La réflexivité critique Flashcards
Est-ce que la compétence reflète la performance ?
Non
Quels sont les 3 atouts très importants chez le professionnel ?
Le profesionnel…
…questionne
…remet en question
…réinvente
Qu’est-ce que qui différencie un professionnel d’un technicien ?
La pensée critique du profesionnel
En quoi se traduit la pensée critique du profesionnel ?
La pensée critique est de questionner, remettre en question et réinventer
Comment le profesionnel questionne-t-il ?
Il questionne les connaissances, les ‘‘vérités’’ et son propre développement
Comment le profesionnel remet-il en question ?
Il fait une remise en question personnelle (ses valeurs, les modes de fonctionnement dans sa profession, ses moeurs, etc.)
Comment le profesionnel réinvente-t-il ?
En innovant, en créant de nouvelles choses, en sortant des sentiers battus
Quelles sont les habiletés de pensée complexe qui sont nécessaires à la pensée critique ?
- Conceptualisation
- Argumentation
- Créer de nouvelles relations
- Questionner
- S’auto-corriger
Quelles sont les attitudes complexes qui sont nécessaires à la pensée critique ?
- Humilité
- Rigueur intellectuelle
- Sensibilité à l’autre et au contexte global
- Ouverture d’esprit
Est-il naturel d’avoir une pensée critique ?
Non, certaines études l’ont montré
Selon le modèle de Daniel et al., combien y a-t-il de modes de pensées et quels sont-ils ?
4 types de pensées:
- Pensée logique
- Pensée créative
- Pensée responsable
- Pensée métacognitive
Selon le modèle de Daniel et al., qu’est-ce que la pensée logique ?
C’est une logique formelle et informelle qui se manifeste au travers de la recherche de critères, de raisons, de rasonnements, de jugements et d’explications pour appuyer son point de vue
Selon le modèle de Daniel et al., qu’est-ce que la pensée créative ?
C’est une pensée qui se manifeste au travers la recherche d’une transformation des idées et des significations
Selon le modèle de Daniel et al., qu’est-ce que la pensée responsable ?
Pensée qui fait référence à la capacité d’une personne à analyser son comportement par rapport aux règles et à l’autorité
Selon le modèle de Daniel et al., qu’est-ce que la pensée métacognitive ?
C’est l’action de penser à propos des pensées, des croyances, des perspectives (siennes et autres) et exercer un certain contrôle sur elles au lieu de simplement les subir
Selon le modèle de Daniel et al., quels sont les mots clés utilisés pour décrire la pensée logique ?
Justifier, expliquer, être cohérent
Selon le modèle de Daniel et al., quels sont les mots clés utilisés pour décrire la pensée créative ?
Créer, innover, s’adapter
Selon le modèle de Daniel et al., quels sont les mots clés utilisés pour décrire la pensée responsable ?
Faire preuve d’empathie, reconnaître les valeurs du milieu
Selon le modèle de Daniel et al., quels sont les mots clés utilisés pour décrire la pensée métacognitive ?
S’auto-corriger, s’enrichir, se perfectionner, se regarder
Selon le modèle de Daniel et al., combien y a-t-il de niveaux épistémologiques et quels sont-ils ?
3 niveaux épistémologiques:
- Égocentrisme
- Relativisme
- Intersubjectivité
Selon le modèle de Daniel et al., quelle est la relation entre les modes de pensée et les niveaux épistémologiques ?
Les 4 modes de pensée peuvent secomplexifier selon les trois perspectives épistémologiques.
Ex: quelqu’un peut avoir une pensée logique plus égocentrique alors qu’une autre personne peut avoir une pensée métacognitive plus relativiste
Selon le modèle de Daniel et al., qu’est-ce que le niveau épistémologique de l’égocentrisme ?
C’est le niveau où la personne qui pense est centrée sur elle-même et son expérience personnelle particulière
Selon le modèle de Daniel et al., qu’est-ce que le niveau épistémologique du relativisme ?
C’est le niveau où les représentations sotn centrées sur les pairs (les autres)
Selon le modèle de Daniel et al., quels sont les deux sens du relativisme ?
Sens absolu:
Tout est acceptable, donc rien n’est priorisé ni questionné
Sens positif:
Ouvert aux idées des autres (sans évaluer), donc s’enrichit d’une pluralité d’idées
