La neuropsychologie cognitive Flashcards
- A la différence du __________________ (aussi appelé comportementalisme) dont l’objet était _____________ et la __________________ des réponses ______________________ face à différentes situations _________________, la psychologie cognitive s’intéresse aux ___________________________qui s’opèrent entre la ________________________________ et la ____________________________
- A la différence du béhaviorisme (aussi appelé comportementalisme) dont l’objet était l’observation et la quantification des réponses comportementales face à différentes situations contrôlées, la psychologie cognitive s’intéresse aux processus mentaux qui s’opèrent entre la présentation d’un stimulus et la réponse comportementale.
Si l’objectif principal de la psychologie cognitive est d’élaborer des_______________________________________ chez le sujet normal, la neuropsychologie cognitive trouve sa spécificité dans l’étude de patients atteints de____________________notamment.
- A l’origine, la neuropsychologie cognitive avait comme objectif de développer des _________________, en s’affranchissant des contraintes liées à la ________________ et au _________________________.
Ce niveau d’analyse était strictement _____________.
- Par la suite, la neuropsychologie cognitive a cherché à relier les ________________________aux ________________________ en évaluant les ___________ de _____________________ aux perturbations présentées par des patients atteints de lésions cérébrales.
En d’autres mots, elle utilise les données de la ________________________ comme des ___________________ de l’architecture et du _____________________ du ____________________ chez le sujet normal.
- La neuropsychologie cognitive s’intéresse en priorité aux patients présentant un _________________________ c’est-à-dire un ensemble de symptômes cognitifs mis en évidence par le________________________________ et des ________________________.
– Exemple des aphasies Broca / Wernicke
- Les ___________________ et les ______________ préservées du patient sont __________________ pour être « ___________________ » dans un modèle représentant ____________________________________ du système cognitif étudié.
- Ce système -____________________ n’a pas de réalité anatomique mais rend compte des __________ et des ________________ dans le système de___________________________________.
Si l’objectif principal de la psychologie cognitive est d’élaborer des modèles du traitement de l’information chez le sujet normal, la neuropsychologie cognitive trouve sa spécificité dans l’étude de patients atteints de lésions cérébrales notamment.
- A l’origine, la neuropsychologie cognitive avait comme objectif de développer des modèles théoriques, en s’affranchissant des contraintes liées à la structure et au fonctionnement du cerveau.
Ce niveau d’analyse était strictement cognitif.
- Par la suite, la neuropsychologie cognitive a cherché à relier les processus cognitifs aux substrats cérébraux en évaluant les prédictions de modèles cognitivistes aux perturbations présentées par des patients atteints de lésions cérébrales.
En d’autres mots, elle utilise les données de la pathologie cérébrale comme des indicateurs de l’architecture et du fonctionnement du système cognitif chez le sujet normal.
- La neuropsychologie cognitive s’intéresse en priorité aux patients présentant un syndrome cognitif, c’est-à-dire un ensemble de symptômes cognitifs mis en évidence par le jeu des dissociations et des doubles dissociatifs.
– Exemple des aphasies Broca / Wernicke
- Les perturbations et les capacités préservées du patient sont interprétées pour être « localisées » dans un modèle représentant l’architecture fonctionnelle du système cognitif étudié.
- Ce système hypothétique n’a pas de réalité anatomique mais rend compte des étapes et des connexions dans le système de traitement de l’information.
3 postulats principaux sont nécessaires pour contribuer à préciser une théorie du fonctionnement cognitif :
- Le principe de modularité :
- Le principe de transparence :
- Le principe de fractionnement :
- Le principe de modularité suppose qu’une fonction cognitive, conçue comme un système complexe de traitement de l’information, est décomposable en sous-systèmes et en modules ayant une certaine autonomie fonctionnelle. La boite noire est décomposable en plusieurs modules qui produisent des choses différentes car chaque module est spécialisé.
- Le principe de transparence postule que les performances observées chez un patient atteint de lésions cérébrales peuvent être interprétées comme la résultante d’un traitement normal amputé d’un ou plusieurs modules. Ne permet pas de dire que 2 modules avec lésions responsable de la réponse.
- Le principe de fractionnement rejoint le concept de dissociation. Une lésion cérébrale peut entraîner la perturbation d’un seul module (ils sont séparés)
En somme, la démarche de la neuropsychologie cognitive :
– s’appuie toujours sur_____________________________
– recherche la ____________________________
– nécessite l’utilisation d’une________________________ pour caractériser cette ______________________ « sur le papier », c’est-à-dire dans le _____________________________ cognitif choisi.
- Par exemple dans la spécification d’un trouble du langage : comparaison des performances selon différentes modalités (dénomination, répétition, lecture, écriture, etc.)
En somme, la démarche de la neuropsychologie cognitive :
– s’appuie toujours sur un modèle de traitement de l’information
– recherche la lésion fonctionnelle responsable des troubles
– nécessite l’utilisation d’une méthodologie précise pour caractériser cette localisation « sur le papier », c’est-à-dire dans le modèle de fonctionnement cognitif choisi.
- Par exemple dans la spécification d’un trouble du langage : comparaison des performances selon différentes modalités (dénomination, répétition, lecture, écriture, etc.)
- La neuropsychologie cognitive a également fait évoluer ___________________ d’une pratique __________________visant à corriger des _____________________ vers une démarche plus __________________ et __________________ cherchant d’abord à comprendre sur un plan _______________ les ____________________ du patient.
- Le « diagnostic cognitif » permet alors de proposer un______________________ et contrôlé de ______________________.
- Présentée surtout comme une discipline _______________________, la neuropsychologie cognitive a néanmoins contribué à modifier ______________________ tout en conservant sa _____________________ au ______________________ et ____________________.
- Un autre débat qui anime la neuropsychologie cognitive porte sur les liens entre cognition et cerveau.
- La neuropsychologie cognitive a également fait évoluer la rééducation d’une pratique empirique visant à corriger des symptômes vers une démarche plus rationnelle et scientifique cherchant d’abord a comprendre sur un plan théorique les perturbations du patient.
- Le « diagnostic cognitif » permet alors de proposer un programme précis et contrôlé de rééducation.
- Présentée surtout comme une discipline fondamentale, la neuropsychologie cognitive a néanmoins contribué à modifier les pratiques cliniques tout en conservant sa spécificité au plan théorique et méthodologique.
- Un autre débat qui anime la neuropsychologie cognitive porte sur les liens entre cognition et cerveau.
Elle doit intégrer : (3)
Elle doit intégrer :
– Les contraintes neurobiologiques
– Les techniques d’exploration du cerveau
– L’avancement des connaissances
rapprocher les modèles cognitifs aux modèles neurobiologiques
- Un exemple de l’extension du champ de la neuropsychologie cognitive concerne les pathologies exemptes d’atteintes neuronales patentes.
C’est le cas de diverses pathologies développementales.
les dyslexies développementales ou pour les troubles du spectre autistique, les modèles issus de la pathologie lésionnelle focale de l’adulte ont d’abord été appliqués aux perturbations observées chez l’enfant. Les enfants avec des troubles, construise leur propre modèle cognitif, différent des 95% autre.
– L’étude des perturbations cognitives chez l’enfant a par la suite acquis ses propres méthodes, outils et modélisations théoriques.
C’est le cas également des _______________________
Ce que je vois dans le cerveau est responsable du trouble=neuro
Observation clinique mais sans causes ______________, seulement les symptômes comportementaux= psychiatrie.
– rapprochement entre neuropsychologie et psychopathologie pour l’étude de la -_____________________ par exemple.
– Avènement de la ____________________ cognitive qui entretient des liens étroits avec la neuropsychologie.
C’est le cas également des pathologies psychiatriques.
Ce que je vois dans le cerveau est responsable du trouble=neuro
Observation clinique mais sans causes organiques, seulement les symptômes comportementaux= psychiatrie.
– rapprochement entre neuropsychologie et psychopathologie pour l’étude de la schizophrénie par exemple.
– Avènement de la psychopathologie cognitive qui entretient des liens étroits avec la neuropsychologie.
