La motivation / les émotions Flashcards
La motivation résulte de processus motivationnels, non directement observable et dépend de 3 sources :
- la motiv de la part du sujet
- la motiv de la part de l’environnement
- la motiv provient de l’interaction entre le sujet et l’environnement
6 étapes du processus motivationnel :
1) le sujet accepte un objectif
2) il pense être capable de l’atteindre
3) il sait quels seront les résultats obtenus en retour
4) il passe de l’intention à l’action
5) il reçoit des informations utiles sur sa performance en cours de route
6) il confirme ou révise ses objectifs donc sa motivation
3 formes de motivation:
- intrinsèque
- extrinsèque
- amotivation
4 types de motivations intrinsèque :
- à la connaissance (plaisir d’apprendre)
- à l’accomplissement (plaisir de se surpasser)
- aux sensations (émotions ressenties)
- sociales
5 types de motivation extrinsèque :
- régulation externe (activité inintéressante mais contraint par son environnement)
- introjection (le sujet a intériorisé l’obligation, le sport est vécu comme une contrainte)
- acceptation (par son entourage)
- appropriation
- motivation extrinsèque identifiée (nécessaire au progrès dans le sport qu’il a choisi)
Les stratégies du moniteur :
- donner du sens à l’apprentissage
- donner les critères d’évaluations
- prendre en compte les différences de chacun
- instaurer un climat de confiance
Qu’est ce que l’amotivation ?
c’est l’absence de motivation intrinsèque ou extrinsèque
La motivation est influencée par 3 types de besoins :
- besoin de compétence (se sentir efficace)
- besoin d’autonomie (se sentir libre de faire des choix)
- besoin d’appartenance sociale
Les conséquences de la motivation. On retrouve :
- affectives (intérêt, satisfaction, émotions vécues)
- comportementales (persévérance, performance)
- cognitives (concentration, attention, mémoire)
Les répercussions des émotions sont :
- végétative (viscérale)
- musculaires (toniques)
4 facteurs de stress:
- phénomène physique (froid, chaud…)
- situation de menace ou danger
- situation où les procédures habituellement utilisées ne sont plus efficaces
- compétition avec évaluation sociale