Cours 5

Question 1

Différence entre la technique et le BAC?

Answer 1

BAC=poussé davantage au niveau de l’analyse, sinon au niveau de la pratique=+sur terrain;donner outils techniques. Aussi, avec maîtrise (ordre) actes réservés;surtout évaluations (7/13). Avec maîtrise, rôle conseil envers les éducateurs, même sans expérience, mais confusion pour certain (surtout éducateurs qui ont ++ heures qu’un psychoed qui sort de la maîtrise). PSÉ est née de l’éducation spécialisée, donc avant ordre=confusion entre la PSÉ et éducation spécialisée. Confusion aussi à cause 0 différencié à l’extérieur. Les educ.= +implication à l’extérieur=+ recconus=+alliance avec autres services sociaux/collaboration). DEC= +pratico-pratique (cmt faire une intervention, par ex.) Aussi, moins de th.

Question 2

Crise d’identité (comfusion). Qu’est-ce qui délimite la PSÉ?

Answer 2

Ce qui a délimité est la Loi 21 + les actes réservés à nous. Cela fait en sorte pas piller sur le terrain de l’autre. Avant +diff. collaboration, car pas loi 21 = 《ok mais sur que tu piles pas sur mes actes?》. PSÉ tâches= plus évaluation (celle plus complexe)/rôle conseil envers educ. spécialisés/rencontre élève avec + difficulté (soutien); école banit psychologue pour remplacer donc=maintenant PSÉ=encore confusion des rôles. PSÉ rôle dépend du domaine.

Question 3

Crise identité;Quels sont les 3 éléments de la PSÉ?

Answer 3

Intervention directe, évaluation et le rôle-conseil (surtout avec maîtrise, 2 derniers rôles… oublié intervention +en+; pas ce que Gendreau souhaitait).

Question 4

Y’a t-il une non-reconnaissance de la discipline PSÉ?

Answer 4

Oui…surtout dans les centre jeunesse, Ex: une personne avec SEULEMEMT un BAC qui se retrouve avec un poste éducateur=moins reconnaissance des études supérieures.

Question 5

Quels sont les effets pervers du PL21?

Answer 5

Éloignement de la vision première de la PSÉ (intervention) 7/13 des évaluations qu’on peut faire, alors qu’un criminologue qui en a 2/13 pourrait faire des évaluations qu’un psychoed peut faire… =injustice et très restrictif sur ce que les gens peuvent faire ou non.

Question 6

Qu’est-ce que l’évaluation selon la PL21?

Answer 6

Opération d’évaluation, plan d’intervention pour les CJ et décision d’isolement et de contention(pris une tanjante;exclusivement en PSÉ=tout ce qui est difficultés d’adaptation(=délimitation avec autres domaines)et pour mettre en place, par exemple, des manières pour les jeunes dans le but qu’ils s’adaptent +. Faire EVALUATION pour CONSEILLER, car un profil de la personne accompagnée.

Question 7

Pourquoi le rôle-conseil dans la PL21?

Answer 7

Pour les savoir (tjrs par rapport à l’adaptation=permet de mieux comprendre/permet d’orienter les educ. spécialisés=permet de leur faire comprendre exactement c’est quoi l’adaptation.

Question 8

Pourquoi la notion de VÉP (vécu partagé) est pt à revoir?

Answer 8

La VÉP est la clé de la PSÉ et elle perd cette base avec la maîtrise. Effectivement, il faut comprendre la capacité qu’il (le patient) a ou pas=doit avoir un contact privilégier (aller voir son entourage) pour donner les meilleurs conseils/solutions/+ mieux observer son évolution/savoir si va sur la bonne voie ou non).

Question 9

Pk le VÉP est une crise de succès?

Answer 9

Prq on parle du vécu partagé, donc meilleure évaluation qui = meilleure évolution, donc meilleure évolution d’adaptation de la personne.

Question 10

Quelles sont les 2 premières compétences dans les tendances actuelles des psychoed?

Answer 10

1-Observation directe et participante: VÉP=clé=être en interaction avec la personne.
2-L’evaluation clinique(2 niveaux): 1-Fonctionnelle(s’applique aux psychoed.)=évaluation qu’on peut continuer avec la personne qui a quand mm problème d’adaptation. Se poser la question: Est-ce que j’ai besoin de faire une évaluation normative(2eme étape, mais svt cause de la référence)? Ex: dépendance=direct évaluation normative(utilise outils standardisés pour cette évaluation). BUT: normative=voir où se situe la personne selon les normes. Ex: évaluer les compo. inadaptés d’un jeune en milieu scolaire=voir si jeune est dans les normes au niveau comportemental dans la société=on besoin=doit automatiquement référer, mais peut rester en contact quand mm avec la personne (soutien stratégique).

Question 11

Les 2 dernières compétences dans les tendances actuelles des psychoed?

Answer 11

3-La planification de l’intervention= PI, après faire l’évaluation et voir où mène l’évaluation (où abouti l’évaluation).
4-Le rôle-conseil=basé sur une compétence démontrée à intervenir avec la clientèle référée (ce rôle à différence tangente; peut conseiller l’équipe de travail, Ex: mandat que je reçois de la direction=Ex: au niveau scolaire-> conseiller à différent niveau-> Ex: rencontre d’équipe avec les enseignants.

Question 12

Decrit-moi les milieux de stage.

Answer 12

C’est une belle façon d’aller apprendre/envie avec ce milieu.
Par contre, problème quand jumelé avec personne qui ne fait pas cette discipline=Crée confusion. Par exemple, avec TS pas mm vision que PSÉ=Impact au niveau de l’identité professionnelle. Avantage si jumelé avec psychoed=schème de penser + lien avec la PSÉ.

Question 13

Y’a t-il une possibilité d’avancement en PSÉ (évolution de la carrière)?

Answer 13

Avec la maîtrise=formations diversifiées=Ouvre porte/chercher poste supérieur en ressources humaine/hiérarchie/poste plus haut, ex:conseiller le cadre(gestionnaire)/direction adjoint.

Question 14

Quoi différence entre PSÉ et psychologue? QUAND référer et ne pas dépasser la limite de nos actes?

Answer 14

PSÉ +vers adaptation/mésadaptation. PSÉ=Ici et maintenant/Aller chercher dans son enfance/Aller chercher son portrait d’enfance pour un meilleur portrait de la personne adj. MAIS pas trop jouer dans sa jeunesse, tjrs ramener au problème présent, ICI mtn. Plus en psychothérapie aller jouer dans la jeunesse(reconstruire la personne selon ses schèmes de pensée/distorsion cognitive depuis son enfance). PSÉ aller + dans l’environnement de la personne, pas nécessairement JUSTE la personne. Si patient veut vrm aller jouer dans sa jeunesse et aller très loin dans ses souvenirs jeunesse=réfère/Nous + dans temporaire et moins dans son passé profond, Trauma qui a débuté dans son adolescence par ex et maintenant à l’âge de 40 ans=OK réfère à un psychothérapeute/psychologue.

Question 15

Qu’est-ce que la nature de la psychothérapie?

Answer 15

1-Le traitement psychologique=une intervention qui porte sur ce qui organise + régule le fonctionnement psychologique + mentale de la personne.
2-La conceptualisation+l’opérationnalisation de ce qui organise+régule le fonctionnement psychologique et mentale varient alors selon qu’on se réfère à un modèle th ou autre. MAIS NOUS (PSYCHOED) quand fait intervention on utilise modèle th,donc = ça l’a nuance.

Question 16

Quels sont les 4 grands ensembles de modèles d’intervention?

Answer 16

Modèles th:Psychodynamiques, Cognitivo-comportementaux, Systémiques et les th de la communication, Humanistes.
Que J’INTERVIENT et/ou FAIT TRAITEMENT=utilisé quand mm modèles (nuance).

Question 17

Quel est l’objet de la psychothérapie?

Answer 17

1-Perturbations comportementales ou tout autre problème entraînant une souffrance ou une détresse psychologique. CORRECT si juste intervient psychologiquement ces perturbations.
Précision: Offrir des services à cette clientèle ne signifie pas nécessairement que les professionnels qui y sont mobilisés exercent la psychothérapie. Lobet

Question 18

Quel est l’objet de la psychothérapie?

Answer 18

1-Perturbations comportementales ou tout autre problème entraînant une souffrance ou une détresse psychologique. CORRECT si juste intervient psychologiquement ces perturbations.
Précision: Offrir des services à cette clientèle ne signifie pas nécessairement que les professionnels qui y sont mobilisés exercent la psychothérapie.

Question 19

Pourquoi il est faux d’affirmer qu’il y a de la psychothérapie uniquement quand on traite une personne atteinte d’un trouble mental grave ou encore qu’on en fasse pas quand l’intensité de la détresse psychologique est faible?

Answer 19

Pcq la psychothérapie est une intervention à laquelle on peut recourir sans égard à la gravité des atteintes ou à l’intensité de la souffrance ou de la détresse psychologique.

Question 20

Les éléments constitutifs de la psychothérapie. Sa nature?

Answer 20

Traitement psychologique

Question 21

L’objectif de la psychothérapie ?

Answer 21

Pour un trouble mental, pour des perturbations comportementales ou pour tout autre problème entraînant une souffrance ou une détresse psychologique.

Question 22

La finalité (ses objectifs) de la psychothérapie?

Answer 22

À pour but de favoriser chez le client des chgmts significatifs dans son fonctionnement cognitif, émotionnel ou comportemental, dans son système interpersonnel, dans sa personnalité ou dans son état de santé.

Question 23

Pk la finalité de la psychothérapie n’a pas nécessairement de sens?

Answer 23

Pcq ce n’est PASA l’importance des changements provoqués par l’intervention ou par le traitement qui permet de déterminer s’il s’agit de psychothérapie;
Les changements significatifs qui sont associés à la psychothérapie portent sur ce qui organise et régule le fonctionnement psychologique et mental de la personne

Question 24

Qu’est-ce que la psychothérapie peut avoir d’autre comme objectif de guérir?

Answer 24

Aussi de soulager les symptômes ou d’en réduire les impacts, d’améliorer la santé mentale et de pallier certains handicaps. On ne peut retenir l’absence d’une intention de 《guérison》comme critère pour exclure l’exercice de la psychothérapie.

Question 25

Qu’est-ce que la psychothérapie peut avoir d’autre comme objectif de guérir?

Answer 25

Aussi de soulager les symptômes ou d’en réduire les impacts, d’améliorer la santé mentale et de pallier certains handicaps. On ne peut retenir l’absence d’une intention de 《guérison》comme critère pour exclure l’exercice de la psychothérapie.

Question 26

Quels sont les champs d’exercice de la PSÉ (qui s’apparentent à la psychothérapie)?

Answer 26

1-Évaluer les difficultés adaptatives et les capacités adaptatives.
2-Déterminer un PI et en assurer la mise en oeuvre.
3-Rétablir et développer les capacités adaptatives de la personnes.
4-Contribuer au développement des conditions du milieu dans le but de favoriser l’adaptation optimale de l’être humain en interaction avec son environnement.

Question 27

Quels sont les champs d’exercice de la PSÉ (qui s’apparentent à la psychothérapie)?

Answer 27

1-Évaluer les difficultés adaptatives et les capacités adaptatives.
2-Déterminer un PI et en assurer la mise en oeuvre.
3-Rétablir et développer les capacités adaptatives de la personnes.
4-Contribuer au développement des conditions du milieu dans le but de favoriser l’adaptation optimale de l’être humain en interaction avec son environnement.

Question 28

Quelles sont les interventions qui s’apparentent à la psychothérapie?

Answer 28

1-Rencontre d’accompagnement:Soutien/accompagnement, la ou le professionnel(le) peut conseiller ou faire des recommandations.
2-L’intervention de soutien: Soutien, maintien et consolidation des acquis, des stratégies d’adaptation->On cible les forces et les ressources. Donc, on rassure, on conseil et fourni de l’information portant sur l’état de la personne ou encore la situation vécue.
3-L’intervention conjugale et familiale:Vise à promouvoir et soutenir le couple ou la famille. Conseil/aide famille.PAS médiation=prend certification familiale pour le pratiquer. But ici: changer des éléments du fonctionnement conjugal ou familial qui font obstacle->Offrir aide et conseil.

Question 29

Qu’est-ce que le psychoéducateur peut faire (sachant que ces interventions s’apparentent à la psychothérapie)?

Answer 29

1-Education psychologique=Information et éducation. Enseigne sur: nature de la maladie, manifestations, traitements et le rôle que nous pouvons jouer dans le maintien ou le rétablissement->Techniques de gestion du stress, relaxation ou d’affirmation de soi.
2-Réadaptation=Aider la personne à composer avec les symptômes d’une maladie ou à améliorer ses habiletés.
3-Suivi clinique=Actuisation d’un PI disciplinaire. Équipes multidisciplinaires ou interdisciplinaires (suivi d’un plan d’intervention que j’ai fait (JUSTE écrire que l’intervention n’est pas de la thérapie).

Question 30

Quelles sont les autres interventions qui s’apparentent à la psychothérapie?

Answer 30

1-Coaching: Vise l’actualisation du potentiel, par le dévelo. des talents, des ressources ou des habiletés d’une personne qui n’est ni en souffrance ni en détresse, mais qui exprime des besoins particuliers en matière de réalisation personnelle ou professionnelle.
2-L’intervention de crise: Elle consiste en une intervention immédiate, brève et directive qui se module selon le type de crise, les caractéristiques de la personne et celles de son entourage->Vérifier risque, l’urgence et la dangerosité suicidaire (REPRÉSENTE ++ PSÉ) Attention, on peut déclencher crise en parlant de certains sujets, donc savoir cmt intervenir.

Question 31

Parle-moi de l’utilisation d’outils ou de techniques.

Answer 31

Il ne faut pas conclure qu’il y a exercice de la psychothérapie du simple fait qu’on utilise un outil ou une technique, en particulier issue d’un des 4 grands ensembles de modèles théoriques.

Question 32

Parle-moi de l’utilisation d’outils ou de techniques.

Answer 32

Il ne faut pas conclure qu’il y a exercice de la psychothérapie du simple fait qu’on utilise un outil ou une technique, en particulier issue d’un des 4 grands ensembles de modèles théoriques.

Question 33

Comment déterminer s’il y a exercice de la psychothérapie?

Answer 33

C’est de vérifier la présence simultanée des 3 éléments constitutifs de la psychothérapie-> sa nature, son objet et sa finalité->qu’on ait un non recours à un outil ou à une technique en particulier. Ce rappeler que le mot clé de la PSÉ est ADAPTATION. TJRS ramener tout à la notion d’adaptation (EDR).