La réflexivité critique Flashcards
Est-ce que la compétence reflète la performance ?
Non
Quels sont les 3 atouts très importants chez le professionnel ?
Le profesionnel…
…questionne
…remet en question
…réinvente
Qu’est-ce que qui différencie un professionnel d’un technicien ?
La pensée critique du profesionnel
En quoi se traduit la pensée critique du profesionnel ?
La pensée critique est de questionner, remettre en question et réinventer
Comment le profesionnel questionne-t-il ?
Il questionne les connaissances, les ‘‘vérités’’ et son propre développement
Comment le profesionnel remet-il en question ?
Il fait une remise en question personnelle (ses valeurs, les modes de fonctionnement dans sa profession, ses moeurs, etc.)
Comment le profesionnel réinvente-t-il ?
En innovant, en créant de nouvelles choses, en sortant des sentiers battus
Quelles sont les habiletés de pensée complexe qui sont nécessaires à la pensée critique ?
- Conceptualisation
- Argumentation
- Créer de nouvelles relations
- Questionner
- S’auto-corriger
Quelles sont les attitudes complexes qui sont nécessaires à la pensée critique ?
- Humilité
- Rigueur intellectuelle
- Sensibilité à l’autre et au contexte global
- Ouverture d’esprit
Est-il naturel d’avoir une pensée critique ?
Non, certaines études l’ont montré
Selon le modèle de Daniel et al., combien y a-t-il de modes de pensées et quels sont-ils ?
4 types de pensées:
- Pensée logique
- Pensée créative
- Pensée responsable
- Pensée métacognitive
Selon le modèle de Daniel et al., qu’est-ce que la pensée logique ?
C’est une logique formelle et informelle qui se manifeste au travers de la recherche de critères, de raisons, de rasonnements, de jugements et d’explications pour appuyer son point de vue
Selon le modèle de Daniel et al., qu’est-ce que la pensée créative ?
C’est une pensée qui se manifeste au travers la recherche d’une transformation des idées et des significations
Selon le modèle de Daniel et al., qu’est-ce que la pensée responsable ?
Pensée qui fait référence à la capacité d’une personne à analyser son comportement par rapport aux règles et à l’autorité
Selon le modèle de Daniel et al., qu’est-ce que la pensée métacognitive ?
C’est l’action de penser à propos des pensées, des croyances, des perspectives (siennes et autres) et exercer un certain contrôle sur elles au lieu de simplement les subir
Selon le modèle de Daniel et al., quels sont les mots clés utilisés pour décrire la pensée logique ?
Justifier, expliquer, être cohérent
Selon le modèle de Daniel et al., quels sont les mots clés utilisés pour décrire la pensée créative ?
Créer, innover, s’adapter
Selon le modèle de Daniel et al., quels sont les mots clés utilisés pour décrire la pensée responsable ?
Faire preuve d’empathie, reconnaître les valeurs du milieu
Selon le modèle de Daniel et al., quels sont les mots clés utilisés pour décrire la pensée métacognitive ?
S’auto-corriger, s’enrichir, se perfectionner, se regarder
Selon le modèle de Daniel et al., combien y a-t-il de niveaux épistémologiques et quels sont-ils ?
3 niveaux épistémologiques:
- Égocentrisme
- Relativisme
- Intersubjectivité
Selon le modèle de Daniel et al., quelle est la relation entre les modes de pensée et les niveaux épistémologiques ?
Les 4 modes de pensée peuvent secomplexifier selon les trois perspectives épistémologiques.
Ex: quelqu’un peut avoir une pensée logique plus égocentrique alors qu’une autre personne peut avoir une pensée métacognitive plus relativiste
Selon le modèle de Daniel et al., qu’est-ce que le niveau épistémologique de l’égocentrisme ?
C’est le niveau où la personne qui pense est centrée sur elle-même et son expérience personnelle particulière
Selon le modèle de Daniel et al., qu’est-ce que le niveau épistémologique du relativisme ?
C’est le niveau où les représentations sotn centrées sur les pairs (les autres)
Selon le modèle de Daniel et al., quels sont les deux sens du relativisme ?
Sens absolu:
Tout est acceptable, donc rien n’est priorisé ni questionné
Sens positif:
Ouvert aux idées des autres (sans évaluer), donc s’enrichit d’une pluralité d’idées
Selon le modèle de Daniel et al., qu’est-ce que le niveau épistémologique de l’intersubjectivité ?
Pensées où els connaissances et représentations sont construites pour le bien commun et nécessitent d’être critiquées, évaluées et justifiées
Selon le modèle de Daniel et al., quels sont les mots-clés pour décrire le niveau épistémologique de l’égocentrisme ?
Centré sur soi et l’expérience personnelle
Selon le modèle de Daniel et al., quels sont les mots-clés pour décrire le niveau épistémologique du relativisme ?
Centré sur les pairs, tolérance et ouverture aux idées des autres
Selon le modèle de Daniel et al., quels sont les mots-clés pour décrire le niveau épistémologique de l’intersubjectivité ?
Centré sur le bien de la communauté, construction des connaissances
Selon le modèle de Daniel et al., quest-ce que sont les niveaux épistémologiques ?
Ce sont les tendances/centres que peuvent prendre les 4 types de pensées
Selon le modèle de Daniel et al., que permet le développement de la pensée logique ?
Permet à l’individu de passer à une justification basée sur des expériences concrètes, puis à l’élaboration d’un raisonnement s’appuyant sur des concepts abstraits
Selon le modèle de Daniel et al., que permet le développement de la pensée créative ?
permet à la personne de dépasser l’exemple personnel pour proposer des transformations dans les perspectives et remettre enquestions les perspectives énoncées, les traditions, les préjugés
Selon le modèle de Daniel et al., que permet le développement de la pensée responsable ?
Permet au sujet de se détacher de son agir personnel pour se centrer sur autrui et finalement questionner les règles et principes sociaux ou éthiques dans une optique du bien commun
Selon le modèle de Daniel et al., que permet le développement de la pensée métacognitive ?
Permet au sujet de reconnaître les idées des pairs et leur impact sur nos propres idées. Peut se manifester dans la correction du groupe ou dans l’autocorrection
Quelle est l’utilité de la pensée critique pour un kinésiologue (4 catégories) ?
La formation, innover, reconnaissance, développer
Quels sont les principaux points de l’utilité de la pensée critique pour un kinésiologue dans la formation ?
- Reconnaître que la compétence est évolutive et non finale
- Reconnaître ses forces et ses limites
- Reconnaître la temporalité d’une connaissance
- Reconnaître le caractère contextuel d’une connaissance
Quels sont les principaux points de l’utilité de la pensée critique pour un kinésiologue dans l’innovation ?
- Questionner les pratiques
- Proposer des solution novatrices
- Différencier les solutions
- Adapter les connaissances aux clientèles et aux conditions
Quels sont les principaux points de l’utilité de la pensée critique pour un kinésiologue dans la reconnaissance ?
- Connaissances scientifiques
- Reconnaître les sources et leurs validité
- Justifier à partir de principes scientifiques actuels
Quels sont les principaux points de l’utilité de la pensée critique pour un kinésiologue dans le développement ?
- Contribuer à l’évolution des moeurs et des pratiques
- Contribuer à l’évolution de la société
