Le développement affectif et social Flashcards

1
Q

Qu’est-ce qui caractérise l’amitié chez le jeune adulte?

A
  • Diminution du nombre d’amis et du temps passé avec eux au profit d’un engagement accru dans le couple et le travail
  • Intégration des amis proches au cercle familial
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2
Q

Qu’est-ce qui caractérise l’amitié chez les jeunes femmes vs les jeunes hommes adultes?

A
  • Femmes: amitiés plus intimes
  • Hommes: plus de partage d’activités que de confidences avec leurs amis
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3
Q

Qu’est-ce que la théorie triangulaire de l’amour de Sternberg?

A

L’amour se compose de trois dimensions: l’intimité, la passion et l’engagement. La combinaison de ces trois dimensions définit la forme d’amour.

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4
Q

Qu’est-ce que l’intimité?

A

Dimension émotionnelle impliquant le dévoilement de soi, le rapprochement, le partage d’activités et la confiance.

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5
Q

Qu’est-ce que la passion?

A

Dimension motivationnelle basée sur des pulsions internes qui transposent l’excitation physiologique en désir sexuel.

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6
Q

Qu’est-ce que l’engagement?

A

Dimension cognitive qui s’exprime par la décision d’aimer et de demeurer avec l’être aimé.

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7
Q

Qu’est-ce que le non-amour?

A

Les trois composantes sont absentes. Les interactions quotidiennes n’évoquent aucun sentiments amoureux.

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8
Q

Qu’est-ce que l’engouement?

A

Forte attirance physique et attraction. Peut apparaitre soudainement et disparaitre tout aussi subitement.

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9
Q

Qu’est-ce que l’affection?

A

Forme d’amitié dans laquelle seule l’intimité est présente. Aucun désir mutuel et ne se sentent pas engagés.

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10
Q

Qu’est-ce que l’amour vide?

A

Seule présence de l’engagement. Caractérise les unions de longue durée qui persistent malgré l’absence d’intimité et de passion.

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11
Q

Qu’est-ce que l’amour fou?

A

Engagement + passion

Type d’amour qui ne dure habituellement pas, en dépit des intentions initiales. Incite les couples à s’engager rapidement, sans développer une intimité.

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12
Q

Qu’est-ce que l’amour romantique?

A

Intimité + passion

Surtout présent en début de relation, lorsque l’engagement n’est pas encore manifeste.

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13
Q

Qu’est-ce que l’amitié (triangle)?

A

Engagement + intimité

Caractérise souvent les amitiés à long terme ou les relations amoureuses dans lesquelles la camaraderie a remplacé la passion.

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14
Q

Qu’est-ce que l’amour accompli?

A

Les 3 composantes peuvent varier en intensité au quotidien, mais sont présentes. Chaque partenaire doit s’adapter aux besoins de l’autre et aux changements.

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15
Q

Vrai ou faux: L’attachement de l’enfant envers son parent trouve son prolongement dans l’attachement amoureux à l’âge adulte.

A

Vrai

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16
Q

Selon la typologie de l’attachement de Bartholomew, quelles sont les deux dimensions du style relationnel?

A
  • Anxiété d’abandon
  • Évitement de l’intimité
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17
Q

Quel style d’attachement est le plus présent chez les adultes?

A

Le style sécure

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18
Q

Quels sont les 4 styles d’attachement selon Bartholomew?

A
  • Préoccupé
  • Sécure
  • Détaché
  • Craintif-évitant
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19
Q

Qu’est-ce que le style sécure?

A
  • Anxiété et évitement faible
  • Les individus se sentent à l’aise avec l’intimité et la dépendance mutuelle
  • Image positives d’eux-mêmes et des autres
  • Relations équilibrées, stables et ouvertes
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20
Q

Qu’est-ce que le style préoccupé?

A
  • Anxiété élevée et évitement faible
  • Recherchent intensément l’intimité, mais craignent fortement le rejet ou l’abandon
  • Image négatives d’eux-mêmes, mais positive des autres
  • Marqué par des comportements de dépendance émotionnelle ou d’hyper-attention aux besoins de leur partenaire
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21
Q

Qu’est-ce que le style détaché?

A
  • Anxiété faible et évitement élevé
  • Préfèrent maintenir une distance émotionnelle et valorise leur indépendance
  • Image positive d’eux-mêmes, mais négative des autres
  • Difficulté à exprimer leurs émotions et à établir des connexions profondes
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22
Q

Qu’est-ce que le style craintif-évitant?

A
  • Anxiété et évitement élevé
  • Désirent l’intimité, mais en ont peur
  • Image négative d’eux-mêmes et des autres
  • Comportements ambivalents: ils cherchent l’intimité, puis s’éloignent par peur du rejet
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23
Q

Vrai ou faux: La tendance des couples à vivre en union de fait est significativement plus élevée au Québec que dans les autres provinces.

A

Vrai

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24
Q

Quels sont les types d’union?

A
  • Union de fait: 39,9% des couples au Québec
  • Mariage: institution important même au Québec
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25
Q

Vrai ou faux: La séparation est souvent associée à une baisse importante du revenu familial.

A

Vrai, surtout chez les femmes (43% vs 15% pour les hommes).

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26
Q

Qu’est-ce que l’union de fait?

A
  • Pas reconnu par le Code civil du Québec
  • Aucune obligation, ni droit spécifique entre partenaires en cas de séparation, peu importe la durée de l’union
  • Aucun droit automatique d’héritage en cas de décès

Pour se protéger:

  • Contrat de vie commune: définir droits en cas de rupture ou décès
  • Testament: assurer que le conjoint hérite des biens communs
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27
Q

Qu’est-ce que le mariage?

A
  • Reconnu par la loi
  • Devoirs et obligations envers le partenaire
  • Pension alimentaire possible lors d’une séparation si un conjoint est dans le besoin
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28
Q

Quel est l’âge moyen du mariage en 1970 vs 2019?

A

1970 : 26 ans hommes et 24 ans femmes

2019: 34 hommes et 32 ans femmes

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29
Q

Quelle est la situation des couples homosexuels au Québec?

A
  • En augmentation
  • Peuvent légalement se marier au Québec depuis 2004 et peuvent adopter depuis 2002
  • Le nombre de mariage a triplé de 2004 à 2016
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30
Q

Vrai ou faux: Les facteurs qui permettent de prédire la satisfaction conjugale des couples hétéro et homo sont plutôt différents.

A

Faux

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31
Q

Les facteurs qui permettent de prédire la satisfaction conjugale des couples hétéro et homo sont similaires. Quels sont-ils?

A
  • Traits de personnalité
  • Perception de la relation
  • Communication et gestion des conflits
  • Soutien social
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32
Q

Vrai ou faux: Les relations homosexuels sont moins stables que les relations hétérosexuelles.

A

Vrai, possiblement en raison d’un manque de soutien institutionnel.

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33
Q

Qu’est-ce qui caractérise le célibat chez les jeunes adultes?

A
  • 1/3 des jeunes adultes sont célibataires (choix ou non)
  • Hausse constante depuis 1981
  • Statut qui peut être permanent ou temporaire
  • La recherche de partenaire sur internet apport plusieurs avantages et désavantages
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34
Q

Vrai ou faux: Les jeunes adultes ont de plus en plus tendance à retarder le départ de la maison familiale.

A

Vrai

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35
Q

Pourquoi le départ de la maison familiale est une transition importante?

A

Source d’autonomie et d’anxiété en raison du manque d’emplois bien rémunérés et de difficultés économiques.

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36
Q

Vrai ou faux: Les jeune adultes ont des trajectoires variés conduisant au marché du travail.

A

Vrai, études postsecondaires, marché du travail après le secondaire, année sabbatique, etc.

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37
Q

Vrai ou faux: Les jeunes adultes d’aujourd’hui changent beaucoup plus souvent d’emploi que les adultes des générations précédentes.

A

Vrai

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38
Q

Les jeunes adultes d’aujourd’hui changent beaucoup plus souvent d’emploi que les adultes des générations précédentes. Qu’est-ce que cela entraine?

A
  • Anxiété pour certains
  • Occasion de progresser et de s’accomplir pour d’autres
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39
Q

Quel est un rôle important du jeune adulte?

A

Être parent

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40
Q

Qu’est-ce qui caractérise le rôle de parent chez les jeunes adultes?

A
  • Tendance à retarder l’arrivée du premier enfant e à avoir moins d’enfants que les générations précédentes
  • Arrivée du premier enfant est une transition majeure (stress + excitation)
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41
Q

Vrai ou faux: Les familles recomposées, monoparentales et homoparentales sont en augmentaiton au Québec.

A

Vrai, mais la famille biparentale (recomposée ou non) reste la plus commune.

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42
Q

Vrai ou faux: Les adultes parents sont plus infidèles entre eux que les adultes qui n’ont pas d’enfants.

43
Q

Vrai ou faux: La satisfaction conjugale des adultes parents est plus faible que celle des adultes sans enfants.

44
Q

Quelles sont les 2 théories qui expliquent les besoins auxquels répondent les relations sociales?

A
  • La théorie du convoi social
  • La théorie de la sélectivité socioémotionnelle
45
Q

Qu’est-ce que la théorie du convoi social de Kahn et Antonucci?

A

Les gens évoluent à l’intérieur de cercles concentriques délimitant des degrés variés de relations intimes auxquelles ils se réfèrent pour obtenir assistance, réconfort et soutien social.

46
Q

Qu’est-ce que le convoi social?

A

L’ensemble des personnes qui nous accompagnent dans le temps, et avec qui nous avons tissé de précieux liens d’affection et de confiance.

47
Q

Quels sont les 3 cercles de nos réseaux sociaux selon la théorie du convoi social de Kahn et Antonucci?

A
  • Personnes les plus importantes
  • Personnes significatives
  • Liens faibles
48
Q

Qu’est-ce que la théorie de la sélectivité socioémotionnelle?

A

Le réseau de soutien social est choisi selon trois critères:

1- La recherche d’information
2- Le maintien de l’identité
3- Le plaisir et le réconfort

49
Q

Qu’est-ce que la recherche d’information?

A

Cet objectif vise l’apprentissage et l’acquisition de nouvelles connaissances.

50
Q

Qu’est-ce que le maintien de l’identité?

A

Renforce les liens avec des individus qui partagent des valeurs ou intérêts similaires.

51
Q

Qu’est-ce que le plaisir et le réconfort?

A

Prend une importance croissante à l’âge moyen et avancé, où les relations émotionnellement gratifiantes deviennent prioritaires.

52
Q

Vrai ou faux: Les jeunes accordent plus d’importance que les adultes d’âge moyen à l’affinité émotionnelle.

53
Q

Les adultes d’âge moyen accordent plus d’importance que les plus jeunes à l’affinité émotionnelle. Qu’est-ce que cela entraine?

A

Ce processus entraine une diminution du nombre total de relations, mais les liens restants sont plus profonds et significatifs

54
Q

À quel moment la satisfaction conjugale est-elle la plus basse?

A

Au début de l’âge moyen (40 ans)

55
Q

À quel moment observe-t-on une hausse du bonheur conjugale?

A

Au moment où les responsabilités parentales et professionnelles diminuent

56
Q

Vrai ou faux: De façon générale, plus le nombre d’enfants est élevé, plus la satisfaction conjugale diminue.

57
Q

Vrai ou faux: Le divorce est associé à un risque élevé de problèmes de santé.

58
Q

Le divorce est associé à un risque élevé de problèmes de santé. Pourquoi?

A

Fort niveau de stress engendrée à la situation

59
Q

Vrai ou faux: Le divorce serait aussi dommageable qu’une maladie grave chez les adultes.

60
Q

Vrai ou faux: Le divorce serait plus éprouvant que le décès du conjoint.

61
Q

Vrai ou faux: Un mariage sur 2 se termine en divorce.

62
Q

Qu’est-ce qui caractérise les amitiés à l’âge moyen?

A
  • Le réseau social est plus petit
  • La qualité des amitiés l’emporte sur la quantité
  • Les amis sont une source de soutien important (surtout pour les femmes)
63
Q

Vrai ou faux: Les adultes dépressifs qui vivent des amitiés de qualité présentent un risque de suicide plus faible.

64
Q

Vrai ou faux: La solitude est un prédicteur de l’hypertension.

65
Q

Vrai ou faux: La présence d’individus de deux phases de transition majeures (ado et adultes) sous un même toit peut être source de tension.

66
Q

Qu’est-ce que la période du nid vide?

A

Phase transitionnelle vécue par les parents après le départ de leur dernier enfant.

67
Q

Vrai ou faux: Le départ des enfants entraine des conflits chez les conjoints ce qui diminue la satisfaction conjugale.

68
Q

Vrai ou faux: Le départ des enfants permet aux conjoints de passer plus de temps ensemble, ce qui augmente la satisfaction conjugale.

69
Q

Qu’est-ce que le phénomène du boomerang ou porte tournante?

A

Tendance notée chez les jeunes adultes à retourner au domicile parentale dans des périodes de difficultés financières, affectives ou autres.

Il arrive aussi que les enfants retournent pour aider leurs parents malades.

70
Q

Vrai ou faux: De plus en plus de femmes vivent une maternité tardive.

71
Q

Qu’est-ce qu’une maternité tardive?

A

Une première grossesse dans la quarantaine.

72
Q

Qu’est-ce qui peut expliquer une maternité tardive?

A
  • Étudier
  • Avoir un enfant lors d’un second union
  • etc.
73
Q

Vrai ou faux: La maternité tardive ne comporte que des défis.

A

Faux, aussi forces: union plus stable, plus d’expérience de vie, etc.

74
Q

Pourquoi le rôle des grands-parents est important dans la dynamique familiale?

A
  • Pratique des activités avec leurs petits-enfants
  • Servent de confidents
  • Transmettent l’histoire, les traditions et les valeurs familiales
  • Deviennent parfois pourvoyeurs d’aide matérielle à leurs petits- enfants et enfants
75
Q

Vrai ou faux: L’adulte d’âge moyen a généralement des relations plutôt négatives avec ses parents.

76
Q

L’adulte d’âge moyen a généralement des relations plutôt positives avec ses parents, ce qui contribue à son bien-être.

77
Q

Qu’est-ce que le stade de maturité filiale selon Marcoen?

A

Stade de développement normatif durant lequel l’adulte d’âge moyen accepte les besoins de dépendance de ses parents et y fait face, en devenant parfois son proche aidant.

78
Q

Qu’est-ce qu’un proche aidant?

A

Personne qui donne de l’aide et procure des soins constants et non rémunérés à un membre de sa famille ou à un proche dans le besoin, en raison de son état de santé physique ou mental.

79
Q

Vrai ou faux: Certains adultes d’âge moyen font un retour aux études.

80
Q

Vrai ou faux: Les adultes qui retournent à l’école adoptent des attitudes similaires à celles des jeunes étudiants.

A

Faux, attitudes assez différentes

81
Q

Qu’est-ce qui avantage les adultes qui font un retour aux études?

A

Ils utilisent aussi leur expérience pour assimiler les nouvelles connaissances ce qui les avantage par rapport aux plus jeunes.

82
Q

Vrai ou faux: Les tâches effectuées au travail influent positivement le fonctionnement cognitif.

83
Q

Les tâches effectuées au travail influent positivement le fonctionnement cognitif. Comment?

A

En contribuant au maintien ou à l’amélioration des habiletés cognitives.

84
Q

Qu’est-ce qui peut retardé le départ à la retraite?

A
  • Maintenir sa santé physique ou mentale
  • Répondre à des besoins économiques
  • Continuer à faire un travail qu’on aime
85
Q

Qu’est-ce qui caractérise la perte d’emploi à l’âge moyen?

A

C’est un événement doublement stressant, mais son impact psychologique est généralement temporaire et se résorbe rapidement si la personne trouve un nouvel emploi.

86
Q

Quelles sont les caractéristiques d’une situation stressante?

A

CINÉ

C: faible contrôle sur la situation
I: imprévisibilité de la situation
N: nouveauté de la situation
É: égo de la personne menacé

87
Q

Vrai ou faux: Selon l’approche du vieillissement réussi, les adultes qui bénéficient d’un soutien social ne se voient pas comme étant vieux.

88
Q

Vrai ou faux: Les modèles de vieillissement réussi ont remplacé l’idée que le vieillissement résulte d’un processus inévitable de pertes et de déclin.

89
Q

Vrai ou faux: Les adultes peuvent choisir la manière dont ils vont vieillir.

90
Q

Quels sont les 2 modèles du vieillissement réussi?

A
  • Les théories du désengagement, de l’activité et de la continuité
  • L’optimisation sélective avec compensation
91
Q

Qu’est-ce que la théorie du désengagement?

A

Retrait mutuel de la personne âgée et de la société. Ce retrait est une condition universelle du vieillissement.

92
Q

Qu’est-ce que la théorie de l’activité?

A

La personne âgée doit demeurer la plus active possible “nous sommes ce que nous faisons”

93
Q

Qu’est-ce que la théorie de la continuité?

A

La personne âgée maintien un équilibre entre la continuité et les changements, sur le plan des structures internes et externes de sa vie.

94
Q

Qu’est-ce que le modèle d’optimisation sélective avec compensation?

A

La personne âgée améliore tout son fonctionnement cognitif en utilisant des habiletés plus fortes pour compenser celles qui déclinent.

95
Q

Quelles sont les 3 composantes du vieillissement réussi?

A
  • La prévention de la maladie ou du handicap lié à la maladie
  • Le maintien d’un fonctionnement physique et cognitif élevé
  • La participation active et soutenue à des activités sociales et productive
96
Q

Qu’est-ce que la retraite?

A
  • Période de transition majeure
  • Transition libératrice et déstabilisante
  • Marque la fin de la vie professionnelle
97
Q

Quelles sont les 5 catégories de variables qui permettent d’évaluer comment une personne s’adapte à la retraite?

A
  • Les ressources personnelles (ex: santé et statut socioéconomique)
  • Les variables liées à l’emploi avant la retraite (ex: travail stressant ou pas)
  • Les variables liées à la situation familiale (ex: qualité du mariage, présence de personnes à charge)
  • Les variables liées à la transition (ex: retraite planifiée, comment)
  • Les activités après la retraite (bénévolat, emploi de transition)
98
Q

Vrai ou faux: Les aînés qui résident avec leur conjoint sont en meilleure santé et vivent plus longtemps que ceux vivant seuls.

99
Q

Vrai ou faux: Les aînés préfèrent déménager dans des résidences où ils pourront recevoir de l’assistance.

A

Faux, préfèrent rester à la maison.

100
Q

Quel est un élément essentiel au bien-être des personnes vivant en résidence?

A

Pouvoir exercer un certain contrôle sur leur vie

101
Q

Quelles sont les 2 formes de maltraitance?

A
  • Violence (abus)
  • Négligence
102
Q

Qu’est-ce que la négligence?

A

Geste singulier ou répétitif, ou absence de réaction appropriée, intentionnel ou non, se produit dans une relation où il devrait y avoir de la confiance, et que cela cause du tort ou de la détresse chez une personne âgée.

103
Q

Quels sont les 7 types de maltraitance?

A
  • Psychologique (rejet, isolement sociale, indifférence)
  • Physique (privation des conditions raisonnables de confort et de sécurité)
  • Sexuelle (privation d’intimité, déni de la sexualité, etc.)
  • Financière/matérielle (ne pas gérer les biens dans l’intérêt de la personne)
  • Organisationnelle (services inadaptés aux besoins des personnes, formation inadéquate du personnelle)
  • Âgisme (indifférence à l’égard des pratiques ou propos âgistes, etc.)
  • Violation des droits (non-reconnaissance des capacités, ne pas porter assistance dans l’exercice des droits)