La PSE dans L Flashcards

1
Q

La PSÉ en milieu communautaire?

A

Une approche qui vise à offrir des interventions et du soutien à des individus ou des groupes au sein de la communauté, dans un cadre informel et accessible;les gens consultent pour s’aider et ils sont volontaire par eux-mêmes. Le psychoed. se déplace à pls endroits. On accompagne la personne et son entourage (ex:famille et école).

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2
Q

Avec quel type de personne (personne qu’on accompagne) nous travaillons en communautaire?

A

Se concentre sur l’accompagnent des personnes en difficulté psychosociale, en les aidant à développer des compétences pour mieux s’adapter à leur environnement. (Communautaire=PRÉVENIR, intervenir avant que le problème soit + gros=intervenir en amont). Le soutien qu’on leur apporte est + personnalisé.

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3
Q

Parle-moi de la PSÉ au privé.

A

-Offre des services aux individus,familles ou groupes en dehors des institutions publiques comme les écoles, les centre de santé, ou les organismes communautaires.
-Les clients s’attendent à un bon service.
-Avoir un bon réseau=avantage avec les cliniques où il y a pls autres professionnels.
-PAE=programme aide aux employés=état dépression,++ anxiété, au privé,eux ont le droit à ce programme.

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4
Q

Les désavantages au privé?

A

-savoir c’est quoi la différence entre un psychologue et un psychoéducateur.
-On est de plus en plus recconu, mais les assurances ne couvrent pas les rencontres même si elles reconnaissent la PSÉ. L’ordre met bcp pressions pour assurances puissent rembourser.
-Si client vient pas=pas payé comparativement au publique où tu es payé à La journée.
-Pls achats à penser/marketing(toi qui paye tout, donc prévoit bcp quoi dépenser).

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5
Q

Quels sont les services au privé?

A

1-Évaluation(fonctionnelle pour tracer un portrait, diff.etcapacités d’adaptation)(Peut aussi référer pour continuer l’évaluation, besoin outils standarisés).
2-L’intervention (+individuelle,mais possible de famille et de couple).
3-Accompagnement (accompagne notre milieu, ex:psychiatrie->Quand en contact=OK tu peux-tu venir comme référence au niveau de la dépendance?)

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6
Q

Quel est l’environnement de pratique au privé?

A

Cabinet privé(ton propre bureau, pense à acheter les meubles, chaises ou mm payer ton loyer; c’est toi qui fait ton marketing pour aller chercher client, ta comptabilité; à 30 000 et plus doit aller faire rapport de taxation/doit développer ton réseau=aller conférence/colloques).
-Intervention à domicile.
-Consultation en ligne ou par téléphone=gens à l’aise prq sont dans le confort de chez soi, donc se met à parler un peu +.

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7
Q

Quels sont les avantages du privé?

A

Flexibilité/autonomie/salaire/choisir ta clientèle.

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8
Q

Au privé, quels sont les types de clientèle?

A

1-Les enfants et adolescents en difficulté d’adaptation scolaire, comportementales, ou sociale(avantage de pouvoir choisir).
2-Les familles qui font face à des défis dans la dynamique familiale ou la gestion de comportements.
3-Les adultes ayant des problèmes d’adaptation ou de gestion émotionnelle.
4-Les organisations (comme les écoles ou les entreprises) cherchant à améliorer l’adaptation ou la performance des individus ou des groupes.

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9
Q

En pratique privé, quel est le rôle dans la communauté?

A

Le psychoeducateur (privé) peut collaborer avec d’autres professionnels comme les psychologues, TS, éducateurs spécialisés, et les médecins, pour offrir une approche multidisciplinaire. Doit bcp travailler en collaboration prq certaine clientèle peut être difficile. Doit être en tout temps capable de référer.

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10
Q

(Cadre légale et éthique) Pk il est important que le psychoed en privé soit supervisé, surtout les 1eres années?

A

Pour assurer la qualité et l’éthique des services rendus. Voir si on est tjrs corrects éthique ment. Faire attention de travailler avec de l’information indirecte. Ex: avec un couple.

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11
Q

Aux règles déontologiques, qu’est-ce que le psychoed au privé doit respecter?

A

Ils doivent respecter le code de déontologie de leur ordre professionnel, comme l’Ordre des psychoéducateurs et psychoéducatrices du Québec (OPPQ).

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12
Q

Avantages du privé?

A

1-Autonomie: Les professionnels peuvent choisir leurs horaires et modalités de travail.
2-Proximité avec les clients: Les services en privé permettent souvent une plus grande flexibilité et une intervention plus personnalisée (faire attention à la distanciation professionnelle).

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13
Q

Les défis du privé?

A

1-Gestion de l’entreprise: les aspects administratifs (gestion clientèle, facturation, marketing)= peuvent être exigeants.
2-Isolement professionnel: En travaillant seul, il peut manquer le soutien et les échanges offerts dans une équipe multidisciplinaire.

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14
Q

Parle-moi de la PSÉ en santé mentale jeunesse

A

Une discipline qui se concentre sur l’ACCOMPAGNEMENT des jeunes présentant des difficultés d’adaptation ou des troubles mentaux (ado 15-17 ans). Elle combine des approches éducatives et psychosociales pour aider les jeunes à mieux comprendre leurs comportements, à développer des compétences d’adaptation, et à améliorer leur bien-être. BCP rencontres de parents. Approche neurodéveloppement. Faire apprendre les différences entre les maladies mentales (bcp d’éducation qu’on apporte aux jeunes) VÉCU PARTAGÉ. Peut avoir activités organisées pour lien de confiance, ex. Basket. OBSERVER le jeune dans son environnement avant création d’un lien. Évaluer la sphère d’adaptation (supporter l’enfant dans son environnement). Nous +dans du coaching. Équipe multidisciplinaire est la clé!

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15
Q

Qu’est-ce que l’approche thérapeutique en santé mentale jeunesse?

A

-Accompagnement individuel: Rencontre individuelle pour comprendre leurs besoins particuliers, identifier des stratégies pour surmonter les difficultés, et les aider à retrouver un équilibre psychosocial.
-Intervention de groupe: Des ateliers ou des groupes de soutien peuvent être mis en place pour permettre aux jeunes de partager leurs expériences et d’apprendre ensemble des techniques d’adaptation.
-Intervention familiale: Les familles sont svt impliquées pour aider à soutenir les jeunes dans leur parcours thérapeutique.

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16
Q

La PSÉ en santé mentale jeunesse; le rôle dans les établissements scolaires?

A

La psychoéducation peut être intégrée dans les écoles pour fournir un soutien en matière de santé mentale. Cela peut inclure des interventions directes auprès des élèves, la formation du personnel scolaire, et la création de programmes de sensibilisation à la santé mentale. Donner des mini formations aux enseignants, par exemple…Bcp de sensibilisation dans les écoles.

17
Q

En santé mentale jeunesse; collaboration avec d’autres professionnels?

A

Les psychoed collaborent avec des psychologues, des TS, des psychiatres et d’autres professionnels pour offrir un soutien complet aux jeunes. Ils travaillent également avec les enseignants et les conseillers d’orientation pour adapter les interventions aux besoins éducatifs des jeunes.

18
Q

Donne-moi des caractéristiques de la PSÉ en centre jeunesse.

A

1-Un rôle central dans l’accompagnent des jeunes en difficulté et de leurs familles
2-Les centres jeunesse, maintenant svt regroupés sous le nom de Centres intégrés de services sociaux (CISSS) ou Centre intégrés universitaires des services sociaux (CIUSSS) au QC, accueillent des jeunes qui vivent des problématiques variées, comme des troubles de comportement, des difficultés familiales, des abus ou des situations de négligence.
3-La PSÉ dans ce contexte à pour objectif d’intervenir auprès des jeunes afin de les aider à développer des comportements et des habiletés sociales adaptées, tout en leur offrant un environnement structurant.
4-Les psychoed travaillent svt en collaboration avec d’autres professionnels, tels que des éducateurs spécialisés, psychologues, TS et des médecins pour créer un plan d’intervention spécialisé pour le jeune (gros travail d’équipe en tout temps).
5-Les jeunes en centre ne sont pas délinquants!… Ce sont des jeunes en grosse souffrance.
6-Il n’y a pas une journée pareille. En revenant d’une fin de semaine, il est arrivé bcp bcp bcp de choses…Ça n’arrête jamais en centre.

19
Q

Quelques caractéristiques de la PSE dans la santé et les services sociaux.

A

1-Discipline se concentre sur l’accompagnent des individus qui vivent des difficultés d’adaptation psychosociale, en particulier les enfants, ado et familles(Collabore bcp avec la famille/milieu communautaire/autres professionnels)=emploi ou jamais les mêmes journées.
2-Cest de l’intervention directe
3-Rôle-conseil
4-Côté autonome (qualité d’être autonome. Surtout dans des situations difficiles, là équipe multidisciplinaire est efficace/aidant. Avoir un mentor.
5-Les psychoed agissent auprès des personnes en difficulté pour promouvoir leur autonomie, leur bien-être et leur développement en tenant compte de leurs capacités, de leur environnement et de leurs interactions sociales.

20
Q

Nomme-moi des aspects essentiels de la PSÉ dans le secteur de la santé et des services sociaux.

A

-Intervention clinique
-Prévention
-Collaboration interdisciplinaire (peut avoir problème communication entre les professionnels)
-Interventions en milieu scolaire ou communautaire
-Accompagnement des familles
-Évaluation et suivi

21
Q

Quels sont les défis dans le secteur de la santé et des services sociaux?

A

Communication, tout faire en peu de temps, gestionnaire pas connaissance réalité des psychoed, rôle conseil =difficile à implanter des nvx programmes; autres professionnels peuvent le prendre mal

22
Q

Explique moi la PSÉ dans le secteur scolaire.

A

La PSÉ dans ce secteur aide à favoriser un environnement bienveillant, tout en contribuant à la réussite éducative et au bien-être émotionnel des élèves.

23
Q

Quelques aspects essentiels de la PSE dans le secteur scolaire.

A

-Évaluation des besoins des élèves
-Interventions directes
-Collaboration avec les enseignants
-Soutien aux parents et communication école-famille
-Programme de prévention
-Suivi à long terme

24
Q

Quels sont les rôles et i terventions du psychoed en CENTRE JEUNESSE?

A

1-evaluation des besoins dans les 1eres journées(observation).
2-Intervention personnalisée(dépend de ses besoins).
3-Intervention en milieu de vie (accompagnement peu être fait au niveau familial/scolaire si elle est fait à l’extérieur du centre).
4-Accompagnement des familles.
5-Préparation à la réinsertion (réintégration au niveau familial,scolaire…).
6-Coordination des rencontres (assurer la communication entre le gestionnaire+les éducateurs).