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Oral Français > L'Étranger > Flashcards

L'Étranger Flashcards

1
Q

Quels sont les axes de l’incipit ?

A 
I - UN JOURNAL ?
    A - Un début in medias res 
    B - L'expression du temps et du lieu
 II - LE NARRATEUR PERSONNAGE 
    A - Un être insensible 
    B - Un coupable
III - LA VÉRITÉ DE MEURSAULT 
    A - Une écriture de l'implicite 
    B - L'Etranger, un homme comme               les autres
    C - Critique du conformisme et            remise en cause du langage
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Q

En quoi le début est-il in medias res ? (Incipit)

A
  • Percutés par la phrase abrité et lapidaire
  • Effet de choc: pas d’euphémisme “décédée”, allitération en “m” douce pour maman et dure pour morte
  • familiarité narrateur/lecteur et lecteur/ événement car oralité de la phrase
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3
Q

Quelle est l’expression du temps et du lieu (Incipit) ?

A
  • Monotonie par l’abondance des marqueurs de temps
  • Réalisme: précisions temporelles des obsèques
  • Réalisme: indication de lieux réels (origine de Camus)
  • Lieux fonctionnent comme des repères (pas d’adjectifs, pas d’indications)
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4
Q

Quelle est la conclusion 1er axe de l’incipit?

A
  • Le lecteur s’identifie car peu de détails du perso + 1ère personne
  • Journal qui ressemble à un procès verbal (bcp de détails + parole laconique)
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5
Q

En quoi Meursault semble être un être insensible (incipit) ?

A
  • Énumère une série d’action dans des phrases courtes, mécaniques (sujet/verbe)
  • Asyndètes (juxtapositions sans lien logique), routine ou banalité de la vie quotidienne
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6
Q

En quoi Meursault semble être un coupable (incipit) ?

A
  • Organisé, méthodique, presque maniaque (obsession du temps)
  • Culpabilité (“ce n’est pas ma faute”)
  • Se défend déjà (causes de son endormissement)
  • Mal à l’aise (description sensations désagréables)
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7
Q

Une écriture de l’implicite (incipit) :

A
  • Perso qui apparaît par des gestes qui peuvent être mal interprétés
  • Beaucoup de marqueurs de temps (traduisent choc et urgence brutale)
  • Condoléances et rituels qui tiennent l’être debout dans le malheur
  • C’est entre les lignes qu’apparaît la personnalité de Meursault
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8
Q

L’étranger, un homme comme les autres (incipit) :

A
  • Cercle d’amis qui a de la peine pour lui
  • Ce n’est pas un monstre
  • Parle de sa “maman” et tombe dans le déni “ce sera une affaire classée”
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9
Q

Critique du conformisme et remise en cause du langage (incipit) :

A
  • Camus en dit moins pour suggérer plus
  • Réflexion sur la parole lorsqu’elle est conventionnelle et désinvestie d’humanité (patron sans sollicitude après les condoléances)
  • Enterrement dégradé à “affaire classée”
  • Ironie dans “officielle”
  • Lapidaire “oui” avec le militaire
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10
Q

Quels sont les axes de la demande en mariage?

A 
I - LA DEMANDE DE MARIE
    A - Une scène traditionnelle détournée 
    B - Un dialogue vide (monologue)
II - UN HÉROS BIZARRE 
    A - Un dialogue vide
    B - Un personnage dérangeant 
    C - Un héros de la vérité 
III - UNE SCÈNE QUI LAISSE PERPLEXE
    A - Échec d'un dialogue sentimental
    B - Un héros étrange pour un roman étrange
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11
Q

Une scène traditionnelle détournée (la demande en mariage):

A
  • C’est Marie qui demande
  • Elle mène un interrogatoire
  • Meursault nie la gravité du mariage
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12
Q

Un dialogue vide, un monologue (la demande en mariage):

A
  • Marie représentait la gaieté mais sa détermination pesante (verbes introducteurs) la rend ennuyeuse, sans chair
  • Champs lexical du silence -> incompréhension
  • Introspection de Marie -> car malaise à l’issue du dialogue vain
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13
Q

Un dialogue vide (la demande en mariage) :

A
  • Ses verbes introducteurs sont insignifiants
  • Réponses neutres ou négatives
  • Anaphores suggérant l’indifférence de Meursault
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14
Q

Un personnage dérangeant (la demande en mariage) :

A
  • Dénigre la force des liens sentimentaux, des engagements, des mots
  • Il fini par ne plus parler, ou parler par énigmes
  • “naturellement” pour achever la conversation signifie qu’on se Marie par convention ?
  • Discours direct qui aurait dû nous éclairer mais ne le fait pas
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15
Q

Un héros de la vérité (la demande en mariage) :

A
  • Réaction blessante mais sincère

- Marie “déclare” donc vouloir se marier avec quelqu’un d’indifférent

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16
Q

Échec d’un dialogue sentimental (la demande en mariage) :

A
  • Scène à l’opposé de la rencontre à la piscine
  • L’engagement se fait de manière unilatérale
  • Incompréhension par le lecteur de la détermination de Marie
17
Q

Un héros étrange pour un roman étrange (la demande en mariage) :

A
  • Pas d’ambition, de détermination
  • Vit passivement
  • Marie exprime l’ambiguïté du personnage “peut-être un jour je la dégoûterai”
18
Q

Quels sont les axes de la scène du meurtre?

A 
I - DU MEURTRIER À L'ASSASSIN
    A - Le récit d'un duel 
    B - L'atmosphère 
    C - Le meurtre
II - UNE TRAGÉDIE 
    A - La fatalité 
    B - Les éléments déchaînés 
    C - Un personnage tragique
19
Q

Le récit d’un duel (la scène du meurtre):

A
  • Forme inspirée des Western : ils s’épient du regard, se défient avec leurs armes
  • Position précise de chacun des protagonistes
  • Ils se surveillent (parallélisme)
  • Les adverbes et prépositions “un pas”, “par instants” font monter la pression et suggèrent la panique de Meursault
20
Q

L’atmosphère (la scène du meurtre):

A
  • Chaleur, lumière, l’atmosphère étouffante fait des illusions d’optique
  • Le temps semble arrêté
  • La mer, source de fraîcheur, de sérénité, est devenue agressive
21
Q

Le Meurtre (la scène du meurtre):

A
  • Atmosphère tendue qui anticipe le drame
  • Passage à l’acte sans préméditation “c’est alors que tout a vacillé”
  • Panique, stupéfaction (phrases binaires, coupées)
  • Prise de conscience et rejet d’un passé perdu
  • 4 coups annulent la légitime défense (meurtrier)
  • Tourne à la tragédie (malheur, exécution)
22
Q

La fatalité (la scène du meurtre):

A
  • Paradoxe et ironie tragique (plage = son lieu de prédilection)
  • Veut éviter le malheur (en prenant le revolver de Raymond) et devient un assassin
  • Trahi par ses sensations, les forces de la nature qu’il aimait tant (soleil,mer)
  • Souvenirs de l’enterrement (ouvre et ferme la 1ère partie du roman)
23
Q

Les éléments déchaînés

A
  • Lui, fils de la mer et du soleil est manipulé par les éléments qui jouent contre lui (apocalypse)
  • Devient un martyr (brûlures), le soleil ne lui laisse aucun répit
24
Q

Un personnage tragique (la scène du meurtre):

A
  • Réduit aux larmes et au désespoir (yeux)
  • La vie punit l’indifférence à la vie qu’il avait
  • Registre épique, armes sublimées, héros mythique
25
Q

Quels sont les axes de l’épilogue ?

A 
I - DE LA RÉVOLTE À LA SÉRÉNITÉ
    A - Le retour au calme 
    B - Le sommeil de l'enfance
    C - La fusion sensorielle avec la nature 
   D - De l'anti-héros au héros
II - LA LEÇON DE LA MÈRE 
    A - Un souvenir apaisant 
    B - Une leçon paradoxale 
    C - Le goût de la vie
26
Q

Le retour au calme (Épilogue)

A
  • Monologue qui fait suite à la rencontre violente (révolte) de l’aumônier qui voulait repentir Meursault (vivre était absurde mais espérer une vie après la mort encore plus). Sa colère tombe brutalement
  • Pour lui seul le monde réel pouvait procurer des moments de bonheur
27
Q

Le sommeil de l’enfance (Épilogue) :

A
  • Besoin de sommeil du personnage (Bus, difficultés à se lever le matin)
  • Fait penser à l’endormissement brutal des enfants après des pleurs violents
  • Les étoiles scintilles, nostalgie d’un passé perdu + communion de Meursault avec la beauté du monde
28
Q

La fusion sensorielle avec la nature (Épilogue) :

A
  • Expression des sensations visuelles, olfactives
  • Écriture de Camus à nature Baudelairienne qui rappelle le poème “Correspondances”
  • Extase “merveilleux”, en accord avec la nature “paix”
  • Nature en position de sujet
29
Q

De l’anti-héros au héros (Épilogue) :

A
  • “Indifférent” à l’agitation, la violence, la mort, connotés par les sirènes
  • Ataraxie (quiétude atteinte par l’épicurien car il s’appuie sur la nature pour trouver son équilibre)
  • Dans un monde sans Dieu, reste l’homme à la Nature
30
Q

Un souvenir apaisant (Épilogue) :

A
  • Souvenir de la mère sans culpabilité mais avec apaisement

- Sentiments de sécurité (rythmes binaires)

31
Q

Une leçon paradoxale (Épilogue) :

A
  • Lutte entre vie et mort remporter par la vie
  • Mélancolie et pathétique (“si près de la mort”, “pleurer”)
  • Espoir, instinct de vie, quête du bonheur (“trêves”)
32
Q

Le goût de la vie (Épilogue) :

A
  • La mère qui avait envie d’une renaissance (fiancé), redonne à son fils la conscience de l’attachement à la vie
  • Se met dans la conscience de la mère (“elle devait…”)
33
Q

Introduction

A
  • Camus pied noir originaire d’Algérie
  • l’Etranger en 1942 après La Mort Heureuse qui l’a laissé insatisfait
  • Opère une rupture dans le système narratif pour créer un roman innovant
  • Écrit en 3 mois pendant qu’il est exilé à Paris (guerre)
34
Q

Corpus 1 incipits surprenants.

En quoi sont-ils surprenants ?

A

JACQUES LE FATALISTE (Diderot, 1796)
- Jacques prend le dessus sur son maître
- Il questionne le lecteur
LE VOYAGE AU BOUT DE LA NUIT ( Céline, 1932)
- langage familier
- absence de sujet
- phrases confuses, courtes
LA MODIFICATION (Butor, 1957)
- introspection au lieu de présenter les persos + cadre
- 3 eme personne du pluriel

35
Q

Corpus 2 L’Évolution d’un écrivain

A 
LA PESTE (1947)
  - Nature, Mer (enfance)
LE MYTHE DE SYSIPHE (1942)
  - Absurde de la vie 
DISCOURS DE SUÈDE (1957)
  - la révolte en réponse à l'absurde (vérité, liberté)
36
Q

Comment lier l’Adversaire à l’Étranger?

A
  • incipit surprenant (ressemble à un excipit, commence par la fin)
  • thème du meurtre, de la solitude, de l’indifférence aux autres

Oral Français (7 decks)

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