Développement Moteur De L’enfant Flashcards

1
Q

Quels sont les 3 types d’influences sur le développement moteur de l’enfant

A
  1. Influences sociales
  2. Influences de la maturation
  3. Influences de l’experience
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Quels sont les principales étapes dans l’acquisition des mouvements dans la maturation ?

A
  • Émergences des comportement primaires
  • Acquisition et adaptation des compétences motrices fondamentales
  • Perfectionnement des comportements moteurs antérieurs.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Nommez en ordre l’évolution des mouvements

A

Les réflexes
L’activité tonique
Les mouvements intentionnels

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Donnez la définition du développement moteur

A

Processus séquentiel, continu et lié à l’âge chronologique dans lequel l’humain acquiert une grande quantité de capacités motrices qui progressent initialement par des mouvements simples et désorganisés, pus jusqu’à la mise en œuvre de compétences motrices hautement organisées et complexes.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Quels sont les influences sociales du développement

A
  • La surportection d’un enfant VS le laisser explorer.
    Conséquences : peur de chuter, de recevoir des ballons
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Quels sont les influences sociales du développement

A
  • La surportection d’un enfant VS le laisser explorer.
    Conséquences : peur de chuter, de recevoir des ballons
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Qu’est ce que le mimétisme

A

C’est quand l’enfant apprend en observant ses paires

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Qu’est ce que la maturation

A

C’est un processus génétiquement déterminé par lequel un organe ou un ensemble d’organe atteint un état de développement optimal qui le rend apte à assurer avec aisance et efficacité la fonction pour laquelle il est conçu

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Qu’est ce qui peut retarder la maturation cérébrale et causer des difficultés motrices

A

Trouble d’apprentissage spécifique
TSA
Trouble devlopemental de coordination

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Nommez les principales étapes dans l’Acquisition des mouvements

A
  • Émergence des comportements moteurs primaires : 0-15 mois
  • Acquisition et adaptation des compétences motrices fondamentales 15 mois à 7 ans
  • Perfectionnement des comportements moteurs antérieurs 7 ans et +
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Que se passe t’il durant l’émergence des comportements moteurs primaires

A

Développement du tonus, de la posture, de la préhension, de l’équilibre, de la station assise et de la marche

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Que veut on dire par «compétences motrices fondamentales»

A

Il s’agit des compétences essentielles a developper : sauter. Gambader, grimper, rouler : puisque l’acquition de d’autres compétences repose sur ces dernières

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Que se passe t’il durant le perfectionnement des comportements moteurs antérieurs

A

Perfectionnement et amélioration des habiletés motrices : vitesse d’exécution, temps de réaction

Perfectionnement de la capacité de combiner efficacement des habiletés motrices globales et fines : ex attraper en courant

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Le contrôle neuromusculaire s’améliore selon 2 directions :

A

Céphalopode caudale
Proximo-distal

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Comment le mouvement évolue

A

Tonus musculaire faible à la naissance
Le contrôle du mouvement s’effectue d’avantage sous le contrôle des réflexes.
L’exploration du monde extérieur sera faite en prenant des objets en les apportant a la bouche
Préhension d’objet grossière
Précision faible
—————————————————
En grandissant :
Affiner préhension objet
Plus de tonus musculaire
Précision mouvement
Améliorer par 3 mécanisme : planif, correction, posture
——————————————————-
Les fonctions statiques s’améliorent

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

C’est quoi un réflexe

A

Mouvement ou enchaînement de mouvement de reaction a une stimulation, qui possède une forme stéréotypée et qui ne résulte pas d’un apprentissage

17
Q

Au»’est ce que l’activité tonique

A

Le tonus correspond à l’état de tension musculaire minimale, permanente et involontaire qui se manifeste dans l’ensemble de la musculature squelettique des qu’une personne est en état d’éveil.

L’activité tonique est nécessaire dans la lutte contre la gravite, l’equilibration, la stabilisation et la préparation posturale a l’action

18
Q

Qu’est ce qu’un mouvement intentionnels

A

Lorsque le début, le déroulement et la fin de l’action sont sous le contrôle conscient et continu de la personne et réclament un effort soutenu d’attention de sa part.

Le mouvement est considéré comme automatique lorsque le contrôle de son déroulement nécessite peut d’attention. Se développe avec pratique (expérience)

19
Q

Quels types de mouvement peuvent être corrigés

A

Mouvements volontaire :
Mauvaise planification du mouvement
Déstabilisations ou perturbation imprévue
Exemple escalier de trop, métro qui freinent

20
Q

Qu’est ce qui va façonner les connexions du cerveau qui ont été précablées par la maturation

A

L’EXPÉRIENCE
Variété de mouvements
Variétés de contextes

21
Q

De quelle maniere la spécialisation précoce peut nuir au développement de l’enfant

A

Elle diminue le développement de d’autres patrons moteurs fondamentaux

22
Q

Qu’est ce que la période sensible

A

Période de temps durant laquelle la capacité de la plasticité cérébrale (synaptogenese et myelogenese) est augmentée!

23
Q

Je suis inclus dans la période sensible. Décris moi.

A

Période critique :
Fenêtre de temps pendant laquelle les circuits neurologiques qui supportent une fonction donnée sont particulièrement réceptifs pour acquérir une information et ont meme besoin de cette infirmation pour continuer leur développement normale

24
Q

Durant la période critique que se passe t’il si il y a une absence de stimulation sensori-motrices adéquates

A

Séquelles qui auront des répercussions négatives a long terme dans la vie

25
Q

Pourquoi l période de 2 a 8 ans est importante

A

Développement musculaire marqué
Période critique pour atteindre le stade final des comportements moteurs fondamentaux

26
Q

Le mouvement et la posture reposent sur

A

ajustements musculaires du tonus
planifiés
corrigés

27
Q

Quels sont les 3 catégories de compétences motrices fondamentales.

A

Déplacement
Contrôle d’un objet
Équilibre- stabilité

28
Q

Quels sonts les caracteriques du mouvement intentionnels

A

Volontaires
Effort soutenu d’attention
Peuvent etre corrigés
Évolue de la contraction musculaire vers contraction optimale et coordonnés des muscles qui font l’action

29
Q

Qu’est-ce qu’une période critique et pourquoi est-elle importante?

A

Il s’agit d’une fenêtre de temps dans la période sensible durant laquelle le cerveau est en plein développement il est important de stimuler énormément les sens de l’enfant. Dans le cas contraire plusieurs retard peuvent se dessiner avec l’âge et l’enfant n’exploitera pas son plein potentiel.

30
Q

Quelle est la différence entre la maturation et l’expérience qui influencent le développement moteur?

A

A) La maturation c’est lorsqu’un organe ou un ensemble d’organe atteint un état de développement optimal, faisant en sorte que la fonction pour laquelle il a été conçu est relever facilement.
B) L’expérience vient façonner les connexions du cerveau qui ont été précablés par la maturation.
Variété de mouvements , variétés de contextes.

31
Q

. Le contrôle neuromusculaire s’améliore selon 2 directions, quelles sont-elles et comment se manifestent-elles?

A

À) Céphalo-caudale : Cerveau vers coccyx en passant par la moelle épinière : contrôle de la tête mouvement des bras et des jambes
B) Proximo-distale : les muscles proches du corps et s’étend vers les membres plus éloignés

32
Q
  1. Nommez les 3 catégories de compétences motrices fondamentales et un exemple pour chacune d’elle
A

À) Déplacement : Gambader, sauter, marcher
B) Contrôle d’un engin-objet : bâton de hockey, soccer, botter, lancer, tirer
C) équilibre stabilité : se tenir en équilibre, chuter, mouvement giratoire.

33
Q

Expliquez l’importance de la spécialisation progressive?

A

Permet de ne pas se focaliser sur un seul élément ou atout et permet de développer une milutude de patron moteur. Un exemple, un enfant qui est amener a juste faire du hockey sur glace tout le temps, va sûrement avoir des problèmes d’équilibration pour des taches comme la poutre. Diminution du risque de blessure.

34
Q

Nommez 3 caractéristiques des mouvements intentionnels?

A

) peuvent être corriger.
B) peuvent avoir une mauvaise planification du mouvement.
C) peuvent avoir des perturbation imprévus.
Contrôler du début jusqu’à la fin
Nécéssite de l’attention