L'occupation de l'adolescent

Question 1

Les facteurs environnementaux de la CIF? *5

Answer 1

 Produits et systèmes techniques
 Environnement naturel et changements apportés par l’homme à l’environnement
 Soutiens et relations
 Attitudes
 Services, systèmes et politiques

Question 2

Les occupations de la taxonomie de la CIF?

Answer 2

 Apprentissages/application connaissances
 Tâches/exigences générales
 Communication
 Mobilité
 Entretien personnel
 Vie domestique
 Relations/interactions avec autrui
 Grands domaines de la vie
 Vie communautaire, sociale et civique

Question 3

Les fondements de la science de l’occupation ?

Answer 3

 L’activité comme facteur de protection ou facteur de risque des problèmes de santé ou de bien-être diminué
 Les perturbations occupationnelles comme résultat ou comme facteur précipitant de problèmes de santé ou de bien-être diminué
 S’intéresse aux impacts de l’occupation sur la santé, le bien-être, la qualité de vie…

Question 4

Quelles sont les composantes de l’enviro. *5 de l’Ado ?

Answer 4

• technologie pour communiquer et s’informer.
• Climat et densité de population.
• Disponibilité des amis/des parents, groupe de référence, pression des pairs.
• Attitude des amis/des parents, normes sociales.
• Disponibilité des services de transport public, zones de plein air et contexte socio-politique.

Question 5

Définition du rôle occupationnel ?

Answer 5

patrons de comportements auxquels la personne s’identifie. Orientent ce que la personne fait et ce qu’elle devient

Question 6

Lors de l’adolescence, que se passe-t-il avec les rôles occupationnels ?

Answer 6

début réflexion et construction des rôles occupationnels (rôles occupationnels sont soit lié à un contexte, soit choisis)

Question 7

Les occupations «typiques » des ado ?

Answer 7

 Apprentissage et application des connaissance : étudier
 Tâches et exigences générales : assumer une routine quotidienne plus chargée, gérer le stress
 Communication : socialiser avec amis, collègue, adultes
 Mobilité : déplacement transport en commun, vélo, planche à roulette, conduire voiture

Question 8

L’état de communication de l’ado ?

Answer 8

physique (non-verbale) : distance appropriée, geste socialement reconnus, utilise contact visuel, expression faciale…
verbale: ajuster rythme et son vocabulaire, ajuste la qté d’info à partager, sait prendre et laisser la parole, capable de recevoir et donner compliments/critiques constructives, comprendre et utilise humour

Question 9

Quel est l’impact des médias sociaux?

Answer 9

 Temps télévision : corrélation moins bons résultat scolaire
 Utilisation internet (1à4 heures) interfère pas avec école + augmente participation aux loisirs/sports
 Médias sociaux créer, entretenir relations

Question 10

L’occupation de l’entretien personnel chez l’ado ?

Answer 10

 Hygiène de manière autonome
 Apprendre prendre soin de sa santé
 Satisfaction de l’apparence physique et estime de soi (beaucoup d’impact, l’apparence est l’expression d’une identité qui est en développement chez l’ado)

Question 11

L’occupation de la Vie domestique chez l’ado ?

Answer 11

vivre avec ses parents, d’autres adultes, assumer plus de responsabilité à la maison (ménage, faire son lunch) les tâches de la vie domestiques entre des jeunes ados et des ados plus âgés.

Question 12

L’occupation de l’interaction avec autrui chez l’ado ?

Answer 12

développement de son identité (plans personnels et social)

Question 13

Quelles types d’identités l’ado peut-il développer ?

Answer 13

 Identité de genre : le genre auquel une personne a le ressenti profond d’appartenir
 Identité « ethnique » : identification groupe social sur la base d’une ascendance commune (réelle ou imaginée), histoire commune, culture ou vécu commun

Question 14

Quelles types de relations l’ado peut-il développer ?

Answer 14

 Relations sociales informelles (groupe de référence, pression des pairs : influence groupe social valorisé par l’ado, se confronter aux pairs et s’intégrer dans un groupe social)
 Relations intimes (faire confiance, partager des pensées, des sentiments avec d’autres personnes : amis, amours, sexe)
 Relations familiales : processus d’individualisation.

Question 15

Dans les relations familiales, plusieurs types d’indépendance peuvent se former quelles sont-elles ?

Answer 15

1.Indépendance fonctionnelle (AVQ sans assistance parentale).
2. Indépendance attitudinale (développement système de valeur, croyance *peut ne pas correspondre à ceux des parents).
3. Indépendance émotionnelle (indépendance de l’approbation et du support émotionnel des parents).
4. Indépendance conflictuelle (reconnaissance de la séparation des parents sans émotions négatives comme culpabilité ou ressentiment)

Question 16

Le sommeil des ado ?

Answer 16

besoins augmentent, cycle circadien augmente et délai d’endormissement augmente

Question 17

L’occupation des Grands domaines de la vie chez l’ado ?

Answer 17

 Autogestion finance
 Éducation (le rôle de l’étudiant change, exigences élevée, activité parascolaire, choix carrière)
 Travail (première expérience, choix carrière en amorce)

Question 18

L’occupation de la Vie communautaire, sociale et civique chez l’ado ?

Answer 18

le temps libre (activité sportive, groupes, loisirs)

Question 19

les types de défis occupationnels chez l’Ado ?

Answer 19

 Engagement occupationnel
 Transition occupationnelle
 Délais occupationnels
 Privation occupationnelle

Question 20

Qu’est-ce que l’Engagement occupationnel?

Answer 20

sentiment de participation, de choix, de sens positif, s’impliquer *activité significative. VS le désengagement occupationnel : manque motivation, détachement émotionnel envers ses occupations

Question 21

Qu’est-ce que la transition occupationnelle?

Answer 21

déplacement d’une occupation spécifique/groupe d’occupation vers une autre occupation (aller à l’école => aller au travail)

Question 22

Qu’est-ce que les délais occupationnels?

Answer 22

écart avec la norme dans le développement typique des occupations

Question 23

Qu’est-ce que la privation occupationnelle?

Answer 23

empêchement prolongé des occupations signifiantes ou indispensables par des facteur hors de contrôle, circonstance externe