La Porgression D’une Tache Motrice Flashcards

1
Q

Que représente un cube neuromoteur

A

Represente un des paramètres qui influencent la motricité
Objet, niveaux de difficulté, environnement, partenaire

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2
Q

Nommez les 3 principes général

A

1: nouvelles connaissances
2. Rappel de connaissance
3. Connaissance apprises

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3
Q

Pourquoi c’est plus difficile les actions dynamiques/ en mouvement

A

C’est plus imprévisibles

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4
Q

Le plus une action est aléatoire (exemple jeu de balle)

A

Plus c’est imprévisible et donc plus difficile

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5
Q

Une activité prévisible est :

A

Plus facile

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6
Q

Plus une surface est irrégulière

A

Plus c’est difficile car il faut corriger, anticiper

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7
Q

Base de support =

A

Marge de manœuvre
Plus la basse est grosse , plus j’ai de marge de manœuvre si je perd l’équilibre

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8
Q

Contrôle du mouvement : marcher en ligne droite

A

Facile, pour que ca soit difficile en réduit la base de support.

Encore plus complexe avec changement de direction, en gambadant.

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9
Q

Les grandes oscillation

A

Sont plus facile que les petites oscillations

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10
Q

On peut jouer avec les sens pour complexifier les taxes

A
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11
Q

Plus difficile de contrôler un poids avec forme irrégulière qu’une haltère avec forme régulière et prévisible

A
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12
Q

Nommez les 3 fondements neuromoteurs

A
  1. Fonctions motrices fondùmentales : ajustement de la gravité, ajustement 3D, mouvements et transferts de poids
  2. Actions motrices fondamentales
  3. Séquences d’actions motrices fondamentales
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13
Q

Quelle type de tracé est le plus difficile et quelle type de base de support/ de déplacement

A

Ligne courbe plus dure que ligne droite et ligne diagonale
Plus il ya de changement de direction plus c’est complexe
Plus la largeur du tracé est petite, plus la difficulté augmente

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14
Q

Nomme en ordre la progression de la coordination

A

1- mouvement en phase : marcher : les bras se balancent de façon symétrique
2- mouvement en antiphrase : taper sur la tête et autre main rotation ventre
3- couvrement combinés : saillirent les mouvement en phase et en antiphrase, rythme différent

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15
Q

Quelles sont les carateriques d»,un mouvement facile

A

Mouvement proximaux
Mouvement linéaire
Meme mouvement avec les divers segments
2 bras ou 2 jambes
2 mouvement
Rythme régulier
Basé sur un patron moteur appris

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16
Q

Quelles sont les carcateriques d’un mouvement difficile

A

Mouvement distaux
Mouvement angulaires
Mouvement différents avec les divers segments
Mouvement différents avec les divers ségments
Segments différents
+ de 2 mouvement
Rythme irrégulier ou variable
Nouvelle séquence de mouvement

17
Q

Aspect cognitif du cube neuromoteur : augmente la difficulté

A

Taches de mémoire : visuelle ou auditives, ces que ces de gestes, circuits de déplacement, poser question , parler, répéter des phrases, compter, tactiques, stratégie

18
Q

Aspect objet des cube neuromoteur : augmente la difficulté

A

Grosseur, vitesse de déplacement, base de supportt, forme, poids, durete

Passer d’un objet fixe à objet mobile

Cube versus boule

Les objets fixes qui affectent l’intensité. Des forces externes : patin, skate, surf, vélo

Combienaison d’objet : se tenir en équilibre + jongler

19
Q

Aspect partenaires des cubes neuromoteur : plus de difficulté

A

Incertitudes
Moins de planif
Correction en temps réel

20
Q

Cube neuromoteur : environnement difficulté

A

Résistance de la surface
Irregularité du terrain
Inclinaison, déclinaison