Concepts et théories de l'esprit Flashcards
Qu’est-ce qu’un concept?
- Une représentation interne ou externe du monde dont les occurrences sont mobilisées en des occasions différentes.
- Les concepts permettent d’organiser l’expérience et les connaissances sous un tout cohérent pour tirer des inférences.
- Terme utilisé de manière interchangeable = schéma
Que sont des exemplse de concept?
Dessin, famille, chien, brique, justice, esthétisme, amour, permanence de l’objet, conservation et transformation, numérosité, fausses croyances, maison, lune, four, aspirateur robo, arbre, frère, soeur, train, route, dessin, alphabet, temps, nombre, moyens de transport, rangement, vitesse, voisinage, cartographie, gravité, inertie, distance…
Qu’est-ce que la pensée animiste?
Quel est le concept de la vie au stade 1?
0-6 ans: Si ça bouge ou a une fonction perçue par l’enfant
- Pensée animiste - Stade qui fait consensus
Quel est le concept de la vie au stade 2?
6-8 ans: Si ça bouge uniquement
Quel est le concept de la vie au stade 3?
8-12 ans: Si ça bouge de manière autonome
Quel est le concept de la vie au stade 4?
12 ans et +: Si c’est un animal et/ou une plante
Qu’est-ce que la théorie-théorie?
- Ce terme réfère à la tendance des enfants (et des adultes) à produire des théories pour expliquer tout ce qu’ils et elles rencontrent.
- Cette notion implique que l’être humain possède une prédisposition naturelle à la théorie-théorie.
- Révision des théories en science
Que sont les mécanismes généraux?
- La formation de tous les concepts est similaire
- Concepts absents à la naissance
Que sont les mécanismes spécifiques?
La formation conceptuelle dépend du concept en soi.
Que sont les théories naïves de Gopnik (2012)?
L’enfant nait avec des structures complexes et hautement spécialisées pour traiter l’information.
Qu’est-ce qui est inné dans la théorie de Piaget?
Équilibration, assimilation & accomodation
Qu’est-ce qui est une construction dans la théorie de PIaget?
Fonctionnement du monde, nombres, langage
Qui est Noam Chomsky?
- Né en 1938
- Américain
- Linguiste
- Théorie de la grammaire universelle
- Développement dans le mouvement cognitiviste en science
- S’intéresse à la modalité du langage
- Selon lui, on nait déjà avec ces connaissances/structures cognitives
Quelle est l’étude de Wynn (1992)?
- Le cas particulier des nombres, innéisme
- Enfants regardent plus la figure impossible, parce qu’ils sont surpris
Quelle est l’étude de Saxe (1981)?
- Le cas particulier des nombres, socioconstructivisme
- Nouvelle-Guinée
- Les concepts se développent en fonction de paramètres culturels proximaux et distaux
- Retarde le développement, mais se rattrape
Quelle sont les théories de l’esprit?
- Égocentrisme
- Ignorance des connaissances: accès à l’information est inégale
- Émotions cachées: expression des émotions ne sont pas des émotions
- Fausse croyance liée au contenu
- Fausses croyances explicites
Comment les enfants utilisent la théorie de l’esprit pour mentir?
- Mentir est la théorie de l’esprit en action.
- Mentir une 1ere fois requiert une théorie de l’esprit de 1er ordre (ne voit pas ce qui se passe), 3-4 ans.
- Continuer à mentir requiertune théorie de l’esprit de 2e ordre (voit ce qui se passe), 5-6 ans.
Comment expliquer les habiletés précoces alors?
- Les tâches classiques pour les enfants de 3 ans et plus requièrent:
1) Concept de fausse croyance
2) Processus de sélection de la réponse
3) Processus d’inhibition de la réponse
Quel est un indice de la modularité?
- Les enfants sur le spectre autistique …
… échouent les tâches ToM qui suscitent une réponse
… sont sensibles à des instructions qui clarifient l’objectif
… échouent aux tâches spontanées, même les adultes!
