations entre les microsystèmes
Interaction et interrelation entre microsystèmes (ex. interaction prof parent)
Développement du sujet sera mieux soutenu si un équilibre est présent entre ces microsystèmes

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7
Q

Définition: Exosystème

A

Concerne l’organisation des soins et des services
Extension du mésosystème
l’individu n’est pas directement impliqué mais tout de même susceptible de l’affecter (ex. travail des parents pour l’enfant)

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8
Q

Définition: Chronosystème

A

Concerne la dimension temporelle
Changements produits sur l’individu mais également sur l’environnement.
Cours du temps qui influence la personne

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9
Q

Définition: Macrosystème

A

Concerne la communauté
Contexte socio-culturel, renvoi au croyances, idéologies, valeurs des façons de vivre d’une culture.
C’est une toile de fond influençant tous les niveaux systémiques

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10
Q

qu’est-ce que la PPCT?

A

C’est une façon d’opérationnaliser le modèle de Bronfenbrenner => Processus, Personne, Contexte Temps
(Ce sont des produits synergiques interagissant avec d’autres produits synergiques)

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11
Q

qu’est-ce qu’une transition écologique normative?

A

Ce sont des transitions, transformations attendues par l’individu, vues commes normales à certains moments de la vie (ex. retraite)

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12
Q

qu’est-ce qu’une transition écologique consécutive

A

Concerne les événements imprévus qui influencent la personne de façon inattendue (ex. séparation, deuil)

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