Langage Flashcards
Qu’est-ce que le langage oral?
Que sont les composantes du langage oral?
- Phonologie: Sons du langage
- Lexique: Mots (seulement une liste, pas de signification, pas sémantique)
- Sémantique: Signification des mots
- Morphologie: Règle pour former des mots
- Morphologie flexionnelle (on vient un peu changer un mot pour l’accorder, ex: content, accorder au féminin, pas un nouveau mot) versus dérivationnelle (nouveau mot, ex; construire/faire = déconstruire/défaire, le contraire du verbe)
- Syntaxe: Règles pour former les phrases
Pragmatique: Signification du langage en fonction du contexte (indices contextuels)
Que sont les théories du langage oral?
- Béhaviorisme (Skinner): enfant est une tabula rasa et apprend le langage grâce au renforcement.
- Nativisme (Chomsky): enfant possède un module cérébral dédié spécifiquement au langage: la grammaire universelle (contient de l’information commune à toutes les langues du monde).
- Constructivisme (Piaget): enfant utilise des processus cognitifs généraux pour apprendre le langage.
Ces processus permettent aussi l’apprentissage d’autres habiletés. - Interactionnisme (Vygotsky): Ce qui importe avant tout pour l’apprentissage du langage, ce sont les interactions sociales.
L’adulte guide l’enfant dans son apprentissage du langage.
Quel est le développement de la composante de la phonologie du langage oral?
Naissance: Discrimination de tous les sons du langage & pleurs + sons
Entre 0 & 1 an: Discrimination des sons de la langue apprise seulement & Babillage canonique (p. ex., baba)
1 an: Erreurs de prononciation (duplication, substitution, réduction, suppression) & Babillage diversifié (p. ex., bado)
Qu’est-ce que la technique de rotation de la tête?
- Werker & Tees (1984)
- Participants: bébés de 6 à 12 mois apprenant l’anglais ou le Thompson (langue des Premières Nations de la Colombie-Britannique)
1) Phase de conditionnement
2) Phase d’anticipation
Combien y a-t-il de phase à la technique de rotation de la tête?
2
Quelles sont les erreurs de prononciation?
- Duplication: ex toto (auto)
- Substitution: ex yaton (raton)
- Réduction: ex bicuit (biscuit)
- Suppression: ex pillon (papillon)
Combien y a-t-il d’erreurs de prononciation?
4
Quel est le développement des composantes du lexique et de la sémantique du langage oral?
- Explosion du vocabulaire : meilleure capacité de catégorisation des mots
- Entre 0-1 an: Reconnaissance du prénom
- 1 an: Compréhension de plus de 100 mots & 1ers mots
Entre 1-2 ans: Compréhension de plus de 200 mots, Croissance exponentielle du nombre de mots produits (explosion du vocabulaire) & Production de 50 mots
Entre 2-3 ans: Croissance exponentielle du nombre de mots compris & Production de 500 mots
Qu’est-ce que la technique de la fixation?
1) Phase de familiarisation
2) Phase de test (expérience 1)
2) Phase de test (expérience 2)
Combien y a t-il de phases à la technique de la fixation?
2
Quelles sont les erreurs dans la production des 1ers mots?
- Sous-extension: Utilisation d’un mot pour représenter une catégorie plus restreinte que le concept habituellement représenté
- Sur-extension: Utilisation d’un mot pour représenter une catégorie plus large que le concept habituellement représenté
Combien y a t-il d’erreurs dans la production des 1ers mots?
2
Quel est le développement des composantes de la morphologie et de la syntaxe du langage oral?
- 1 an: Production de phrases de 1 mot
- Un peu après 1 an: Compréhension de phrases simples (p. ex., Marie embrasse Pierre.)
- Entre 1-2 ans: 1eres combinaisons de mots & Difficulté à comprendre des phrases complexes (p. ex., coréférence, passif)
- 2 ans: Émergence de l’utilisation de la morphologie (p. ex., disais) & Production de phrases de 2 mots en moyenne
- 3 ans: Production de phrases de 3 mots en moyenne
Qu’est-ce que l’étude sur la compréhension de phrases simples de Hirsh-Pasek & Golinkoff (1991)?
- Utilisation de la technique du regard préférentiel
- Participants: Bébés de 16-18 mois (la plupart ne combinent pas encore les mots)
