La dyspraxie Flashcards
Définition de la dyspraxie
Trouble neurodéveloppemental qui affecte la capacité à planifier, à organiser et à automatiser les gestes pour réaliser une actions ou une activité
Comment est appelé la dyspraxie ?
Trouble développemental de la coordination
Quel est le problème de transmission de la dyspraxie ?
Problème dans la transmission du cerveau avec le corps
Est-ce que la dyspraxie est détectable au niveau foetale ?
Oui
Quel est le pourcentage de diagnostique de la dyspraxie ?
Affecte de 3 à 6 % des enfant entre 5 et 12 ans
Est-ce qu’il y a plus de garçons ou plus de filles qui ont la dyspraxie ?
Plus de garçons. (2-4 garçons pour 1 fille)
Est-ce que l’enfant développe le trouble de la dyspraxie après la naissance ?
Non, l’enfant nait avec ce trouble, il ne le développe pas.
Quels sont les facteurs de la dyspraxie ?
- Facteur héréditaire
- Le tabagisme ou la prise d’alcool pendant la grossesse
- Naissance prématurée (fréquemment détecté chez les enfants prématurés qui naissent avant la 37e semaine de grossesse)
- Les accidents pendant l’accouchement (manque d’oxygène, forceps…)
Est-ce que les personnes qui ont la dyspraxie ont une intelligence normale ?
Oui, ils n’ont pas de déficience intellectuelle ou de comportement, ils ont une intelligence normal
Quelles sont les manifestations de la dyspraxie ?
Peux manquer de censure verbale, c’est dans l’élocution qui a un problème
Pas en mesure de relier l’information entre le cerveau et les membres
Faible estime de soi
Vie régulièrement des frustrations
Peux se désorganiser régulièrement puisqu’il a de la difficulté à s’adapter au changement
Tendance à l’évitement pour les situations nouvelles et les nouveaux défis
Maladresse motrice, il peut être distrait et malhabile pour les autres enfants (va s’accrocher en marchant, va tomber…)
Difficulté de manipulation de matériel scolaire (crayon, gomme à effacer, compas, ciseau…)
Désorganisation dans les mouvements
Manque de fluidité dans les gestes (gestes brusques)
Quelles sont les 3 types de dyspraxie ?
- Motrice
- Verbale / buccofacial
- Du regard (occulo motrice)
Qu’est-ce qu’affecte la dyspraxie motrice ?
Affecte la capacité de l’enfant à planifier, à organiser et à automatiser les gestes moteurs pour réaliser une action ou une activité. Vélo, nage… Tout ce qui est moteur il a de la difficulté.
Interventions pour dyspraxie motrice
Diviser en séquence gestuelle (ex : pour prendre un crayon, toutes les étapes)
Chaussures à velcro
Embout pour mieux tenir son crayon
Privilégié des activités de sport avec des gestes répétitif
Donner des consignes claires
Établir une routine
Morceler les tâches
Faire le mouvement avec l’élève pour le faire pratiquer
Demander une évaluation de spécialiste par l’ergothérapeute, le neuropsychologue très tôt
Qu’est-ce que va affecter la dyspraxie verbale ?
Va affecter la production des sons, tout ce qui touche la parole
Quelles sont les manifestations de la dyspraxie verbale ?
Incapacité à produire des sons ou des mots, ou à réussir certaines actions avec sa bouche, comme souffler, tirer la langue, gonfler les joues…
Comme le geste n’est pas automatisé, quand il veut dire un mot, il doit placer sa langue, ses lèvres, son palais et sa mâchoire et réorganiser pour dire un autre mot…
Il sait exactement ce qu’il veut dire, il comprend bien la question, mais ne parvient pas à organiser les mouvements de la parole
Retard e la production du langage
Langage peu claire et difficilement articulé
Difficulté à contrôler le débit et l’intensité de la parole
Discours qui est peu intelligible, inapproprié
Il va simplifier les mots
Va accompagner ses paroles de gestes malhabile
Trouble qui peut être confondu avec la dysphasie
Difficulté avec les mots longs, à formuler des phrases
Va vivre souvent du stress et des frustrations dans ses relations avec ses amis parce qu’il ne se fait pas bien entendre, estime de soi faible
Difficulté à lire à voix haute et à écrire
Enfant difficile à comprendre dans son entourage, compenser avec mimique et gestes
